用光盘解读思维导图，高效清晰，不迷路。
直到前段时间，我参加了光盘双证班。借着翻转课堂的机会，结合DISC的特点，我正好可以把思维导图的六个要素和DISC结合起来呈现。
思维导图的六大要素是什么？
简单来说就是中心图，线条，小图标，颜色，结构，关键词。
这六种元素各有什么特点？演示时有什么具体要求吗？
关于这部分，我会结合DISC的特点单独给大家讲解。
你可能会问:什么是光盘？
下面我们来看看不同性格的人物肖像和对应的地图元素。
◆◆◆ D型特征◆◆◆
说到D型特质，首先要给D型特质一个画像描述。
D型特质的特点是什么？目标明确，行动力强，表达风格直接，团队存在感强。
D型特质的代表人物是董明珠。
说到董明珠，大家应该都有很深的印象。这是一个风格非常强势的企业家。他敢说敢做，让很多商界的男老板都怕三分。
D型特质的比较对应思维导图的哪一个元素？
对应于D型特质的关键元素是中心图。
我简单说一下中心图的特点。它的主题是突出的。在一张纸的中心位置，效果一定是最醒目的，颜色一定是最亮的。总之，他是思维导图中存在感最强的元素。
我给你看一个有趣的案例。
你能猜出这张中央地图是什么意思吗？
我不想让你担心。中间的图片是我的名字。
你什么意思？
两层意思:舟是舟，谐音周。桅杆耸立在船上。所以我叫周师傅。
另一个意思:太阳绕舟，也是我名字的谐音。
再来看看整版的自我介绍——你的名字可以成为思维导图的中心，这应该是D特点最霸气的展示了！
◆◆◆I型特质◆◆◆
先来看看吧。I特质的画像——强大的团队号召力，丰富的表情，热情开朗的性格，是每个团队的开心果。哪里有我的特点，哪里就会有极大的热闹。
I型特质的代表是傅。
说起傅，你肯定能想到三个字:表情包。没错，表情丰富的人都是比较有I特点的人，更不用说全国人民都知道的表情包了。
在思维导图中，I特质对应的元素有哪些？
活泼的I特质对应两个元素——颜色和小图标。
在思维导图中，颜色的作用可以帮助人们加强记忆，而小图标可以突出重点、难点和易遗忘点。
在呈现的效果上，整体色彩比较鲜艳。在细节上，会有色彩对比强烈、冷暖交替的线条，小图标的呈现是为了进一步强化重点、难点、易遗忘点，增强人的记忆效果。
我先给你看小图标的情况。
下面是儿童节起源的部分思维导图。这里说明的是儿童节设立的意义，是期望世界和平安宁，儿童健康幸福。
因为这部分很重要，所以我在每个细节都画了小图标。为了突出儿童节设立后世界和儿童生活的巨大变化。
关于色彩的效果，我们来看看这张茶疗五行思维导图。
这张地图上每个分支的颜色都特别有意义-
绿茶的绿色枝条；
红枝为红茶；
黄茶用的黄色树枝；
白茶不能用白色代表，所以我用蓝色，蓝色代表青色。
至于红茶，因为思维导图不提倡用无色的黑色来呈现，所以我用了深蓝色来呈现，有接近黑色的效果。
茶叶五行处理的不同效果用不同的颜色呈现出来，令人印象深刻。
其实我对茶道养生也只是一知半解。不过因为这个思维导图的色彩传递效果很好，每次有人问我茶道的知识，我都能说一点。
而且每次这个茶道养生的思维导图出来，很多朋友也觉得视觉冲击效果非常到位，对五行治茶的知识印象非常深刻。
所以小图标和颜色的I特性，对于我们掌握思维导图中的重要知识点和逻辑也是很有帮助的。
如果去掉颜色，思维导图会是什么样子？相信看到这张图，会蹦出四个字:黯然失色。
所以思维导图中颜色和小图标的呈现是非常重要和关键的，就像I特性的展示对于我们生活的调节也是必不可少的。
◆◆◆ S型特征◆◆◆
s特点画像:风格稳重，低调细致；宽容的态度；行动在自己之前；默默无闻的付出。
S型特质的代表人物是余。
余是一个平和的人，很少与人争论。他和董明珠形成了鲜明的对比。当然，余前段时间惹了点麻烦，说了些对女性不尊重的话。当然他很快就道歉了，这也是S型人格的体现，比较宽容。
在思维导图中，S特质对应的元素有哪些？
就是线条，它的作用是承载关键词，表现画家的思路、结构、逻辑层次和范畴。就像S特性的默默奉献，是一种朴实无华的映射元素。
我在这里给大家解释一下，线条是思维导图必不可少的要素之一。
即使没有颜色，没有中心图，没有小图标线条，也是非常重要和关键的。
这是我的一个学生画的思维导图。她的线描非常灵动、流畅、漂亮。但即使有了色彩的加持，线的元素依然在默默的展现着画家内心的思考和外在的信息。
◆◆◆ C型特征◆◆◆
c型人像专业，思维严谨，追求行为完美，注重逻辑和流程。
C型特质的代表蔡康永，做事认真，很少出错。
看过《齐白石》的人都会对蔡康永的表演印象深刻。无论是嘉宾提问、奇袭选手还是导师总结发言，蔡康永的发言总是逻辑严密，让人很难抓住把柄。
C型特质对应的元素也是两个结构和关键词。结构的特点与同类同属性关键字的原则相同。它们是思维导图的基础和核心。
至于什么是同一个类，同一个属性？什么是一个词？
我通过两个案例给你解释一下。
伪导数图最大的问题是:结构不清晰，焦点不明确。
关于西班牙队-
既然是夺冠年，就应该只有2010，不应该有“南非世界杯”之类的字眼。
在参赛次数上，“15次”与“1次夺冠”的概念不能并列，两者既不是一个档次，也不是同一属性。
关于瑞典队-
“12年前”和“2006年德国世界杯”是完全不同的概念，不能并列呈现。
“13次”、“7次”、“11次”不是一个词，而是两个？单词.
那么真正的思维导图的结构和关键词的呈现效果是怎样的呢？
这个演示大家应该都清楚了:世界杯的次数，年份，主办国，这些都是西班牙队夺得世界杯的类别信息，所以这是结构的同类同属性效果。
同理，最新条目改为最后条目信息，条目数改为条目数。为了避免歧义，支线上只表示一种意思。
可以说C型特质在思维导图的结构和关键词提炼的发挥上是一个恰当的标准呈现。
最后，用一张光盘和思维导图来解读集合的引导图，帮助你找到学习的方法。
用圆盘解读思维导图是周记思维导图的一个新的研究方向。欢迎关注！