幼儿园制作月饼教案
幼儿园月饼制作教案活动设计1
中秋节快到了，中秋节最不可或缺的食物就是月饼。月饼是我们中秋节最爱吃的食物，家家户户都要吃。所以，我们来教孩子用橡皮泥做月饼吧。
活动目标
1.试着用橡皮泥揉压做月饼。
2.喜欢参加泥瓦匠活动，初步建立起玩橡皮泥的套路。
要准备的活动
泥瓦匠手拿橡皮泥；收集各种月饼礼盒。
活动过程
首先，月饼店开张了。
1，宝贝们，明天我们要去庆祝中秋节了。你知道中秋节我们打算吃什么吗？那为什么中秋节要吃月饼呢？中秋节月亮是圆的，月饼也是圆的，代表我们家团团圆圆。
2.展示月饼实物，仔细观看。
我们想吃月饼。他们长什么样？月饼又圆又扁，上面会有一些漂亮的花纹和图案。
二、做月饼(试着用橡皮泥揉压做月饼)
1，现在是中秋节。让我们自己做月饼吧！
2.介绍一下橡皮泥和泥板:这个是橡皮泥，这个板叫泥板，橡皮泥玩游戏的地方。
3.我们应该先拿一点橡皮泥把它弄圆。我们怎样才能让它变圆？我们用小手在中间搓成圈，这样橡皮泥就能变圆了。
4.橡皮泥变圆后，我们会把它弄平，但不能像馅饼一样平。我们可以用什么方法？我们一按就能把圆球压平。
5.请个别孩子揉按，看他们的方法是否正确。
6.孩子们继续做月饼。老师鼓励不愿意做的孩子大胆尝试，尽量把月饼做圆。
第三，包装月饼
1.我们终于吃完了月饼。现在把它们放进盒子里。让我们看看哪组月饼最受欢迎，好吗？(孩子们互相参观和比较)
2.盖上月饼盒，然后把月饼送到超市卖给客人。
3.整理工具和桌面。我们应该把橡皮泥带回家，关上小房子的门，否则橡皮泥会偷偷溜走，我们就不玩了。
圆圆的月饼代表了人们对中秋节团圆的美好祝愿，但孩子们对月饼的理解只存在于同一种零食中。老师可以通过让孩子自己做月饼来加深对月饼的理解。
幼儿园月饼制作教案活动设计2
很多孩子都吃过好吃的月饼，但应该没有孩子自己做过月饼。在这节烹饪课上，让孩子们自己制作月饼，加深对月饼和中秋节的理解。
活动目标
1，锻炼手部动作的灵活性，鼓励孩子大胆，培养想象力和创造力。
了解制作月饼的流程，练习组、压、揉、刻、印等技能。
3.感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果。
要准备的活动
1，知识准备:请家长帮助孩子了解中秋节的由来，并收集相关资料。开展记录活动，观察月亮的变化。
2.材料准备:在制定了与小朋友一起庆祝中秋亲子活动的计划，确定了布置方案后，* * *准备布置活动场地所需的材料，如月饼、分享食物等。活动开始前，孩子们通过张贴海报、制作请柬等方式邀请父母到园参加庆祝活动。
3、实物月饼、音乐《爷爷给我打月饼》请食堂师傅准备月饼的面团、馅料等材料，各种形状的月饼卡。
活动过程
一.接纳
老师:孩子们，我们来唱“爷爷给我打月饼”这首歌。
老师:刚才，我们唱了《爷爷给我打月饼》这首歌。孩子们吃过月饼吗？(吃过)。那你吃的月饼是什么形状的？是什么味道的？里面是什么？糖、红绿丝、花生等。
第二，观察和感知
1.引导:鼓励孩子用不同的感官去观察和感受。
老师:月饼有很多种。请仔细看看这些月饼是什么颜色，什么形状，用手摸摸，然后拿起来放在小鼻子底下闻闻。注意不要太靠近你的鼻子。
2.让孩子把自己的发现告诉身边的孩子，鼓励他们大胆地与同龄人交流。
第三，制作月饼
1，邀请孩子品尝不同种类的月饼，让孩子观察和品尝，问孩子:你愿意为你喜欢的人做一个甜甜的月饼吗？(愿意)。现在老师会教你怎么做月饼。
2、老师一边演示月饼的做法一边解释:
(1)先将面团揉匀，用手揉成团，压平，然后裹馅，一只手托住皮，另一只手沿着皮的边缘裹紧。
(2)将包好的面团放入模具中，压出，敲出。
(3)将准备好的月饼放入微波炉中烘烤。
3.带领孩子一起做游戏，等着欣赏自己的作品，体会成功的喜悦。
老师解释:今天老师给你带了很多月饼卡。你知道这些卡片是什么形状吗？那是什么颜色？给每个孩子一份，让孩子观察并大胆说出什么形状和颜色。
4.玩游戏:(用图片分类)
