南湖采风工作述评
1.？东乡前
赏南湖荷花(三首)
风皱浪卧睡莲，石桥边难移。
谁与野老头深情，湖里游泳，树上布谷鸟。
评论尾联的问答式用得好。第二句“难”就是执行难。
听说芙蓉很美，就来湖上看芙蓉。
对着镜子笑，漫不经心，却不理芙蓉，跟着侬。
评论很有意思，但是第一副对联组织的不好。
春城六月花开，绿伞遮粉颊。
谁该是个爱花人，秋风过后再来？
评论时间有点粗糙，个人感觉不用荡开时空。
2.离开
赏荷(三首)
？
水光秀气，绿裙遮腰。
泥不染魂如玉，轻花偷偷飘。
拟人的运用不错，塑造了形象，但最后一句不够有力度。
岸边，池中美丽的霞光将绿叶轻轻摇向天边。
此行，墨涛诗浅，花杂。
评论对联结尾流畅，表意递进，“和花一样，有点突兀。
娉婷带粉颊，欲绽放芬芳。
和朋友唐倩聚会，仙子把她抱在怀里。
评论在对联的结尾写了通过行动来表达爱，但似乎与第一副对联缺乏联系。
3.刘书庆
赏南湖荷花(三首)
师生相聚四亭，寻一帆一叶平。
碧波荡漾，尖尖的蓓蕾落在蜻蜓上。
评论两句或四句，特写生动，尾句运用巧妙。
细雨轻轻入水，清香浴染芙蓉。
阳台上的倒影充满了魅力。
评论第三句有点不合理，第四句和第二句纠缠在一起。
夏日清凉赏荷塘，碧水无边。
荷叶托着雨露，花在水中央很美。
评论描写范围从大到小，井然有序，最后句子境界都出来了，不错。
在池塘边漫步，看水边的荷花。
花语笑，醉意填心。
评论这个叙事略显平淡，诗意感不太好。
4.张荣光
荷花(两首)
夏天，荷花又香又艳。
软绵绵的丝雨深情款款，妩媚动人。
评论众生，风景，人物，搭配的很好。第二句和第四句不合法，再调整。
荷花千姿百态，美不胜收，琳琅满目，内含娇艳之花。
不沾泥举伞，来回徘徊赞大家。
点评前三句，写荷花不错，花和叶都很飘逸。最后一句中的“缠绵”并不恰当。
5.康·
南湖上河
孤舟微波浆，频奏夏荷。
海鸥闻到香味，在天空中翩翩起舞，游客们则停止吟诗。
评论结尾对联写了荷花的吸引，结尾一句没锤炼。
何贤
清风摇绿叶，奏莲花仙子。燕子闻香起舞，蜻蜓醉心睡莲。
纯尘不染，有丝连。毛毛什么时候下雨了，南湖很清新。
有内容，有点评论。但是对抗和过渡都没有做好。
永琏
红莲出绿水，曲岸寒香。垂柳知道害羞，但蝴蝶讨厌装饰。
因为尘埃未沾，方。老马求长生，醉翁之意不在诗。
评论这首歌比上一首好，首联是主体，骈联是陪衬，颈联在讲，尾联自喻，对仗还是有点不完整。
6.在丛林中大笑
赏荷采风
望着荷塘碧水，粉娇娘花开。
莺莺柳摇，小珍珠池畔摇。
评论第二句和第四句的违法性，可以改成“红爱绿花开”“露珠圆圆”
风与湖之间，杨柳醉烟。我的路弯弯曲曲，穿过一个避风的洼地，萧何是个美人。
评价很好，四句各司其职，最后一句略显和谐，“小何先露脸。”
7.张国庆
永豪
千花生沃土，荷花爱水中泥。粉艳层绿，香馥柳堤。
端庄端庄，从容彻底的皈依。古代天人相敬，当之无愧为师。
赞美的后半部分抓住了精神，用词非常简洁。前半段小结略逊一筹，对联也不好，“重叠”入声。
游湖赏荷。
垂柳，玉桥，青塘，鱼鸟唱莲藕，花香。
浓妆艳抹，昂首挺胸，站在绿色里。
西母巧娘织新彩，欢女挂春秋衣。
心随意往瑶池，幸游仙子乡。
评论漂亮的话，赞美可以扩大联想。第三句违法，第四句没救了。
8.刘彩明
荷花赞
