每周向家长汇报

为了帮助孩子和家长一起成长，我每周都会向家长汇报孩子在学校的具体表现，让家长看到孩子成功的希望。我的原则是肯定孩子的进步，让孩子充满力量，坚定地追求梦想。父母看到孩子的进步，心里就有了信心，从而提高了对孩子的希望。

将参加朗诵的有:田、李建展、、杨、陆、、何帅、、何延彪、郭、刘浩天。给以上同学和家长们点个赞，希望你们继续加油！

特别是何彦彪、郭、三位同学，挑战“不可能”的成功，祝贺三位同学，也希望三位同学的家长帮助孩子成功。谢谢大家的支持！

今天下午，我和同学们听了高云昌讲的故事，讲的是课本上《孤独的旅程》的情节。高云昌讲述的生动感人的故事赢得了一致好评。希望高云昌的父母鼓励孩子，让高云昌在这方面开发自己的潜力。

本周作文优秀学生:陆48分，高云昌48分，48分(满分50分)。

本周，通过背诵突破自我的同学有:威利英、何延彪和李洪海。胡基本上能背诵整本古诗词。胡这两天复习完之后又给我背诵了一遍。

本周上课认真听讲的同学有:严书同、杨、、高云昌、陆、田、何帅、、王建达、史、李建展等。

特别给以上同学和家长点个赞，让我们一起帮助孩子成功吧！

总的来说，本周班上学生的表现有了很大的进步。上课手机少，睡觉少。我只表扬了优秀的学生。希望受到表扬的同学再接再厉。没有被点名表扬的，继续加油，为自己和父母争光！

感谢您的信任和支持！

1.上课认真听讲的同学越来越多。第四单元的课文是反驳论文，逻辑性强，比较枯燥。能在课堂上专心听讲、积极互动的同学有:、杨、李建展、陆、胡、颜书同、白俊豪、高云昌、何帅、王建达、田、等。

2.刘司令员主动找我背课文，他能背出千古名篇《岳阳楼记》，并给予表扬。

3.、胡、何延彪在课余时间，主动帮我打输学生的作文，对这些学生的热情、理解和礼貌表示赞赏，对这些学生及其家长表示感谢和赞扬。

本周二晚上高云昌自学，给大家讲了课文《孤独的旅程》的情节，再次受到同学们的好评。李秀珍在《聊斋志异·夜》中告诉你这个故事，带给你不一样的体验。喜欢并赞美高云昌，李秀珍和他们的父母。

这个星期，我终于写下了所有同学的名字。我把每个同学的名字说了一遍，同学认出我是“路过”。本周二中午，我亲手炒了一锅纯天然无污染的“王氏嘎嘣豆”，分享给班上的每一位同学和十几位老师，得到了他们的一致好评。

二、本周作业:

1.一篇语文论文(第四单元小说)

2.听听樊登的读书俱乐部

3.做语文练习册16和17课。

语文满分120，作文占50。可见作文是语文的一半。如果你想在语文考试中得高分，你的作文必须得高分。从高三开始，我们班的同学已经写了五篇作文了。

开学第一课复习还是新学期我告诉自己。从两个话题中任选一个写一篇作文。一半以上的学生交了作文，很多学生不会写。

只有八个学生能写得清楚，即:陆、、、、白俊豪、、、、周、等。这一次，的文采最好，得了48分。我给八个学生每人一根棒棒糖。

是“我眼中的自然”，或者说是一篇关于“选择”的素材作文。让我先解释一下我眼中的自然是什么样子:我可以写它的四季，它的颜色，它的味道和我们对自然的感受...

我让学生周六周日在家写这篇作文，结果出乎我的意料。95%以上的同学都是抄袭“作文本”的内容，只有三个同学是自己写的，句子也不通顺。

“参观学校科技展”或者“用各种感官体验鹰嘴豆”，为了指导学生写好作文，我从超市买了一袋新疆鹰嘴豆，每人分了几粒。我引导他们从“眼、耳、鼻、手”去体验新疆鹰嘴豆的颜色、形状、大小、味道、声音、硬度、干爽度、光滑度...新疆鹰嘴豆怎么样？想到什么？当你品尝它们时，你有什么感觉？你觉得新疆鹰嘴豆怎么样？

这篇作文学生有话要说，可以在指导下写出自己的观察和感受。高云昌拿下48分，拿下46分，拿下45分。

“面子”或“从责任、坚定、乐观、敬业、柔软这五个词中任意选一个写一篇议论文”

作文一个字没写的有12，作文在10以下的有10。鲁的作文是48分。该班有4名同学及格，陆82分，陈佳音78分，73分，73分，8名同学60分以上。个位数的有九个人。从月考中可以看出，学生的写作水平真的很差，甚至不知道写一篇作文题目能得2分。

“猜猜他是谁”或者“如果尤尔是个有钱人”，这种作文一般是:学生想象力丰富，基本能围绕中心组织材料。缺点是:字数少，文笔脏，细节描写不够，部分学生思想不够积极。比如一个同学说:“他有一个缺点，没有女朋友，不可理解。”

很多同学都能达到一节作文课。我很高兴我们同学有了很大的进步，也更坚信每个学生的潜力是巨大的。高分名单如下:胡49分，高云昌48分，陆48分，白俊豪48分，杨47分，李建展47分，孙天元47分。李秀恒46分，陈佳音46分，王梓涵46分。

