1国家传统体育教材包括哪些内容？

中国有许多民族传统体育项目，内容丰富。根据体育的历史发展和主要功能，有以下三类:

1.武术、举重、摔跤、田径、射箭等民族传统体育项目。

2.娱乐性的民族传统体育项目:如球类、舞蹈、划船、象棋等。

3.传统的民族体育健身项目:如太极拳、剑舞等。

中华民族有五千年的悠久历史，我国民间体育自然项目内容丰富，特色各异。

我认为，教师应该根据当地的实际情况，选择一些传统的教材，将一些易于开展、学生喜欢的民族传统体育项目引入我们的体育课，比如指导学生自己制作沙袋、羽毛球等。在教授喜爱的体育活动时，要突出一种趣味性和娱乐性，让学生在游戏中学习，在游戏中得到锻炼；还要从学生的身心实际出发，对同一本教材的内容做出不同的处理，比如跳绳，可以分年级、分教学层次进行。

在民族传统体育教学中，要做到(1)目的性，(2)科学性，(3)恰当性和趣味性。传统体育项目的选择应与体育课程目标相结合。符合培养学生终身体育意识、兴趣和能力的特点。传统体育教学也要符合科学锻炼的规律。首先，要学的内容要安全，适合学生的年龄特点、兴趣爱好和当地风俗习惯，这样才能保证学生既能学习又能锻炼身体。

具体做法如下:

1，树立和增强学生的民族传统体育意识，增强意识，让学生主动学习，主动学习，主动锻炼。弘扬传统文化是前提，也是动力。

2.有计划、有目的、有组织地开展民族传统体育人才培养，实现全面发展，为繁荣民族传统体育文化做出贡献。

3.民族传统体育项目的教学素质教育应与终身体育学习有机结合，传授技能，形成习惯和技能，让学生有持久的运动习惯，而不是三天打鱼两天晒网。

4.作为体育教师，也要积极深入地发掘民族传统体育，整合民族传统体育资源，传播和发扬。体育课结合民间体育教材内容，适当穿插一些体育健身运动，使学生得到各方面的发展，为身心健康打下良好的基础。