绿色的荷叶永远是至高无上的，它们生活在一个肮脏的地方。
优雅高贵的千古颂歌，被视为教化世人的清风。
最后一句话的意思是好的，值得深思。调平失调太多，请调整。
9.王旭升
夏天参观南溪公园。
太阳升起，身影收缩，小路在柳荫里。池中清风皱，荷花红。
仔细观察，风味独特。第二句要改成“消失在柳荫里”。
10.宋双
荷花(两首)
夏日骄阳似红，荷田里的花一望无际。
冰玉的池塘充满了荷花的芬芳和美丽的风景。
总体评价不错，但比较一般，应该有顾虑。
荷花(新韵)
夏日骄阳似红，荷田里的花一望无际。
泥中玉香，碧水蝶飞，百感交集。
这样写比较好，蝴蝶，应该改成“鸥”
11.王若瑄
欣赏荷花
黄睿在夏天开花，紫色的花瓣披在身上。绿叶舒展，香气四溢。
评韵可以算是古代绝句，不适合平仄，说紫花瓣也不合适。
赏夏荷
水面荷花开，玉婀娜多姿。
不折闻香，层层绿叶载诗。
评论最后一句比较好，第二句应该是“站得高，站得苗条”。“折叠”有点生涩。
12.许彦华
师生相聚南湖赏荷。
六月，北方春城，池塘很美。
突然，游客望向酒吧，却看到鱼虾在水中嬉戏。
评论有点全面，对联很有动感，第三句前四个字不均匀，再调整一下语气。
杨柳翠在湖边，栈道在唐倩附近。偶尔有荷花，蜻蜓站在上面。
享受仙女的美丽，翩翩起舞。朋友相见，春城第一园。
点评分工明确，组织清晰，对仗差，但也算是“蜂腰”了。
刘宝华13
关河
碧水逢天，绿莲浮，芙蓉映入池波。
有两个很梦幻的场景，还有各种各样的歌。
评论很好，很和谐，最后一句很精彩。
何宇
细雨落在荷花田里，涟漪在池面打着旋。
雨过天晴的芙蓉更优雅，笑脸美如仙子。
评论，紧扣题目写出优美的状态，还用了拟人。
和睦
夕阳西下，南湖是水云剑。
婀娜美丽的影子轻轻摇曳，泼墨作画。
评论、概括、概括非常准确，你一看就会有观赏性的体验。
14.白洁
赏南湖荷花(四首)
刘颖湖堤妩媚芬芳，送玉为客动。
淤泥未染时注意质量，任凭风雨发挥。
评论第二句是非法的，第三句“讲”应该改为“高”
绿荷塘的叶子散开了，妩媚的母亲来粉了。
蜂蝶喜闻左右，莲花怀。
评论用了拟人，但意思不明确，比如第二句中的“粉”字，意思不确定。“蝴蝶”，入声。
荷叶客人来了，面对面搭台。和芙蓉一起笑，让欣赏者开心。
单评写荷叶似乎意义不大，结尾一句也是顺序不对。
一根扁担撑起粉花，绿叶交错，手拉。
颤巍巍纯情人看醉，赏莲恋石桥。
评论这首歌最好，有场景，有落脚点。纯洁，就要改成纯洁才符合规律。
15.余淑清
赞百联
？
泥巴不污内，香净身。帅气傲娇，是一代又一代的绝世。
赞态度明确，第二句违法，“干净”入声。结尾句孤平，体真韵，非进攻韵。
欣赏荷花
初来乍到，宛若瑶池，风雅入迷。
玉覆红衣阁巍然屹立，诗画是最好的时光。
评价和描述准确，最后一句很出彩。继续努力。“魏”应该是“贾”。
16.张国福
南湖赏荷
荷塘上一叶轻舟荡，湖面上两只苍鹭飞。
师生采风荷景，拍照鞭爱冷香。
评论有画面感，但前三句不合法。“鞭子”，什么意思？
水濂渠
圆叶珍珠滑，美水养荷花。微风送荷，碧波唱莎莎。
第二句点评:想象力新颖，高明。从声音的角度写结尾是不错的，可惜结尾句不符合规律。
17，纪晓燕
看荷花的感觉
漫步南湖看荷花，同伴年年不同。
我不觉得青春在消逝，可以教孩子认花认花。
