幼儿园大班的计划生活怎么填？

新学年开始了。为了使班级的各项工作能够顺利有序的开展，让孩子们发挥最大的潜能，得到最大的发展，特制定一班工作计划如下:

一.形势分析

班级概况:进入大班后，我们班发生了很大的变化，首先是老师的变化，其次是孩子的转学和新生的参与。他们对我们这个集体不熟悉，正处于适应阶段。面对这种情况，我们必须尽力让每一个孩子尽快适应变化，让孩子们和谐地融入我们这个大家庭。

一、班级管理目标:

培养孩子的相互学习、自主和决策能力，建立小组相互讨论。营造充满爱的班级氛围，让孩子有安全感，培养孩子的责任感，形成初步的上升

小学的意识。帮助家长有正确的孩子观、教育观、知识观，明确幼儿教育的重点是人格能力的培养，让家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，支持参与。

幼儿园的教育活动。

二:保护、教育和教学优先事项:

目标:更新观念，实现“幼儿园就像我家”的理念，逐步实现特色班。

节约工作是搞好教育教学的重要前提。要求班里的每一位老师都要了解每个孩子的生活习惯和身体素质，这样才能保证大家以后更有针对性的开展保育工作，有的放矢，坚持不懈。强化安全意识，杜绝安全事故。

(1)严格执行接送制度，防患于未然，请家长用好接送卡。我们老师要有高度的责任感，时刻让孩子在自己的视线内，排除一切不安全因素。

(2)定期检查班内设施，杜绝不安全隐患，及时报告及时处理，把安全工作放在第一位。利用当天活动的各个环节，随机进行安全教育。

第三，教育工作

(1)在教学中，我们发现孩子的绘画、交流、观察、讨论和解决问题的能力都得到了不同程度的提高，但孩子在数学和书面语言方面的能力相比其他方面稍弱。所以这学期我们还会加强对孩子数学和书面语言能力的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。

(2)将数学融入到孩子的生活和游戏中，尝试利用已有的知识、经验和数学方法解决日常生活中的一些简单问题，比如上楼梯时的算术题，寻找隐藏在我们身上的有趣数字，让孩子明白数学的重要性。从数学兴趣入手，加强个别指导，减少能力差异。

第四，父母的工作:

(1)指导:

1.让家长放心孩子在园的生活和游戏，及时向家长反馈孩子在园的情况，通过面对面的谈话和家长园的使用，向家长公布孩子今天在园的变化。去个别孩子家里看看，听听家长的意见和建议。

一年之计在于春。当春天慢慢向我们走来，我和孩子一起迎接新学期。这学期在上学期的基础上，扬长避短，开拓创新，结合我们班的孩子。

发展的实际情况，全面实施素质教育，让我们班的每一个孩子都能做自己的事，展现自己的个性！现在根据我们班的具体情况，以及本学期的工作重点，拟定学期工作计划。

一个

孩子情况分析这学期有***41个孩子。孩子的生活自理能力有了明显的提高，以前很少出现洒汤洒饭的情况。午睡也比以前有了很大进步，明显午睡。

质量提高了。就语言表达能力而言，这个班的孩子很活泼。经过上学期的多渠道训练，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有一些内向的孩子表达不连贯。

这个故事，大胆的表达。有些孩子做事拖拉，没有良好的规则意识。有些孩子对事情没有很好的责任感，经常需要别人提醒。由于大班儿童的活动能力和规范

周长很大，有的孩子自制力弱，容易分心，遵守集体规则的意识不强。孩子的自我保护能力有待加强，缺乏一定的自我保护能力。所以这学期我们会很安全。

自我保护，良好行为习惯的培养，生活习惯的培养，完整语言的培养，责任感的培养，为进入学前班打好基础。及时掌握生活中的随机教育，并根据孩子的装备

要根据他们的身体状况，有针对性地制定班级计划，因材施教，努力把他们培养成为有特长的合格孩子。

二、班级工作的核心目标是1。建立和谐积极的班级氛围；狠抓卫生保健和安全工作，防止安全事故发生；2、做好孩子的学习生活作息，促进班级。

每个孩子的全面发展；3.巩固孩子良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，学会评价自己和他人的游戏；4、做好班级卫生和消毒工作，确保儿童。

