模糊的人性
在我的记忆中，第一次了解到这件事是在初中的第一节课。老师借助课本给我们讲了男女生的生理差异。当时大家都很尴尬。下课后，老师给了女生一个单独的包，包里有一本介绍女生生理变化的小册子，还有一条卫生巾。李玫瑾老师在书中说:人类的性知识应该分阶段进行。
1和6岁之前，性教育就是给孩子灌输性别意识，懂得保护自己的身体。就像孩子现在4岁，知道自己是男孩；知道卫生间男女标志，男生穿裤子，女生穿裙子；知道男生上厕所，女生看不下去。洗澡的时候，指着敏感的部位告诉他:“这里，这里，别让别人碰。如果有人碰了，回来一定要告诉爸爸妈妈。”孩子问我:“妈妈，你能摸一下吗？”我说:“你小的时候，你妈妈可以帮你洗澡洗屁股。等你长大了，你可以自己做这些事情了，你妈妈最好不要碰这里。这些地方是你的秘密，不能轻易被别人看到。如果这些地方不舒服，可以告诉父母或者找医生帮忙。”
2.12岁左右，性教育就是让青少年知道“什么是性别魅力和修养”。孩子们现在知道的比以前多。“自我意识”很强，渴望被关注，也很看重自己在别人眼中的印象。所以我会刻意追求与众不同。作为父母，我们需要引导孩子知道，要想赢得异性的喜爱和尊重，就要注重自身修养。这种修养不仅仅是外貌，更是性别行为的修养。只有这样，你才能遇到一个因为你独特的魅力而愿意陪伴你一生的异性伴侣。男人的风度，女人的可爱，都是需要学习和培养的。
3.16岁花季，性教育是人类性历史教育，从而进一步了解“性与法”和“性与道德”的关系。让孩子明白，对“性”不仅有道德上的约束，还有立法上的约束，所以在这件事情上不能放纵。
性教育是人长大后必须要学的一课。学好了，可以保护自己，也可以保护别人。只有长大了，才能做一个有担当、有担当、有涵养、有修养的人。
李玫瑾先生的许多观点认为，人的犯罪与早期家庭教养有很大关系，这种犯罪行为是早期教育或情感缺失的延迟反映。
如今，或者说在生活的压力下，很多孩子没有孩子，就像流行的一句话“给你公司我也不能给你面包”，也有很多无奈。
书中说“健康的生活需要养生，也需要养心”。在成为父母之前，我们做好心理准备了吗？我们有没有决定在抚养孩子的同时，和孩子一起成长？
李玫瑾老师问了三个问题:
1.你有足够的时间陪孩子吗？
2.你有足够的耐心陪伴孩子吗？
3.你知道孩子心理发展的基本阶段吗，每个阶段父母需要做什么？
这些问题在生孩子之前就应该考虑，因为生完孩子之后，我们需要对这个可爱的小生命负责，倾注我们的爱，努力让他健康成长。
校园欺凌这几年网上也报道了很多。家长们有时会担心:如果我们的孩子发生了这种事怎么办？
校园欺凌有两面性，一面是施虐者，一面是被欺凌者。
不成为暴力的人，一定要培养孩子良好的性格。书中说“父母对孩子的爱和善良，是每个孩子快乐成长、形成良好人格的前提之一”。孩子是一张简单的白纸。在抚养的过程中，孩子是在复制照顾者的观念和性格，所以作为父母，我们要培养自己的仪态。
为了避免被欺负，李玫瑾给出的最常见的方法是让孩子发展体育运动。只要他有肌肉感，就有爆发力，不会轻易被欺负。二是鼓励孩子交朋友。如果你有三四个好朋友，别人欺负他的时候要掂量掂量。
在教育孩子的问题上，我们要学习的还有很多，比如如何教会孩子处理负面情绪，如何给孩子定规则，如何培养孩子的博爱和情感能力...........................................................................................................................正如陶所说，适度的暴力，像游戏一样的儿童打斗，实际上是必要的。因为孩子不知道如何像大人一样找到另一种方式(比如锻炼身体、听音乐、找个人倾诉)来释放内心的愤怒和不满，所以我们应该允许孩子哭，给孩子说话的机会，允许孩子发脾气(也就是大人不能保证能管理好自己的情绪，更不用说孩子)，表达自己的不满。李玫瑾老师也反复说“要尽早给孩子制定规则”，因为越早进入我们的头脑，我们骨子里的东西就越多。从心理发展的角度来看，情感需求的满足是相当重要的。因为人的情绪就是在这种需要和满足的互动过程中形成的。
作为第一次为人父母，我们还有很多要学的。我们要像要求孩子一样要求自己，在给予物质的同时给予足够的关心和理解。
在成长的道路上，让我们与孩子同行。