老师拿两个纸盆当汽车，让孩子把大小不一的圆形月饼放进一辆汽车，再把大小不一的方形月饼放进另一辆汽车，然后让孩子把大小不一的圆形月饼给两种小动物(小猫和兔子)，再把大小不一的方形月饼给熊和小鸭。
老师给孩子们解释清楚，月饼的形状要和车身上的标识一致，然后分别送到小动物的家里。
5.把你做的月饼带回家。
幼儿园月饼制作教案3活动背景
大家都知道月饼好吃，但是不知道怎么做。孩子对月饼的理解就是吃一样的东西。让孩子自己做月饼，可以让他们知道月饼是中秋节的传统食品，每年都要吃月饼。
活动目标:
1，激发孩子对生活的热爱。
2、提高孩子的动手操作能力。
3.在欣赏月饼的基础上，引导孩子用分组、按压等动作制作月饼。
活动准备:
每人一盒橡胶泥。
活动流程:
1，享受各种月饼，引出主题:
老师:孩子们带了很多月饼。让我们看看这些漂亮的月饼吧！
2.引导幼儿讨论月饼的形状和制作方法，并进行演示。
老师:孩子们，你们看到的月饼是什么？要用什么方法才能让它变成这样？月饼表面有什么？(图案)那我们怎么做图案呢？
3.老师提出要求，指导小朋友做月饼。
孩子们自己做月饼，爱护自己的作品。
(2)活动结束后，主动清理胶泥。
③你可以把自己的月饼放进月饼盒里。
活动结束:
欣赏作品，老师:小朋友，我们来看看自己做的月饼吧！
幼儿园月饼制作教案4活动目标:
1.知道中秋节的由来，体会节日的气氛，知道中秋节吃月饼的传统习俗。
2.了解月饼的制作流程，发展分组、压、切、扣等技能。可以选择小梳子等辅助工具雕刻图案。
3.让孩子发挥想象力，用废旧材料装饰月饼表面，培养孩子的创新能力。
活动准备:
1，橡皮泥，3-4个不同形状和图案的月饼。
2.泥瓦匠的工具，雕刻和印刷的工具(小梳子，瓶盖等。)和废报纸。
3.葵花籽、花生、小米、大米、绿豆等杂粮、花瓣、树叶等。
活动流程:
一.进口活动
老师用提问和猜谜语的方式，让孩子了解中秋节吃月饼的习俗，激起孩子制作月饼的兴趣。
(1)“小朋友知道这是什么吗？(月饼)你什么时候吃月饼？(8月15日)这一天是什么节日？为什么要吃月饼？在中秋节，我们有吃月饼的习俗，月饼是圆的，象征着团圆。)"
(2)“我们今天上手工艺课，猜猜要做什么？我给你猜个谜语提醒你，‘圆而方，甜而香；平时很少，但是中秋节用。“小孩子很聪明，就是月饼。今天，让我们一起做月饼。
第二，老师展示几个已经制作好的“月饼”进行演示和讲解，孩子们观察制作月饼的材料，谈论使用的方法和技巧，调动孩子们制作月饼的积极性。“老师在这里做了一些月饼。让我们一起欣赏它们吧。密切注意老师月饼的颜色、形状和材料。这个月饼是用泥做的。它是什么形状？(圆)上面用橡皮泥做成的彩色图案非常漂亮。月饼周围的边缘用塑料刀切割。这个月饼是用橡皮泥做的，周围是小米绿豆等谷物和花瓣树叶做成的图案，让我的月饼更漂亮。我真想咬一口！
第三，老师给每个孩子一块泥或橡皮泥和一张旧报纸。老师带领孩子们先学习团、压、切、扣等技能，为孩子们自由制作月饼打好基础。“老师给每个孩子准备了一块泥(橡皮泥)和一张报纸。我会先教孩子们如何做一个简单的月饼。大家都要好好学习。”“先把报纸铺在桌子上，以免弄脏桌子。把泥放在双手掌心，用手掌使劲搓，把泥揉成一团，把球形的泥放在报纸上，用手掌使劲压，把泥压成扁圆形。用塑料刀在泥地边缘剪出小鞋带，大家可以自由练习。
第四，孩子通过初步学习，掌握了制作月饼的基本步骤和要领。老师为孩子准备葵花籽、小米、绿豆、花瓣、树叶等废旧物品，鼓励孩子大胆想象，尝试制作各种图案的月饼。
“我为你准备了很多材料。你可以自由想象，做你想象中的月饼。你可以改变它们的形状、图案和大小。要小心，他们一定和别人不一样。”鼓励孩子按照自己的想法制作月饼，创造性地使用材料，如选择小梳子、瓶盖、雪花等辅助工具雕刻图案。)
5.举办“我的月饼最美大赛”，通过评比让孩子发现其他孩子的创新。
“请让孩子们上台介绍自己的月饼，仔细看看自己的月饼和别人的月饼有什么不同”。稍后，我们将选择谁做的月饼最漂亮。"
第六，延伸活动:和家人一起吃月饼。