身体健康；5.积极做家长工作，组织丰富多彩的活动，与家长沟通孩子在园一日游的情况，取得家长的信任，充分发挥家委会的作用；6、对于即将进入学前班的孩子

为班级打好基础；7.加强孩子的安全和自我保护，培养良好的行为习惯，培养生活习惯，培养完整的语言，培养责任感；8.加强儿童语言的发展；九，三

教师之间更好的相互配合，这样班级工作才能更好的推进；10，儿童身体发育目标:

身体发育:了解身体器官的需求和自身的成长。

动作发展:积极参加各种体育活动，通过模仿和练习调整自己的基本动作，使自己的动作更加正确、自然、协调。

能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有一定的抵抗力。

三、实施的具体措施(一)教育教学工作1，善于发现幼儿感兴趣的、有助于开拓视野的事物和问题，开展多种幼儿喜欢的活动。引导孩子多感官感受。

认识事物，收集信息，鼓励幼儿操作和尝试，让幼儿通过活动得到满足和愉快的体验，在活动中逐渐形成合作探究的师幼互动。这个班计划这学期春游。

动起来开阔孩子的眼界。

2.客观公正地对待每一个孩子，全面评价他们的发展，尊重孩子的个体差异，重视教育过程和发展过程中的差异，重视评价结果中的差异。

3、根据大班幼儿角色扮演的特点，进行有针对性的观察和引导:

(1)引导孩子一起准备游戏的材料和场地。老师一般用语言来引导大班孩子的游戏。在游戏中培养孩子的独立性。

(2)鼓励孩子在游戏中以物代物，创造性地解决问题。教师可以有意识地把孩子在生活中经常遇到的一些问题认定为角色，让孩子帮助自己解决。

(3)通过游戏评价，让孩子充分讨论问题，分享经验，学会学习和创造。

(2)养护工作1。严格执行班级卫生消毒制度，坚持每天细致的卫生消毒工作，为孩子们提供一个卫生舒适的生活环境。

2.加强安全教育。把安全放在第一位，用心观察孩子，把安全落实到具体环节。

3.提高班里三位老师的默契配合。

(3)父母工作1。通过电话、班车等机会与家长沟通，进一步完善家访、访谈，加强家庭联系和沟通。

2.召开家长会，进一步做好教育教学工作，继续挖掘家长中的教育和社会资源，让家长更深入地参与幼儿园教育活动，与孩子分享成长的快乐，形成家长与教师相互讨论、交流、学习的良好家庭互动氛围。

3.充分发挥家委会的作用。

四、具体活动安排在3月1。做好开学的各项工作，及时更新班级环境，做好孩子的安抚工作，让孩子更快适应幼儿园生活的方方面面。

2、制定学期初计划，班级计划，个人计划，教育教学计划。

3.坚持一天幼儿园生活各方面的立场，让三位老师紧密配合。

4.开家长会，做好家长工作。

4月1。按照教育教学计划完成4月份的教学计划。

2、组织春游活动，设计春游活动，开阔孩子的视野，大力宣传幼儿园。

5月1，设计观察课教案。

2.为六一儿童节设计节目，排练。

6月1，加强孩子的体育锻炼。

2.开展六一活动，超越自我，展示才华，是我们新学期的目标。在以后的工作中，三班的所有老师都会以更加独特的魅力来展现对大家的爱。

总之，我们希望这一学期的工作能给孩子们留下美好的幼儿园记忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班而努力！

幼儿园大班新学期计划(下)

炎炎夏日远去，金秋来临，新学期又来了。为使本学期工作有针对性，促进幼儿全面和谐发展，特制定工作计划如下:

课堂情境分析

这个班有33个孩子是从一班升上来的，5个孩子是新插进我们班的，一共38个孩子，男生265，438，女生0。

17.经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉了园内的作息时间，建立了初步的常规感，言谈举止和卫生习惯也得到了巩固，自理能力也有了很大的进步。

