读书会活动总结
读书会活动总结1对茶道稍有了解的人都知道，备器、择水、取火、候汤、学茶乃至品茶活动的场所和环境，每一道程序和细节都会影响品茶的心情和滋味。读书就像喝茶，读什么样的书，怎么读，读完之后的感受交流，也会影响阅读的质量。
加入读书会后真的受益匪浅。作为一名新教师，虽然知道多读书、多学习是提高教育教学能力的唯一捷径，但看到店里各种各样的书，难免会望而却步。且不说选择恐惧症的矫情，光是选择一些对自己目前的迷茫有所帮助的书籍就够头疼的了。不知道如何开始总是令人沮丧，就像在本该用来取暖的炉子上浇了一盆冷水。在俱乐部里，成员们会互相推荐有助于作文教学、有助于班级管理、有助于班主任成长、能够引导教师向正确的方向发展等书籍。每个人都有自己喜欢的书。这样就节省了很多筛选时间，也不用一个一个看，慢慢识别。最重要的是，有教学经验的老师往往会推荐非常适合年轻教师阅读的书籍。比如《剥离教育的责任》，故事细腻生动，语言朴实真诚，让我们浮躁的经历得以休息，更快地体会到教育的本质和责任。
品茶讲究环境，读书也是如此。读书会给我们提供了一个良好的阅读环境。这不是一个简单的桌椅问题，而是一种氛围，一种激励，一种鞭策。卢梭曾经说过，当人类开始建造栅栏的时候，文明就诞生了。我很赞同。可见，一切文明都是非自由的产物，读书不能太松太自由。阅读量的要求，阅读感受的交流，每次阅读的主题等。，看似是对阅读的一种限制，其实对提高我们的阅读质量更有帮助。举个简单的例子，如果没有红绿灯，我们不知道什么时候该前进，什么时候该停下来。一切都在相对自由中进行，读书也不例外。所以，这些“约定俗成”就是我们阅读时的信号灯。之前，我没有一个好的阅读习惯。看完之后，基本上写不出自己看完之后的感受，甚至连思考都是短暂的，微乎其微的。可想而知，阅读效果是如此的微乎其微。即使看了几本书，也是大口大口。虽然我们不可能把每一本书都去掉，但是我们真的应该把那些有用的书的精华取之，为我所用，有效地去读。
读书会不仅纠正了我的一些阅读习惯，解决了我看什么书的问题，也给了我一些解释读后感的帮助。我想，每一个读书的人都有过这样的烦恼:我把自己的想法藏起来，脑子里都是想法，但是写的时候却做不到。心里有千言万语，喉咙里却好像说不出来。万千思绪不知从何说起，但不得不说是一种煎熬。读书会交流会成为解决这一困境的突破口。交流会上，大家畅所欲言，各抒己见，不拘泥于形式。无论是观点鲜明的，还是仍有疑问的问题，都能成为热议的焦点。无论是谦虚的“抛砖引玉”，还是认真的“观点分析”，都能给人以启发和启发，对问题有进一步的认识。无论是精心准备的“长篇大论”，还是经过深思熟虑的“言简意赅”，都让我接触到了不同的视角和体验，这是我单靠阅读无法获得的。思维的冲击，迸发出智慧的火花，如同堵塞的河流被疏通，想法越来越多，见识越来越深。
我觉得读书会的帮助就是对阅读最大的致敬。
读书会活动总结2光阴似箭，光阴似箭。转眼间，这个学期已经结束了，同学们也投入到了紧张的期末准备中。回顾读书会本学年的工作，在读书会理事会的领导下，在全体读者的努力下，在图书馆和协会的支持下，读书会以“读好书，读好书，服务读者”为宗旨，主要开展了以下活动。
20xx年9月，我们对协会进行了一些内部调整，制定了《福建工程学院读者协会工作制度》。同时，我们在6月份，5438+00，对新读者的招募进行了策划和准备。
20xx 65438+10月11 * * * * *读者协会招募。经过严格的面试程序，我们吸收了一批优秀的新成员，为我们以后举办各种活动奠定了基础。
X月日下午2: 00，X协助图书馆在图书馆第五届读书节举办“同方数据库的使用”讲座。本次讲座由宣传部和组织部负责。
20xx年10月，我会在4#102举办了第一次读书沙龙。
第二次读书沙龙于20xx年4月6日在我会4#102举行。两家读书沙龙前期准备不充分，会员较少，形式单一。读书沙龙是我协会的一项特色活动，旨在为全体会员提供一个交流的平台，增强协会的凝聚力，鼓励会员阅读更多更好的书籍，营造良好的阅读交流氛围。
