大学辅导员项目四篇范文
学院辅导员计划范担任辅导员。在与学生的关系中，学生应该是主体，辅导员应该是主导。在教育与管理的关系上，应以教育为主，管理为辅；在德育与智育的关系上，要注意德育先行与智育本位的统一。所以这学期我会继续坚持_ _大学生手册的指导，结合交通运输与经济管理系的专业实际，全面推进？三风？施工，抓紧？四率？。
要努力提高个人工作水平。在今后的工作中，主要做好管理和服务两个职能。为了培养学生良好的行为习惯，使其德、智、体全面发展，根据学生工作的特点，结合我们自身的客观实际，我们对本学期学生工作提出如下设想:
一.安全问题
安全是一切工作的前提和基础。没有安全，一切都等于零。在我的工作中，安全分为三个方面:
1，人身安全。通过不断的讲解、案例分析、预防措施的实施、信息机构的建立和运行等。，首先保证了人身安全不受伤害，实际上保证了对班级情况的掌控和了解，信息反馈顺畅。
2.心理安全。主动联系本部门主管心理健康工作的辅导员，通过大规模心理调查建立新生心理档案，收集各种相关信息，及时了解实际情况，决定是否采取措施。每个人都需要有一个完整的心理档案，掌握流程，及时进行心理咨询，保证心理健康，进而保证一切安全。
3.宿舍很安全。积极配合学院后勤部门，争取每周至少两次深入宿舍了解学生情况。这样不仅可以及时了解学生的生活状况和宿舍的卫生状况，加深与学生的感情，同时也可以排查宿舍的安全隐患。
二、新作品
本学期，由于工作需要，我成为了_ _级新生辅导员，在配合学院定向工作的同时，完成了以下工作:
1.在部门的领导下，耐心细致地做好新生的接待工作，给新生及其家长留下好印象。
2.配合学院和院系完成_ _ _年级新生入学教育，不断提高学生的政治觉悟和思想认识水平。希望通过入学教育，让新生树立大学意识，明确大学学习目标，尽快融入大学生活。使新生从入学之初就形成良好的学习和工作习惯，成为有理想、有纪律、有知识、有修养的大学生新人。
3、快速了解班级情况，了解宿舍情况，及时快速解决问题。观察班风的形成，尽早改正不良习惯，强化班级荣誉感，从一开始就坚持每周日用迟到名进行周评。
4.建立和落实班委工作制度。从一开始就要求班委和辅导员之间形成周报制度。要求团支部书记每学期对班级学生进行一次思想调查，了解学生的实际情况。
5.监督学生手册的学习，要求大家通过考试。
6.做好学生从中学到大学的角色转换工作，通过讨论、咨询、讲座等方式，帮助新生规划职业生涯，制定三年学习计划，促进新生尽快适应大学生活。
7.做好？九1？工科(见第一次会，成立第一次班委会，争取让每个学生都有一个锻炼岗，交专项班费，安排大一新生过好第一个国庆假期，搭建交流平台，争取和每个学生深入交心，策划主题班会，给学生做最后述职)。
8.配合学院和部门组织的工作。
第三，学风建设
宽松和谐的环境能让学生感到舒适，良好的班风能促进学生互相帮助，互相学习，良好的学风能促进学生努力学习，通过努力取得进步？目标动机和行为发展的结合？具体形式，逐步养成良好的学风，具体工作如下:
1，完成每个班级的班级级口号收集，制定每个班级的短期目标和长期计划，让全班有个盼头，有章可循。
2.继续坚持晚自习制度。认真做好学生学习常规纪律检查和宿舍卫生检查，养成学生良好的学习习惯和生活习惯，有一个宽松整洁的生活环境。
3.坚持定期课内听课，积极及时与教研室老师交流。做专业老师和学生之间的桥梁。
4.组织各班积极参加院系组织的各种活动，并观察每个学生的特长，积极鼓励，重点培养。
第四，人文氛围
营造和谐的人文氛围是一项长期的系统工程。我个人认为人文氛围可以分为三个基本方面:以人为本，文化氛围，积极表达。
1，以人为本是一种品质的体现，充分尊重每个学生的独立、自主、个性、品格等等。把大学生当成一个完整的人，而不仅仅是一个学生，给学生充分的自由空间，鼓励个性，积极引导。
2.文化氛围不是一个空洞的概念，而是鼓励学生多读书，读好书，绝不放过任何一本书。这包括社科书籍，提升自己的修养素质，阅读各种专业和学科的书籍，扩大自己的认知范围和知识面。读书本身就是文化的体现，只要我们在读书，多读书，就是在营造文化氛围。
3.有两种表达方式，口头表达和书面表达。鼓励学生不要错过任何在公共场合说话的机会，与老师、大家、优秀的人交流，逐渐变得善于表达。培养学生驾驭文字的能力，学生不一定要会写小说和诗歌，但一定要会写工作生活中的实用文章，一定要流利扎实。
动词 （verb的缩写）服务工作
？我们的工作就是服务，服务没什么大不了的，细节决定成败；完成职责范围内的工作，对职责范围内的工作满意？。这是学院的服务理念。如果应用到我的个人岗位上，我需要完成几项具体任务:
1.贫困生是我们学生中的一个特殊群体。除了配合学生处实施勤工俭学和助学贷款，严格按照有关规定，公平、公正、公开地统计各班贫困生名单，更重要的是要帮助他们树立自信自强的理念和诚实正直的品质。
2.全面、正确、客观地了解和评价学生，做好学生评价和提升工作。以学生评优表彰为契机，树立典型，鼓舞人心，真正营造健康积极的人生态度。
3.加强与学生家长的联系，做好相关记录。
4.通过对学生的不断观察，可以及时了解每个学生的心情和思想状况。一旦发现学生有思想波动，可以及时找他们谈话，尽快解决他们的思想问题。
5、在生活中做到关心学生，及时协调学生的课程冲突和变化，及时解决学生提出的各种问题。
大学辅导员项目范文21。指导思想:
要以邓小平理论为指导，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》、《学校德育工作规划》和《少先队辅导员纲要》，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验式教育为基本途径。抓落实，促规范，创特色？改进工作作风，创新理念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，让孩子们在少先队组织中健康成长，全面提高综合素质，不断推动我校少先队工作迈上新台阶。
二、工作重点:
(1)做好队员的思想道德教育，继续加强行为准则的养成教育。
1，提高少先队员的思想素质。认真落实《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员工作纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为主导，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，着眼大事小事，从做人做事的高度，从新世纪人才需求的高度，关注和抓好行为养成教育。通过全面实施新的《中小学生行为规范》和《中小学生日常行为规范》，努力把做人做事的基本准则转化为孩子的内在品质，培养队员的团队精神。热爱生活，热爱学习，热爱集体，热爱他人，热爱家乡，从小就努力做好公民。
2、加强行为习惯的教育。加强小干部队伍建设，强化权利？一天例行检查评比？少先队大队人员和队员的教育训练，充分发挥其监督和示范作用，做到每日检查、每日公布、每周总结，引导全校队员养成良好的行为习惯。
3.加强队员的基础文明教育。利用晨会课、班级团队课和日常课堂教学，教育团队成员在礼仪、生活、学习等方面的日常行为，形成良好的行为习惯。我们把基本的道德规范概括为？说再见？告别粗鲁、恶习、坏事；？四带？即把礼仪带进校园，对同学微笑，对长辈孝顺，对社会谦卑；？五个零？就是地上没有痰的痕迹，房间里没有纸屑，桌子凳子上没有刻画，墙上没有脚印，没有骂人的话。
(二)积极开展各种活动，深化少先队素质教育。
1，抓好辅导员队伍建设，在品格培养、知识能力、教育教学等方面下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力强的队伍。
2、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展各种活动，从而提高团队成员的素质。
3、扎实推进少先队基础设施建设，促进自身建设再上新台阶。坚持少先队的常规工作，使少先队组织充满活力。坚持软硬件同步建设，努力加强少先队自身建设。在深化主题教育活动的同时，基础设施建设得到有效加强。
1)每周一规范升旗仪式。每周一，全校师生齐聚学校操场，站在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听升旗仪式热烈精彩的致辞，让队员们受到一次又一次的教育。
2)继续开展？班级评价？活动，成立红领巾志愿者，检查督促队员的言行，不在自习室(教室、走廊、楼梯、大厅)检查校园的整洁、整齐、美观，让校园？文明之花？永远开放。
3)继续开展？中队板？活动。学校德育处统一规定主题，队员自己整理稿件、版面设计、写作，每月评比一次，既起到了宣传教育的作用，又培养了队员的能力。让黑板报和队角版面成为我校少先队工作的一道亮丽风景线。
4)继续开展？主题团队会看？活动。主题团队将是展示团队成员活动成果的地方，也是锻炼他们能力的舞台。要求在辅导员的指导和旅本部的培训下，规范团队会议形式和团队活动程序，明确团队活动要求，培养团队成员的才干。