成为一种良好的行为习惯。其他方面的能力都有不同程度的提高。他们身体健康，活泼开朗，大多数孩子都能自觉遵守班规。孩子可以互相监督，提到违规。

醒醒吧。大多数孩子有明确的是非标准，评价自己和他人的能力得到了增强。有些孩子容易激动，情绪不稳定。在社会交往中，孩子能积极有效地与同伴交流、合作、分工。

享受，友好，有礼貌。能遵守幼儿园生活规则，学会用礼貌的语言与人交流，大部分孩子能主动和老师打招呼。对于学习活动，对游戏活动的兴趣更大。

的改进。平时套路不错，大部分孩子在活动时都是积极主动的。但是也有一些缺点，比如:在课堂上，有些孩子经常控制不住自己，总是和别人说话，影响了大家。

每节课都要老师多次提醒；部分孩子缺乏生活自理和整理活动资料的能力，孩子的主动性有待不断提高。在语言上，有的孩子听力习惯差，听不进别人的话。

说完就打断，尤其是对搭档的发言，听不进去，或者时间不长。有的孩子不够积极参加活动，有依赖感；有些孩子有坏习惯:喜欢打架，不谦虚。

简，要以自我为中心。有些家长缺乏与老师的沟通。这学期是孩子进入小学前的关键一年。我们希望从多方面加强对孩子综合能力的培养。具体措施:

一，班级管理

1.班主任相互配合，保证教育的一致性，经常交流好的教学方法，共同开展好的工作。

2.每周不定期开展主题班级活动，鼓励孩子积极参与活动，培养小主人的角色。

3.做好家里联系。利用班级公告栏、成长故事、博客、访谈、电话联系、家访等方式，主动联系家长，及时向家长汇报孩子在园情况；找出孩子的问题，和家长交换意见，互相配合。

第二，教育教学

这学期对我们班来说是非常关键的一年，所以我们会做好各项教学工作。

1.认真完成本大班各科的教育教学目标。可以根据孩子的学习特点进行活动拓展。

2.创造让孩子多听、多说的语言环境，通过开设蒙台梭利阅读课，增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励孩子尽可能用完整的语言说话，增强孩子的口头表达能力。

3.加强班级特色教学。本学期，我们班将开展以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色的教学活动，根据本班幼儿的学习特点，制定符合本班幼儿发展的周计划和周目标。

给孩子提供更多的活动空间和材料。鼓励每个孩子参与班级活动，积极发言；让每个孩子都得到锻炼的机会。

第三，保护工作

儿童健康是实现所有目标的关键。本学期，我们将更好地做好班级儿童卫生，合理组织儿童节活动，加强户外体育锻炼:

1.做好班级消毒，防止病毒感染。班级保育员必须按照消毒制度开展工作，按时对幼儿餐具、午睡室、活动室进行消毒，保持班级物品摆放整齐，保持桌面、活动室角落无杂物，让幼儿生活在干净舒适的环境中，健康成长。

2.培养孩子的生活习惯，防止孩子生病。教育孩子注意个人卫生，不要玩水，不要把手指放进嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西放进鼻子或耳朵里，等等。

3.开展各种户外活动。

(1)利用早晨和玩耍时间积极开展体育锻炼活动，要求活动要动静结合，让孩子有足够的活动空间。

(2)活动中要注意孩子的安全，可根据活动内容开展集体活动，注意活动场地的选择。

(3)多关心体弱儿，适当增加活动量，但注意循序渐进，注意及时为其擦汗、换衣服。

(4)做好幼儿活动的护理工作。根据天气变化给孩子增减衣服，活动前注意提醒孩子喝水。

(5)加强孩子的安全意识教育。老师首先要讲规则，教孩子一些自我保护的技巧。跑步的时候眼睛要看着前方，不要跑的太快。如果不小心摔倒了，要先保护好头和脸，然后让孩子动起来。

四、儿童道德教育和劳动教育

本学期，我们将继续加强对孩子品德和习惯的培养:

集体生活

1.学会解决孩子之间的问题，宽容，谦逊，与同龄人友好相处。不打人骂人，不为小事吵闹或向老师报告。

2.同伴做错了事，可以找老师批评，但不应该幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不要嘲笑同龄人的缺点和错误，更不要嘲笑他们身体上的缺陷。

3.做错了可以勇敢的承认，不要找借口，要诚实，不要撒谎。如果你做错了，你不必沮丧。换一个就好。

如果你想借别人的东西，你应该礼貌地问，并照顾他们。用后立即归还，并感谢他人。别人向自己借东西的时候，要愿意借给别人。

5.不小心撞到别人，会说“对不起”。如果别人碰了你，别人道歉的时候会说“没关系”。

6.当你接受别人的帮助时，你应该学会感谢他们。

7.轻轻地走。集体行走时，注意不要撞到小孩。

8.在集体生活中，如果能按要求参加集体活动，就要时刻为小同伴着想。拿不到的好东西集体用就用，从小养成不斤斤计较的好习惯。

9.与人交往时，使用礼貌的语言。比如“早上好”、“你好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”。

(二)在游戏活动中

1.在游戏中，要知道不要和同龄人争玩具，也不要独占玩具。幼儿园里的玩具属于每个人，应该一起使用。能和小朋友友好合作的玩各种游戏。

2.在游戏中要遵守规则，学会控制自己，不能随意大喊大叫，随意走动。学会尊重别人的意见，不要总是支配其他孩子。

3.在游戏中，我们应该关心同伴，互相帮助。如果同伴摔倒了，我们应该主动扶起他们。如果发现伴侣有困难，只要力所能及，就要热心帮助他；当你越权时，你应该立即向老师报告。

4.游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同龄人的优缺点，巩固优势，克服劣势，提出建议，让以后的游戏变得更好。

(3)上课时，作业要做

1.上课时，注意听讲，不要打断别人的发言，想发言时先举手。

2.敢于在群体面前表达自己的观点。说话的时候，大方一点，大声一点。

3.做作业的时候，不要东张西望，不要小动作，不要打扰同龄人的学习。

(4)其他活动

1.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不攀爬桌椅，不在墙上乱涂乱画，保持公共场所清洁。

2.爱护花草树木，不要踩踏、折折，不要用手摇晃小树。

3.坐在椅子上，不要摇晃椅子，不要把脚放在椅子上；不要坐在桌子上或者只是坐在地上。

4.当你来到花园时，你应该早点问老师并打招呼。当你离开花园时，和老师说再见。

5.客人来了，向他们问好，让座；客人们已经走了，所以我们应该向他们道别。

6.和别人说话的时候，认真听，看着对方；等对方说完，再接话，不要随便打断别人；当别人提问时，你应该礼貌地回答。

7.听到有人叫你，就说好，不要不理。

8.任何人想进入别人的房间，都应该先敲门或打电话，得到允许后再进入。

9.敢于向家长和老师提出自己的愿望和要求，并且好好说话，不随便发脾气，不无理取闹。

动词 （verb的缩写）环境创造

(一)课堂环境的创设

儿童的年龄特点决定了他们的创作表现离不开物质材料。拓展思路，开放素材的选择和使用，支持和提高孩子求异和创造表现的能力。教室

环境要体现课程，环境是课程材料的拓展和延伸，是孩子求异的时间和空间。为孩子提供丰富的素材和作品，是孩子参与课堂环境建设的重要途径，也是非常重要的。

一个重要而有效的教育过程。

(二)创设儿童心理环境

努力营造开放的环境，轻松、和谐、平等的师生关系，促进孩子的健康发展。

大班幼儿的交往意识逐渐增强，幼儿交往的对象不应局限于同一班级的老师和同学。我们创造机会，开放交流伙伴，让孩子与同龄、不同年龄、不同幼儿园的孩子交流，提高孩子的成绩。

沟通、语言表达等能力。轻松有趣的师生谈心，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，用心感知他们的世界，为孩子创造一个宽松的求异心理氛围。

不及物动词本学期工作计划:

九月

1.学期初的家长会。

2.大班学早操。

3.建立定期上课制度。

4.主题活动:我是大哥哥大姐姐，我来自中国。

十月

1.加强早间活动的管理。

2.课前做好准备。

3.丰富自然的角落。

4.主题活动:多彩的秋天

十一月

1.天气变冷时，做好孩子的保暖工作，加强户外体育锻炼。

2.继续丰富游戏素材，加强儿童游戏的套路指导。

3.为家长举办公开活动。

4.主题活动:奥运宝贝有神通，孙悟空。

十二月

1.迎接县督导评估。

2.认真完成各项教育教学工作。

3.主题活动:新年什么会联系你我他？

一月

1.总结所有工作。

2.做好春节期间的安全教育工作。

3.主题活动:冬天的故事

幼儿园大班新学期教案(三)

悠闲的暑假生活结束了，新学期在紧张有序的氛围中开始了。这学期，我们将继续努力学习，加强学习和研究，不断更新教育观念，改变教育路线。

因为。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要，尊重儿童身心发展的特点和规律，关注个体差异，坚持教育并重，使儿童身心健康。

健康成长促进体、智、德、美全面发展。

一，班级情况分析

这学期我们班有27个孩子，其中男生13，女生14。通过中班一年的学习，孩子们在学习和生活上都有了一定的进步。大多数孩子已经养成了一个好习惯。

行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、沟通能力、自理能力、动手操作能力都有了很大的发展。但我们也看到一些问题，比如孩子对音乐的敏感。

弱幼儿童行为常规有待加强。本学期在培养孩子喜欢幼儿园的感情的基础上，认真规范孩子的日常，加强纪律教育，努力做好班级教学工作。进一步地

培养孩子的自我服务能力，喜欢帮助别人；尊重老师和同伴相爱的感情，使他们能够在原有的基础上发展。

二、教育工作:

以《条例》为指导，落实《新纲要》精神，按照园所工作规划扎实做好教育保障工作。规范儿童日常活动的常规，增强儿童体质，做好德育工作，开发儿童智力，培养正确的美感。促进孩子身心和谐发展。

1，养护工作

每天做好班级卫生、清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行儿童日常活动和休息制度，合理安排儿童日常生活；整理室内外环境布局，为孩子们创造一个干净、舒适、健康、安全的生活和学习环境。

培养良好的生活和卫生习惯。教育孩子注意个人卫生，不要把脏东西放进嘴里，防止病从口入。加强孩子自理能力的培养，学会做一些力所能及的事情，下铺孩子学会自己铺床。

好好呵护孩子的成长。在日常生活中照顾好孩子，尤其是年幼体弱的孩子。经过初步观察，邓勤的孩子身体虚弱，容易感冒。针对这种情况，我们会给他们更多的关心，消除他的紧张。在日常活动中密切关注孩子的精神面貌，及时处理问题。注意孩子良好睡眠姿势的培养。

积极配合医务室做好幼儿的保健工作，如体检、防虫等，让幼儿健康成长。

2.教育教学工作

尊重儿童在学习活动中的主体地位，根据中产阶级儿童的兴趣和发展目标以及我们新的建构性课程的内容，增加五大领域的教学内容，制定月、周、教学计划。

有计划、有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用和整合各方面资源。充分发挥孩子的主动性。关注儿童的语言智能、数理逻辑智能、

自知力智能、空间智能、人际智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。开展赏识教育，关注每个孩子身上的闪光点，给他们做适当的表格。

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继续加强幼儿的常规训练。套路的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨谈、随机谈、出园前谈等方式。，给孩子讲解套路和要求，并通过多种形式进行训练，严格检查套路的执行情况，逐步培养孩子自觉遵守各种规则。

在地区活动中培养孩子的友谊、谦逊、合作精神。根据每周活动的目标，及时将合适的运营资料分层次投放到各个区域。在活动中仔细观察孩子，了解他们的需求，引导他们独立解决活动中遇到的问题。

注重培养孩子的阅读能力，提高孩子讲故事的能力。帮助孩子掌握阅读的方法，逐页阅读，学会用完整的文字表达每页的大致内容。培养孩子讲故事的能力，利用课余时间开展故事竞赛。