叙事主题有:听高云长的《红门》，听李秀珍的《聊斋》，听樊登的《苏东坡传》，打开想象的翅膀，写在单子上的感受。

议论文的题目是:讨论早恋，讨论手机，讨论辍学，讨论教育，知足常乐/不知足常乐，接近墨西哥的不一定黑。

这是一篇作文。让我特别惊讶的是，从来不交作业的王永良居然写了一篇作文，而且写得井井有条，有真情实感，有亲身经历。平时写不出流利句子的李国宁，这次居然把故事写得井井有条，非常难得。陈佳欣和何帅在写作上取得了很大的进步，他们以前的写作简直不堪入目。为了写好这篇作文，杨让我修改并重写一遍。其他写得好的同学还有:严叔同、严、胡、和楚。

我通过看学生的作文，了解他们目前的思想状况。让我感动的是，同学们写出了自己的真实想法，内心淳朴善良。

希望家长和老师能携手帮助孩子走向成功！

今天语文课，学习了议论文《疑与学》。这篇文章逻辑性强，需要思考。在指导下，大部分学生都能按照老师的思路去做。

我发现经过老师几次提醒，黄晨还是没有进入状态。可能是文章不好理解，可能是他进入不了状态，可能是他对自己要求不够严格...简而言之，他没有好好听课。

下课后，我问他:这堂课你收获了什么？黄晨告诉我真相:什么都没有。我给他三个选择，要么在课本上背一句毛泽东的话，要么在课堂上写一篇心理学教程，要么亲自把这篇文章读给我听。黄晨想了想，决定给我读这篇议论文。几经“颠簸”，黄晨终于读完了。我问他得到了什么。读课文前后有什么不同？黄晨说有三个收获:1。我从这篇课文中学到了很多新单词。2.理解课文的要点。3.多想想，看是否合理。比如社会上很多人被骗去做“传销”。当时都说可以赚大钱，结果一掷千金。黄晨说，他在读课文之前就想逃跑，但没想到读完课文后会有很大收获。

我又问他:这件事你怎么看？他说:感觉老师对我不错，想让我多学学写作。我回应他:这是你的选择。你心里想好好学习，但又怕吃苦。你有所收获，我付出了什么？黄晨不假思索地说:这需要时间和努力。看着他真诚的脸，我心里有一种莫名的感动。

我想到了一句话:“一草一木都会开花。”是的，无花果也开花，但是它们的花更小。我们是万物的主宰，每个人都有无限的潜力。我相信:“既然上天给了人才，就让它被雇佣吧！."希望同学们能在心里种下希望的种子:我有价值，我能行！

1.背诵:刘云浩背诵了两篇文章，春天和花园里的雪和怀旧。李秀恒朗诵了《岳阳楼记》、《望湖亭雪》。李振豪背诵岳阳楼。李秀恒这周写了两篇作文，他很快就背书了。

2.出勤情况:这一周全班同学上课越来越认真，学习语文也很有干劲。我们采用四人小组合作，组长负责组员的学习、纪律、配合，大部分组长负责。中国班长:陆、陈佳音；领队有:、张、杨、王建达、陆、、胡、孙天元、褚、白俊豪、高云昌、、李志森、何延彪、刘晶晶。

3.孩子的想象力非常丰富，用“∽”和“0”想到的东西有上百种。丰富的想象力是创新的重要条件。今天回答了1+1=1，1+1 = 4，26+22 = 2，40+50 = 1，10+20 = 65438。

4.第六篇作文:这篇作文让我特别惊讶。从来不交作业的王永良，居然写了一篇作文，条理清晰，态度诚恳，写了自己的亲身经历。平时写不出流利句子的李国宁，这次居然把故事写得很工整，非常难得。陈佳欣、高云长、何帅，他们的文字进步很大，以前的文字简直不堪入目。为了写一篇好作文，杨让我修改后重写。他写的议论文比较规范。其他写得好的同学还有严叔同、严、胡、、褚、秦、李秀恒。

通过阅读学生的作文，我们可以了解学生目前的思想状况。让我感动的是，同学们写出了自己的真实想法，内心淳朴善良。

第一，特别赞一下小老师。

1.这个班有十二个组长。本周，八位小组长主动选择朗读四篇小说文本。讲座可以锻炼学生多方面的能力。

2.讲课小老师:和张讲智取生辰纲，胡和讲剧，高云长和王建达讲三顾茅庐，陆和讲刘姥姥进大观园。这些文章都是名著:《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》。

3.为了上好课，给大家带来收获，这八位同学认真读课文，用心查阅资料，用心备课，确实下了一番功夫。讲座可以锻炼学生多方面的能力。通过讲课，他们对课文有了深刻的理解，比听我讲课印象深刻多了。我认为他们的讲课经验是他们成长过程中的宝贵财富。我为这些学生的勇敢、认真和奉献精神点赞！

二、课堂上积极回答问题的学生有:

高云昌、阎书同、陆、何帅、王建达、、李建展、、石、、田、、胡。

第三，上课专心。在课堂上背诵四首诗的学生有:陆、、胡、何帅、高云昌、白俊豪、、严叔同等。

今天认真做作业的同学有:、李志森、姚新策、杨、李秀恒、王永川、、楚、徐东科、陈东阳。

五、本周语文作业(下周第三期期末考试):

1.一份语文第六单元试卷。

2.复习这本书里所有的生词。中考汉字的音、形、义占4分。父母花时间问他们的孩子新单词。星期一，我检查学生对新单词的掌握情况。

六、本周该班学生的学习热情整体上有所提高，学习动力有所增强。我表扬优秀的学生和家长。希望我们能一起加油。