幼儿园健康活动教案
幼儿园健康活动1教案的设计意图；
新《纲要》提出，“安全、营养与健康教育要与儿童生活紧密结合，提高儿童自我保护意识和能力。”“脂肪减肥”活动通过生活中儿童肥胖的事例引出主题，通过视频记录、亲身经历、亲身操作告诉孩子们，只有科学的饮食和适当的体育锻炼才是健康的生活方式。
活动目标:
1.通过观看视频和亲身经历感受肥胖带来的不便和危害。
2.了解一些通过一日三餐来防控肥胖的方法。
3.建立科学的生活方式。
活动准备:
1.幼儿大班跑的视频、录音、课件及相关图片。
2.提前安排好爱情自助餐厅。
活动流程:
1.播放视频，引出主题。
用跑步比赛的视频引导孩子猜结果，把胖字画出来。
2.了解肥胖的困扰，探讨解决肥胖的方法。
用胖乎乎的文字和图片输入肥胖有哪些烦恼，让孩子明白肥胖的不便。引导孩子说出从饮食、生活习惯等方面预防肥胖的方法。
3.制定减肥计划
(1)根据食物宝塔的描述，帮助孩子了解食物的科学搭配，初步了解一日三餐的营养分配。
(2)用小医生的话引出如何科学饮食，了解一日三餐需要的食物。
早餐:展示胖乎乎的早餐食谱，和孩子们一起讨论。
中餐:在爱心自助餐厅选择自己喜欢的食物，帮助小胖搭配中餐。(老师现场指导:重点:适当的数量和品种)
晚餐:点击屏幕上方，会出现食物图片。小朋友把食物拖到图文框里，帮助胖胖选择晚餐可以吃的食物(单个小朋友操作)。
4、减肥运动。
孩子听音乐，和小胖一起做减肥操。
幼儿园健康活动教案2一、活动目标:
1，一个一个练习走路。
2.激发孩子对体育活动的兴趣。
二、活动准备:
1，学童谣
2.在场地上画一个大圆圈。
三、活动过程:
1，导入，学童谣
老师:“今天我们要一起做一个游戏。在玩这个游戏之前，我们要学一首儿歌。”
走，走，走，跟着老师走。
不要掉队，不要到处乱逛，他们是听话的好朋友。
2.比赛
孩子们分散地站在老师旁边。游戏开始，一起说儿歌:“走，走，走，跟着老师往前走。”不掉队，不绕圈子，他们是听话的好朋友。“老师鼓励孩子们一边说童谣一边站成一列纵队，一个接一个地练习走路，走圈或者其他不同的形状。
(活动规则:幼儿必须在老师的指导下，沿着场地以直线或圆圈的方式互相跟随。)
幼儿园健康活动教案3活动名称:节日快乐
重点领域:健康、社会
活动模式:分组
默认目标:
1，引导孩子大胆说出“六一”节的欢乐场景。。
2.鼓励孩子们用绘画来表达节日里最有趣的场景或最快乐的时刻。
3.培养孩子与朋友分享快乐的意愿。
活动准备:1。在六一儿童节前后启发孩子说话和交流。2.纸和笔。
活动预设:
1.引导孩子说出六一的快乐。
(1)问题:6月1日你最想做什么？或者想要什么。
(2)讨论:你为什么会感到快乐？你做了什么？帮助孩子回忆“六一”节的场景:一起装饰教室，有很多好吃的东西等。
(3)六一我很开心。你高兴的时候喜欢表现出什么颜色？或者看到什么颜色会觉得开心和幸福？
2.以儿童画的形式，表达自己对“六一”节的感受。
(1)“六一”节给我们留下了那么多快乐，我们来画吧！
(2)孩子画画，老师鼓励孩子画最有趣的场景或者最开心的事情。3)将预画好的作品张贴在展板上，孩子们一起欣赏和交流作品。
3.集体欣赏，请介绍个别小朋友的作品。
幼儿园健康活动教案4活动目标:
了解套头衫的各个部位，并试着去穿。
活动准备:
一件大套衫连衣裙，每个宝宝带一件套衫。
活动流程:
先示范一下读儿歌时穿套头衣服的方法。
1.老师读儿歌:
小衣服，三门。
中间的门是钻出来的，还有两个小门是钻出来的。
偷偷下山，衣服都准备好了。
2.引导宝宝认识套头衫的领子和袖子。
3.演示时动作要夸张。