(3)探索个体心理的完善，培养队员健康的心灵。
未来的社会是一个快节奏、竞争激烈、压力巨大的社会。我们的团队成员在这种环境下能否保持良好的心态，不仅关系到他们的成功，也关系到他们的健康生存。我们应该重视心理健康教育。快乐小屋？永远对玩家开放，有问题可以咨询心理医生，有顾虑可以咨询心理咨询师和老师。希望队员们能以良好的心态微笑面对生活，增强自信心，学会关心，学会合作。
三。主要工作安排:
三月:遵守规则，注意安全，做一个行为文明的好队员。
1、?学雷锋？活动:通过？介绍雷锋人物，讲雷锋故事，学习雷锋精神？以及一系列的活动，用感恩教育、教育队员来？为了别人，为了集体，为了社会？为主题做一件好事，培养团队成员的服务意识，开展？天天雷锋日，人人志愿者？社区服务活动。
2.庆祝？妇女节？活动:中队在做什么？妈妈，真好！？开展主题活动，要求队员认识妈妈，感受妈妈的感受？爱情？为我母亲做一件事。
3.植树节？人人争做绿色使者？活动:设计一个绿色提醒，制作一个绿色广告牌，完成一项绿色任务。继续吗？植树节？教育，每个中队都要开展吗？我将成为一名绿色使者？绿地认养活动。
4.全国中小学生安全教育日:3月最后一周的周一为全国中小学生安全教育日，并将本周定为安全教育周，通过观看视频和周五的安全教育，增强队员的安全意识。
四月:谈英雄，学英雄，做热爱祖国的好队员。
1.结合清明节开展革命传统教育:开展春游综合实践活动？扫墓，结合？看革命电影，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学习革命精神？开展一系列主题活动。
2、?我的读书故事？演讲比赛:谈谈个人读书经历，书籍对个人学习的影响以及书籍与个人成长进步的关系。
3、主题班级团队活动观摩活动。
阿美:尽职尽责，学习劳动技能，做一个热爱劳动的好队员。
1，爱劳动教育:庆祝？五一节？国际劳动节，推出？我是劳动方面的专家？教育实践活动。
2.欢迎吗？六月一号？节日大规模庆祝活动的准备工作。
六月:勤于思考，乐于探索，有性有学，有方法的好玩家。
1，庆祝？六月一号？国际儿童节活动。
2.执行？6.5世界环境保护日？活动和？科普宣传周？活动。
3、少先队、中、小队工作总结和评比活动。
大学辅导员计划3范文。指导思想
以学院工作计划和学生处20__年工作计划为指导，紧紧围绕学院？迎评创优？这个中心，认真贯彻落实科学发展观的思想，坚持？服务学生，培养人才？我们的学生工作理念，全系上下同心同德，进一步完善我系学生管理工作。
二、工作目标
有效落实学院？抓制度，抓队伍，抓学风，抓落实，抓创新，抓安全，抓稳定？创新管理体制，优化运行机制，全面提高我系学生工作水平，为学院做出贡献。迎评创优？做出应有的贡献。
三、任务措施
(一)进一步加强学生工作的日常管理。
1，严格按照学生手册中的相关条款，进一步细化学生工作的日常管理，使学生工作的日常管理更加系统化、规范化、科学化。
2、做好日常管理资料的整理工作，定期归档，力争做到资料齐全，查询方便。
3.加强与各处室特别是学生处的联系和沟通，及时反映本部门学生工作中存在的困难和问题，努力及时快速地找到解决问题的办法。
4.每月定期召开各系班主任会议，听取班主任的意见和建议，配合班主任更好地管理学生的日常工作。
5.做好部门班主任的考核评价工作，公平公正，调动其工作意向。
6.建立健全通报机制，用好公告栏，每周及时向本系学生通报出勤、就寝、卫生等情况。
7.加强我系学生干部队伍建设，每月定期召开会议，充分调动学生干部的工作成果和主动性，锻炼学生自我管理潜能，为我系学生日常管理分忧。
8.抓好各类考试的考风，进行考试纪律教育，抓考风促学风。
9.做好本部门学生评优工作，及时表彰奖励优秀学生。
10，加强安全教育。
(二)加强对学生的思想和心理健康教育。
1，认真贯彻教育部和学院关于加强大学生思想心理健康教育的文件精神，努力做好我系学生思想心理健康教育工作。
2、在本部认真做好中华人民共和国成立_ _周年、抗日战争爆发_ _周年、香港回归_ _周年、党的十大召开_ _周年等重要时间和敏感时期的教育引导工作，既保护学生的爱国热情，又维护校园的安全稳定。
3.坚持邓小平理论和？三个代表理论？在重要思想的指导下，配合学院和系里开展各种活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，不断丰富和充实社会主义荣辱观、理想信念和诚信教育。