20xx年10月，我会协助图书馆对食堂和宿舍门口的图书馆进行了问卷调查。
10月10日(星期三)下午2: 00，我会协助图书馆在京6 # 204举办第五届读书节系列活动“Zhongjing.com数据运用与房地产现状”。本次讲座由宣传部和组织部负责。
10月10日星期三晚上7: 00，我协会协助图书馆在图书馆第五届读书节举办了“万方数据库的使用”讲座。本次讲座由宣传部和组织部负责。
20xx 165438+10月15，我们协会和英语协会在4#405举行了一次联谊活动。通过这次友谊，加深了我们两个协会之间的沟通和友谊，为更好地举办第五届中英演讲比赛奠定了基础。
20xx年x月x日~ 165438+10月22日，我协会与英语学会联合主办了以“书评与读书感想”为主题的图书馆第五届挑战杯中英文演讲比赛。大赛由图书馆主办，每个系通过系级演讲比赛选出两名优秀选手参加决赛。决赛于165438+10月22日晚在东大二院顺利举行。这次比赛展示了我校学生的青春风采，丰富了校园文化。
20xx年10月10日晚7点，我会在大胶东举办了第三届读书沙龙暨感恩主题活动。
20xx年10月晚7点，我协会在4#201学期召开了本学期总结表彰会。国家副主席林珊珊主持了会议。会上，我们表彰了黄、等七位成员在本学期的突出表现和积极表现。同时总结了本学期我们协会和各部门存在的问题以及活动过程中遇到的困难。通过总结和吸取经验教训，我们更加明确了我们协会的目标和方向。
在开展上述活动中，我们协会存在的主要问题有以下几个方面:
1。在活动过程中，各个部门之间缺乏良好的合作和协调，每个部门都比其他部门更加独立。
2。活动筹备工作不足，活动前后宣传力度不够。
3。活动没有按照既定的策划书进行，导致策划书过于形式化。
4。由于准备工作和学校政策不充分，一些计划中的活动，如图书漂流，收集标志和书展被搁置。
读书会确实存在上述问题，但我们协会为成功举办上述活动所做的努力，以及我们所有人的共同努力，是不容忽视和否定的。我们看到绝大多数成员都是积极优秀的，能够积极参与活动，这一点从这学期的出勤率和在工作中的表现就可以看出来。大家都希望在读书会中提升自己，和大家一起努力，为读书会和校园文化的发展贡献自己的力量。我们有很多缺点，但是我们有很多优秀的成员，他们为了同一个梦想在一起努力。我们相信，通过认真吸取经验和教训，我们会做得更好。
读书会就像一艘航行在大海上的大船。我们怀着同一个梦想聚集在这艘大船上。这艘大船总是朝着一个目标航行。虽然我们在航行中遇到了障碍，但我们坚信，在全体读者的共同努力下，这艘大船一定能够克服一切困难，继续航行，最终到达彼岸。
读书会活动总结第三学期快结束了，同学们最喜欢的周二社团课也要结束了。回想每周二的快乐读书时光，感觉好美好，好充实。现将本学期社团活动开展情况总结如下:
读书会本着快乐阅读，快乐阅读的宗旨，在社团课开始前，制定了合理有效的阅读计划。在第一周，我为学生收集了许多关于阅读的谚语和名人关于阅读的小故事，从而使学生意识到阅读的重要性。从第二周开始，让学生带伊索寓言来读。
同时要求学生在阅读时学会做注释和做笔记。从书中积累大量优美的词语和句子，并学习作家的表达方法用在自己的练习中。
我们还将向孩子们展示伊索寓言和中国成语故事的精选视频。在东西方文学的比较中，学习为人处事的道理，陶冶情操，提高道德修养。期中考试结束后，安排学生读经典水浒，读人物，感受人物魅力。
在学生自主阅读、老师讲解和讨论的基础上，俱乐部还安排了水浒视频，对照阅读文本和影响，让学生跨越时代，更加生动深刻地理解古典文学之美。最后两周，同学们集中写读书笔记，总结过去一个学期社团活动的收获。
看着他们兴致勃勃、津津有味地品味着书中的美食，翱翔在知识的海洋中，体会着知识带给他们的乐趣，我们觉得读书会是有意义的，是有价值的。
当然，实施合理有效的阅读计划也有很多不足之处:
第一，有些同学还没有从内心深处体会到读书的重要性和快乐，读书时难免走神。
二，在学生阅读过程中
作为导师，我在给学生讲解阅读方法方面做得还不够。
第三，个别学生读后感不真实，篇幅太短。
虽然一个学期的努力没有取得丰硕的成果，但我还是想肯定地说，读书会的同学们在书与文学的海洋中遨游，有所收获。希望他们一如既往的喜欢读书，把读书当成生活中的一种习惯和乐趣。
读书会活动总结4位对阅读感兴趣的老师，这个社团的成员来自9个对阅读感兴趣的班级，33人。成员有正确的学习态度。每个人都为自己制定了计划和目标，带着任务加入了俱乐部。每次社团活动前，指导老师都可以对学习任务心中有数，每个学生都可以“相互学习”“实战练习”，从而有所收获，老师可以对孩子们每次在舞台上的表现进行评价和肯定，学生也可以从自我评价和相互评价中有所收获。
本学期读书会一直围绕新课标指出，阅读是阅读教学中最频繁、最重要的训练。学生阅读能力的提高也能激发他们对汉语和中国文化的热爱。
备课的时候，我经常思考如何吸引学生的注意力，调动他们的阅读热情。但是，有时候看似热闹的读书，却缺乏明确的目标引导，只是为了“读书”“读书”，似乎是一种形式而不是一种需要，这样的读书未必有效果和意义。
这学期社团从学生想学什么开始，主要分为以下几个板块:发音、绕口令、礼仪教学(坐、站、走的姿势)、表演技巧、童谣表演、学唱古诗词。
语音单词是基础。首先要读准发音，理解句子。仔细听他们的阅读，我发现主要有两个问题。一种是读错音，读错音，主要是因为孩子不识字或者多音字不能准确使用。孩子准确读单词是准确读句子的前提，同时要多积累和记忆简单常用的多音字。二是字数多，缺字多。低年级的孩子在阅读时“指读”，可能会使孩子口、眼、心、手并用，提高注意力，达到准确流畅阅读的目的。
绕口令旨在激发孩子的兴趣，锻炼舌头的灵活性。它们以比赛的形式举行，孩子们对此很感兴趣。在礼仪教学的设计上，是从礼仪的角度为儿童表演打基础，然后进行学生表演，寓教于乐。童谣给学生充分的想象力，自己设计动作，分组表演，灵活运用上节课学到的发音和礼仪，在阅读中感悟，在表演中体验，在合作中分享快乐和成功。
学唱古诗词也是孩子们非常喜欢的活动。在课堂上，大家一起玩动作，看视频，学唱很多古诗词。他们不仅巩固了学过的古诗，还学习了新的，在音乐的节奏中加深了记忆。同时，老师富有表现力的示范朗读和演唱有一定的感染力，可以激发学生的阅读兴趣，调动他们的积极性。
看到孩子们脸上的笑容，我相信孩子们的状态会越来越好，这学期在社团班也有很多收获。太棒了！
读书会活动总结5主办单位:
江西农业大学读者协会
活动时间:
20xx年x月x日19: 00 ── 20: 00
地点:
图书馆报告厅
活动目的:
图书馆是专门收集、整理、保存、传播和利用文献的科学、文化、教育和科研机构。它保存了人类文化遗产，可以进行社会教育，传递科学信息。学校图书馆为学生提供智力资源和文化娱乐。然而，我们对图书馆知之甚少，很少或无法共享图书馆资源。为了弥补这一缺陷，提高图书馆的服务质量，让学生更好地利用图书馆资源，我们特此与图书馆教师共同举办此次讲座。
活动内容:
图书馆老师王晓雄给我们做了一次精彩的讲座。讲座分为两部分。在第一部分，王先生给我们做了精彩的演讲。演讲的内容包括三个方面:第一个方面是介绍图书馆的资源及其利用情况，并用实例进行论证和介绍；第二个方面介绍了两个搜索引擎的特殊功能和用法，最后也是一个实例演示；最后，他向我们介绍了图书馆的服务。二是师生互动。在这个环节中，学生提问，老师一一解答。
活动效果:
活动取得了良好的效果。老师生动的演讲非常吸引学生。没有一个人因为讲座不精彩而离开的主要原因是老师真的说到学生的需求上了，学生不知道或者不熟悉，又渴望知道。在与学生的互动环节，学生们也踊跃提问，老师也耐心一一解答。活动圆满成功，美中不足的是到场人数不够，大部分都只是我们协会的会员，这可能和我们的宣传力度有关。