让一个宝宝拿一件衣服和老师玩捉迷藏。比如头藏在衣服里就说“快来找我”，头从领口出来就说“我在这里”，手出来就说“我在这里”，拉衣服就说“我在下坡”。
第三，让宝宝试穿衣服，根据宝宝的反应及时给予指导。
1.老师:先把小头藏在洞里，我来找你！
2.让宝宝坐在垫子上穿好衣服，防止宝宝在头上放衣服时摔倒。
3.在宝宝练习穿衣时给予针对性的指导，比如“宝宝的头在哪里？”还有“快把你的小手拿出来。”
活动反映:
通过儿歌激发孩子的学习欲望，在听儿歌、背诵儿歌的过程中了解正确的穿衣服方法，在比较谁穿得好的游戏过程中让孩子自主穿衣服，巩固和提高穿衣服的方法，提高自我服务能力，同时体验成功的乐趣。
幼儿园健康活动教案5活动目标:
1孩子掌握揉、捏、按、捏的技巧。
1.锻炼孩子小手的灵活性。
2.让孩子喜欢参加泥瓦匠活动。
要准备的活动
1.老师在上课前准备了两盘饺子。
2.一些橡皮泥和小盘子。
活动过程
第一，进口
1.“孩子，外面冷吗？(小朋友说天冷了我们都穿..........)
老师想告诉你，外面这么冷是因为董爷爷要来了。等董爷爷来了以后，我们就和董爷爷一起过个热闹的节日。这是什么？请猜猜看。(鼓励孩子根据自己的生活经验大胆发言)。幼儿大胆猜测。孩子们说的很棒。我们要和董爷爷一起过的节日是春节。你知道我们春节吃什么吗？看看这是什么。老师从后面拿出准备好的饺子。
2.过年的时候孩子要给父母做饺子吗？(小朋友回答:有)。现在好的老师都教孩子怎么包饺子，但是包饺子之前要检查一下，看看孩子的小手是不是干净的。(哦，你的手好脏，我们去洗洗吧。)而且老师还说我们做的饺子不是真的饺子，是橡皮泥做的饺子，可以吃吗？(孩子，你不能...)嗯，你们都很棒。另外，我们在包饺子的时候，也不能把橡皮泥塞进别人孩子的鼻孔和耳朵里，或者塞进自己的身体里。
二、生产流程
1.让孩子们拿一块他们喜欢的橡皮泥，然后和老师组成一个小组...拍手声...
嘿！饺子皮做好了。
2.孩子们做好饺子皮后会做什么？(小朋友，饺子馅......)老师想问孩子们饺子吃过什么馅？(小朋友回答…………………………
3.老师通过讲解示范，来来回回，帮助孩子们完成制作。
4.制作完成后，孩子们做的饺子真的很好吃！那我们就抓紧时间给爸爸妈妈送饺子吧。
幼儿健康活动:一个接着一个。
幼儿园健康活动教案6的设计意图；
在日常活动中，我发现孩子对牙齿的认识并不深刻，坚持早晚刷牙的孩子并不多。儿童蛀牙的问题也很严重。根据这个班孩子的认知特点和兴趣，我设想孩子可以通过具体的牙齿模型和孩子的日常生活经验，在活动中整理和完善自己的经验，找到保护牙齿的方法。
活动目标:
1，明白牙齿的重要性。
2.通过活动让孩子了解蛀牙的原因。
3、了解换牙常识，学会保护恒牙，养成每天刷牙的习惯。
活动准备:
1，牙模，牙刷；
2.两张蛀牙的照片；
3.事先用醋泡过的蛋壳和没泡过的蛋壳；
活动的重点和难点:
重点:明白牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。
难点:蛀牙的原因。
活动流程:
(一)以谜语的形式引出主题
1，T:今天老师让小朋友猜一个谜语。我让猜中的小朋友上来温和地告诉老师，卫生卫士穿白衣服，上下一排真的很整齐。他们嘴里的食物是磨碎的，早晚用刷子洗澡。(牙齿)
如何改掉孩子挑食的毛病？
健康活动“我快乐摇滚”
幼儿园健康活动教案7教学目标:
1.通过探索自己的人生历程，我知道成长的不易，知道自己的人生承载了很多亲人的爱和期望。
2.要明白生命是有限的。生命一旦失去，就不会再来。我们应该珍惜生命。
教学重点、难点和关键点:
重点:要知道生命是有限的。如果失去了，就再也不会来了。我们应该珍惜生命。
困难:知道生命是有限的，生命失去了就不会再来。我们应该珍惜生命。
重点:通过探索自己的人生历程，你明白成长的不易，你知道自己的人生承载了很多亲人的爱和期望。
课前准备:
1.调查和访谈:(包括访谈记录)
1.找妈妈怀孕时的照片或者视频，看看妈妈当时的样子和怀孕前和现在有什么不同。
②问问爸爸妈妈，当你还在妈妈肚子里的时候，他们有什么想法、感受和期待，为了生一个聪明健康的宝宝，他们做了什么。
③问问你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或其他家庭成员，你出生的那一天他们是怎么过的。当你即将出生时，他们有什么感觉？你出生的那一刻，他们第一眼看到你是什么感觉？
4.找出出生记录或生长本，看看你出生时的体重和身长是多少。请家长说说他们当时是什么样的？找一找自己小时候不同年龄的衣服鞋帽和照片，让父母说说你成长过程中最让父母印象深刻的一件或几件事。想一想，我们的生命只属于自己吗？
2.物理投影。
3.录音机。
4.简单的课件。
教学过程:
首先，导入:
珍惜生命，永不放弃生活的希望，这是对自己和社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生都会给很多人带来快乐和幸福。
在黑板上写字。
1，根据课前准备调查和面试小技巧，每人选择一个题目，在自己的小组内发言，选出代表在课堂上汇报结果。
2.介绍照片、物品(衣服、小手印……)、视频、图片等。自己收集给群里的同学。告诉群里的同学我在面试过程中感受最深的是什么，谈谈我在这次调查和面试后的感受。
3.团队领导组织团队成员准备课堂演示。每个小组可以通过图片展、服装展、视频展、图片集、故事集等不同形式组织全组学生的资料。
4.集体陈述和交流。总结:我能给别人带来欢乐，所以我要珍惜自己的生命，肯定自己生命的价值。
第二，互动活动。
答，(乘坐“生命号”列车)
1、活动准备:老师在课堂上选择不同的位置，代表一个人生命的不同时期，比如生命的诞生、来到这个世界、成长(爬行、学会走路、上幼儿园、上学、戴红领巾...)
2、提出游戏规则:
(1)、学生可以根据自己感兴趣的内容选择其中一个阶段，组成骑行小组。每个人都是指挥，每组指挥选择自己组的指挥。在课堂上，同一个公交集团表明了他们所选择的人生阶段的位置。一个学生充当“人生”列车的司机，沿着人生的轨迹前行。
②火车行驶到不同的阶段，都有相应的小组给你讲解。
3.活动要求:游戏过程中，老师会帮助列车长讨论列车运行中发现的问题。
幼儿园健康活动教案8一、准备:
三座不同高度和长度的独木桥；三条小鱼在几个圈子里；木偶小鸭，小鸭不干。
一只橡胶手；音乐《小鸭子》
二、流程:
1，引用题目
木偶小鸭，问:
1)孩子，我是谁？
2)我喜欢吃什么？
3)我有什么技能？
“我今天可以邀请你和我一起玩吗？”
2.老师扮演母鸭，孩子扮演小鸭子。
1)老师示范把胶水粘在额头上。
2)儿童粘贴头饰
3、小鸭子早操(带音乐)
小朋友跟着老师模仿小鸭走路、划水、理毛等动作。
4.小鸭子学习技能
1)个别小朋友示范走不同的桥。
2)小黄鸭:“我今天要带你去见我奶奶，途中要经过一座小桥。先练练小桥的技巧吧！”
儿童自助桥牌练习
3)小朋友再练习，走刚才没走过的桥。
5.鸭子抓鱼
小鸭子们跟着小黄鸭穿过山洞(体操圈)，过了桥，来到池塘里抓鱼。把鱼放在篮子里，一起扛到奶奶家。
6.小黄鸭:外婆家在这里。我们一起吃鱼吧！
三、目的:
1，激发孩子主动参与游戏的兴趣。
2.练习平衡动作，发展儿童动作的协调性。