新课标的核心素养是什么？

1，语言构造与应用

是指学生在丰富的语言实践中积极积累、梳理、融合，逐步掌握祖国语言文字的特点和规律，形成个体言语经验，发展用祖国语言文字进行正确交流的能力。

2.思维的发展和提升

它是指在语文学习过程中，学生思维能力的发展和思维品质的提高。

3.审美与创造

是指学生在语文活动中体验、欣赏、评价、表达和创造美的能力和素质。

4.文化传承与理解

在语文学习中，学生可以继承、了解、认同和弘扬中华优秀传统文化，了解和借鉴不同民族和地区的文化，开阔文化视野，增强文化自觉，增强中国特色社会主义的文化自信，热爱祖国的语言文字。

5.独立发展和合作参与

它是指学生在语文学习活动中的自我意识、自我发展、自我调节、合作意识和参与精神。

新课程的优势

1，课程内容的生成

新课程更加关注学生的个性发展，课程设置更加灵活，关注学生的实际需求和兴趣爱好，能够保障学生的个性化学习权利，实现个性发展。

2.课程实施的开放性。

新课程强调教学的开放性和灵活性，要求教学紧密联系学生的生活实践，创设生动有趣的情境，加强实践训练等。将教学场所从课堂扩展到课外更广阔的空间。

3.课程评价的发展。

新课程评价的价值取向从只考虑目标取向转变为强调过程取向，符合当前课程评价的发展方向。

4.强调实用性和创新性。

新课程注重培养学生的实践能力和创新精神。通过各种活动和项目，让学生边做边学，在实践中体验，从而提高综合素质和能力。

5.强调合作学习和自主学习。

新课程注重学生的合作学习，鼓励学生互相帮助、互相学习、互相促进，同时倡导自主学习，让学生积极参与、探索、思考。