继续培养孩子的动手操作能力，树立本班特色。我班的特点是自我表达能力和自我操作能力。通过学习和训练，孩子们会对这项活动产生非常浓厚的兴趣。他们一有时间就会主动去做。这学期我们还会学习一些剪切粘贴等技能训练，让我们的课在期末的展示中真正成为班级特色。

结合节日开展各种庆祝主题活动。这学期有很多节日:教师节，中秋节，国庆节，元旦等。我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝活动和亲子活动。

动起来。积极邀请家长参加我们的活动。特别是结合国庆开展以“爱祖国，爱家乡”为创新主题的亲子活动；结合元旦开展“迎新春”亲子游园活动。

这学期我们还将举办“秋季家乡运动会”。提前做好准备，积极开展培训活动。这样不仅能增强幼儿的体质，还能在比赛中取得好成绩。

三、安全工作

我们应该始终把安全工作放在首位。

加强日常活动中的安全管理。重视幼儿日常活动各个环节的安全管理，如晨间安全检查、坚持使用接送卡、自选活动、餐前餐后、午睡前后、午睡间巡视等。

看到了，保证孩子的日常活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育，强化孩子的安全意识，帮助孩子掌握一些自我保护的技能。提高责任心，小心排除一切。

不安全因素。我们应该加强对上铺孩子的管理，帮助他们起床。我们应该让孩子在安全的环境中健康成长。

第四，班级管理

1.每学期定期召开班会，总结每学期的工作，讨论自己工作中遇到的困难，找出解决办法。安排本月的工作内容。

2、认真做好月、周、计划。严格按照计划开展各项活动。孩子的日常活动被科学合理地交替安排。

3.认真督促填写《儿童请假登记表》和《交接记录》。

4、管理班级财产，每天检查门窗是否关好；不要让阶级财产流失；平时注意节约水电，避免不必要的浪费。

动词 （verb的缩写）父母的工作

做好育儿工作，提高家庭教育效果。

1.根据大班额的具体情况，做好家中* * *教育专栏，及时向家长宣传学前教育相关知识，让家长及时了解孩子在园情况。

2、填写家庭联系簿，使其充分发挥桥梁作用。

3.利用早晚接送孩子的环节，及时与家长沟通。

4.通过家访、电话、邮件等方式与家长保持密切联系，及时交流孩子的生活学习情况，第一时间与家长取得联系。

5.定期召开家长会，倡导优质服务。尽量让家长感到满意和放心，从而取得家长对班级工作的支持和配合。

6.开展家庭教育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适的机会邀请家长走进课堂，通过各种渠道实现家庭教育的同步。

总之我们班会继续努力，做好班级工作，争取更好的成绩！

每个月安排工作。

九月:

1，开展安全和常规教育。

2、整理室内外环境布置。

3.这个班将开家长会。

4.更新早操内容，训练孩子做早操。

5、结合教师节开展“老师:您辛苦了！”主题活动。

6.实行晨检制度。

十月:

1，结合国庆开展“爱祖国，爱家乡”创新亲子活动。

2.改善班级环境的布局(在环境中体现主题)。

3.培养良好的区域活动套路，狠抓班级特色活动的开展。

4.训练孩子做早操，准备考试评比。

5、培训儿童体育项目。

11月:

1.为秋季家乡运动会做准备。

2、继续完善班级环境布局(体现幼儿活动的足迹)。

3.把这个班的特色活动开放给这个年级的老师，互相学习。

4.秋天的家乡小游戏。

十二月:

1.开展教育沙龙活动和专题活动之我见。

2.开展幼儿故事竞赛，提高幼儿语言表达能力。

3.家长开放日。

4.继续完善班级的区域活动，充实资料，准备环境布置检查(作业资料的应用)。

5.这个年级的老师利用自己的特长，开展互助活动，交流教学经验。

一月:

1，结合元旦开展“迎新春”亲子游园活动。

2.展示班级的特殊成绩。

3.儿童身心发展评价。

4.期末开家长会。

学期结束时，做好班级财产的清理工作。