点评老人心态，写得实在。最后一句可能是偶数。
18，田柏林
1，咏莲
夏末，南湖花开，风习习带香。
干净的身体不怕泥渍，苗条婀娜的身材映衬着她粉嫩的脸颊。
评论由大到小，一层一层，突出最后一句的画面和形象，过关了。
2.感谢何先生
师生欣赏黄昏与夏日的荷塘，诗词各有不同。
美少女看花留美图，帅哥赏莲品香。
评论对联很有意思，但是结尾一句不合法。把“荷花”改成“藕”就行了。
19陈学智
1、?欣赏荷花的心
堤边绿柳轻，风轻，可以在湖边漫步，与它们相遇。
听着老师的语文教学，心里只愿意把诗变成诗。
评价坦诚诚恳，情况比较和谐。继续努力。
2.赏荷
露珠滴下静夜的心，湖堤摇曳。
去哪里找背包的节奏？驱逐天空受到了启发。
评论写了一个很有思想的情态，很真实。最后一句“解散”用得不好，可以改成“祈祷”。
20?鲁·
1“赏荷”
湖光映青荷，旖旎丽态送欢歌。
红袖轻旋，玉照不多。
评价很好，最后一句很出彩，两三句的前四个字生动不重复，很成熟。
2《观莲》
出水芙蓉，阳光下绽放，风情别出心裁。
南风不懂芳语，玉面羞邀客。
评价形象突出，拟人用得好。但第二句“别出心裁”不准确，再想想。
3“花痴”
六月，芙蓉出碧池，婀娜妖媚。
美丽而优雅，一位诗人，被感动了，写了一首诗。
评论突出了活动的主题，很好。第三句可以改成“诗人飘逸有才。”
21.黄先东
看荷花(两首)
一个
水清叶明，泥根净藕鲜。
瑶池夏日风光一瞥，让人心旷神怡。
点评首联短句的排列和对仗，不好构。浑浊，入声，可改为“污染”，“一目不通”，可改为“注意”，“紫罗兰”应改为“红莲”
其次，
湖面上飘着星星，人很闷热。叶疏柳，莲红秀细腰。
眼睛被美景迷住，内心充满诗意。不要沾染所有的灰尘，为自己感到骄傲。
评第一联的小说比喻，是远景。对仗基本通过，对联可以调整:
“叶连笔莲藕深，花红衬细腰。”
22.赏荷采风(两首)？周莉
？
层层绿伞簇嫣红，粉脸在水中拖曳。
有多少人像污染一样纯净，像永恒的赞美？
评首联描写形象，尾联讨论赞美，结构自然。咀嚼最后一句话。
荷塘柳岸有清波，鸟鸣鱼鸣，笑语连连。
鹤年轻心不老，诗堆灵感。
评《契约》中第一个短句集的变化和难点；句尾“叠”不准，押韵，可改为“携带”，装载托运。
23.作业？周连生
1.夏夜荷塘
夏夜，荷塘月色如钩，荷叶皆浪漫。
鱼香底波荡漾，水面涟漪映目。
解说词是想象中的场景，但尾联很漂亮，把第一联的全景衬托成了特写。
2.雨中的荷塘
绿叶荷塘的夏风含苞待放在碧波中。
蜻蜓停舞如玉吞，雨打荷花红。
评论有观点，有过程，有新颖的结尾句。第三句的第一个字应该是“蜻蜓”，后面的“站”字本身就是停止的意思。
24.？余淑轩
1.？关河
雨后的荷塘，色彩鲜艳，绿叶精神饱满。
仙姿玉骨飘逸，根根一尘不染。
复习很顺利，但是缺少主体——莲花！
2.荷塘是场景
一片清辉映红莲，情侣羞笑牵手。
绿草绿莲伴月色，鸳鸯花醉千年。
评荷花为“鸳鸯花”，小说！第二句不合法，就把“项”改成“* * *”。
25.李跃东
荷塘边
百年杨柳守湖，游人品荷树。
鸟鸣蝉鸣，青蛙跳，一轮红日挂天。
全景描写很好，特别是第三句充满了生活的节奏，最后一句暗示了生活的根源，不太符合真实场景，但也可以理解。“品味”应该改成“观”。