4.加强法制教育，增强学生的法纪意识和规范意识。
5.特别注意我系毕业生礼貌离校前后的安全教育。
6.加强我系心理健康教育，定期组织各班心理委员会议，及时了解学生心理健康状况，预防心理疾病。
(三)量化科室管理，促进科室学风建设
根据将于20__年上半年颁布的学生工作考核指标和办法，建立我系学生量化考核方案。通过评比、奖惩制度促进部门学术氛围的建设。
①以日常管理为主，并纳入各职业技能等级普及率等其他指标，量化评分，每周一公布上周的考核结果。评分结果也与班主任津贴的发放挂钩，实行相应的奖惩。
②建立浮动红旗制度，进一步优化学风建设。
(3)紧密配合学院各项学风建设活动，开展系列先进班级或个人学习交流活动。
④利用复读制度引导学生养成良好的学习习惯。
⑤建立本部门贫困生档案，争取国家特困生贷款和勤工俭学。
大学辅导员计划范文41，新生入学接待与军训。
认真落实学院关于学生接待和入学教育的要求，科学合理安排时间和人员配置。及时了解学生来源和家庭情况，根据学生的实际情况和需要以及班级管理的需要，合理安排宿舍成员的构成，尽快安排学生入住宿舍，及时检查宿舍设施，及时处理需要维修的家具、门锁和钥匙。迅速组织学生召开班级军训动员会，对学生的思想、纪律、军训期间的安全、离校期间宿舍的财物保管等作出要求和引导，确保学生能及时登车进入军训基地参加军训。
第二，学生的思想教育和心理疏导。
大一新生入学后，大部分思想还停留在高中水平。无论是思维模式、思维水平，还是对专业学习的理解，都处于一个比较简单的层面，没有意识到高等教育和以前教育模式的区别。因此，他们无法尽快完成思想转化，需要辅导员对他们进行引导，协调学生学习和思维的平衡，这就要求我们在新生入学时就要有意识地引导他们的思想。同时，在日常学习生活中，也要加强与学生的沟通，及时了解他们的思想动态，以便及时做出调整。
新生入学之初，要分配好学生宿舍，尽可能安排好宿舍成员的构成，做到性格互补，让学生有一个良好的休息学习环境，同时也能促进新生之间的情感成长。
新生入学期间，要认真组织学生学习《学生守则》，让学生尽快了解学校的各项规章制度，增强纪律意识和自律意识，尽快使学习生活正规化，尽量避免因无知而犯错。同时，通过集体学习，可以培养学生的集体意识，增强班级的凝聚力和向心力。
作为辅导员，他积极深入学生生活，如军训、早操、班会、课外活动等。，加强与学生的情感交流，加深相互了解，达到学习和工作上的默契配合。同时，他通过这些互动活动，对学生进行观察和分类，以确定未来的培养方向，发现他们的优势和才能，并通过初步观察，确定班级学生干部的构成，形成班委制度。并在相应的班级活动中，发挥其个人能力，树立其在学生中的威信，鼓励其大胆工作，培养其领导能力，达到了提高班内管理，实现班级良好运行的目的。
做好学生思想工作。关注学生，尝试与每一位学生谈一谈学生尤其是大一新生的厌学、心理不适、浮躁等问题，帮助他们适应大学生活，树立正确的人生观、世界观，树立正确的职业思想，自觉遵守学院的规章制度。
关注特殊群体，做好调查工作，及时摸清家庭困难学生、单亲家庭、家中有残疾或精神疾病学生的情况，做好引导和资助工作，让他们融入集体。
第三，新生的安全教育
安全教育是新生教育的重中之重。由于学生来到一个新的学习环境，对环境和学校制度不熟悉，容易出现安全隐患。所以为了学生的安全，我认为在开学的时候，应该重点加强学生的安全教育。
帮助学生熟悉校园环境，使学生尽快对新的学习环境有一个大致的了解，避免因不熟悉环境带来的问题，宣讲防火、防盗、防病、用电、交通等方面的安全规定和应急处理常识，引导学生提高安全意识和自我保护能力，防止不安全事件发生。同时，教育学生自觉保护环境，遵守公共场所秩序，有效预防不安全事故，营造和谐的学习环境。
然后在班会上给学生讲解学校的各方面规章制度，让学生清楚学校的规定，不犯错误，特别是宿舍的安全教育和学生的外出教育，应该是重点。
第四，班务工作
通过对学生的前期工作和了解，制定出符合班级情况的班级制度，严格奖惩，可以进一步促进班级形成良好的学习氛围。通过一系列的奖励措施，可以强化学生的集体荣誉感，增强班级的向心力。同时可以通过一些惩罚措施，纠正学生的不良作风，改善班级的学习环境。
做好班级管理坚持每周日晚自习时间开班会。做好贫困生资助工作。严格按照学院的要求和流程工作。在充分调查了解的基础上，坚持？公平、公正、公开？原则，努力使每一个贫困家庭的学生都能得到资助和帮助。
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