幼儿园月饼制作教案5活动目标
1，培养孩子的动手能力。
2.学会用和面和压制的方法制作月饼。
3.了解中秋节的习俗。
要准备的活动
1，歌曲磁带《爷爷打月饼》
2.实体月饼。
3、儿童操作材料橡皮泥、小刀等。
4.老师们制作自己的“烤箱”
活动流程
首先，对话导入:
现在是什么季节？秋天有一个非常重要的节日——中秋节。你如何与你的家人一起度过假期？你见过哪些形状的月饼？你吃过什么馅的？
第二，把月饼拿出来给孩子观察。
1.月饼是什么形状的？打开月饼，让孩子观察月饼里装的是什么。然后想象一下月饼是怎么做出来的。谁想示范一下？
2、请个别孩子操作。
第三，老师示范做月饼。
圆:第一球-压扁-填塞-团聚-印刷
方形:先球-压扁-填塞-团聚-用刀切掉四个边-印花。
第四，请小朋友自己选择喜欢的形状制作月饼，老师会巡回指导。
(播放音乐《爷爷打月饼》)
5.展示儿童作品，并进行评论。
六、活动结束:将小朋友做的月饼放入烤箱。
幼儿园月饼制作教案6活动目标:
1.了解中秋节的由来和习俗，感受与老师、家长、同伴共庆节日的喜悦，萌发爱老师、爱家长、爱同伴的感情。
2.乐于沟通分享，能够积极、主动、大胆的表达和表达。
活动准备:
1，知识准备:请家长帮助孩子了解中秋节的由来，并收集相关资料。开展记录活动，观察月亮的变化。
2.材料准备:在制定了与小朋友一起庆祝中秋亲子活动的计划，确定了布置方案后，* * *准备布置活动场地所需的材料，如月饼、分享食物等。活动开始前，孩子们通过张贴海报、制作请柬等方式邀请父母到园参加庆祝活动。
活动流程:
1，庆典(由儿童主持):
(1)幼儿交流观察月亮的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
(2)请家长介绍中秋节的由来。
(3)亲子活动:老师、孩子、家长共同表演自己的节目。
2、团圆中秋，赏月共享活动。
1，结束:举办化妆舞会。(播放自己喜欢的形象，跳邀请舞)
活动目标:
1，锻炼手部动作的灵活性，鼓励孩子大胆，培养想象力和创造力。
了解制作月饼的流程，练习组、压、揉、刻、印等技能。
3.感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果。
要准备的活动
实物月饼和音乐(爷爷给我打月饼)请食堂师傅准备月饼的面团、馅料等材料，各种形状的月饼卡。
活动流程:
唱歌(爷爷给我弹月饼的歌)激起孩子的学习兴趣。
1.师生对话:刚才，我们唱了一首歌(爷爷给我做了月饼)。孩子们，你们吃过月饼吗？(是)你吃的月饼是什么形状的？是什么味道的？里面有什么？(冰糖、红绿丝、花生)等。
2、展示不同形状的月饼给小朋友看，问:小朋友，你愿意为你喜欢的人做一个甜甜的月饼吗？现在老师会教你怎么做月饼。
3、老师一边演示月饼的做法一边解释:
〈1÷先揉面团，用手揉成团，然后裹馅，一只手托住皮，另一只手沿着皮的边缘裹住，捏紧。
< 2 >、将包好的面团放入模型中，压一下，然后敲出来。
(3)将准备好的月饼放入厨房的蒸笼中蒸熟。
4.孩子们自己做老师巡回指导，教孩子们团、压、揉、刻、印等技能，指导孩子们制作各种形状、图案各异的月饼。
5.带领孩子唱歌:一边放月饼的歌，一边把自己做的月饼放进厨房的蒸笼里。
6.师生一起玩游戏，等着欣赏自己的作品，体会成功的喜悦。
老师的解释:这个班的老师给你带了很多月饼卡。你想知道这些卡片是什么形状吗？那是什么颜色？给每个孩子一份，让孩子观察并大胆说出什么形状和颜色。
7.做游戏:(用图片进行二次分类)老师拿两个纸箱当汽车，让孩子先把大小不一的圆形月饼放进一辆汽车，再把大小不一的方形月饼放进另一辆汽车，然后让孩子把大小不一的圆形月饼分别给两只小动物(小猫和兔子)，再把大小不一的方形月饼给(小熊和小鸭)。
8、小朋友做操:迅速把猪店的月饼放在车上，老师给小朋友解释清楚:月饼的形状要和车身上的标识一致，然后把月饼送到小动物的家里。
9.把你做的月饼带回家。