七年级生物与历史(人教版)期中复习大纲。
第一课:繁荣的隋朝
第一，隋朝的统一
1和581年，隋文帝建立隋朝，定都长安和洛阳。隋文帝是隋朝的文帝。
2.589年，隋朝灭陈，南北重新统一。
二。大运河的开通
1.目的:加强南北交通，巩固统治。
2.三点:以罗阳为中心，南起余杭，北至卓君，全长2000多公里。
四段:永济运河、通济运河、韩沟、江南河道。
意义:促进了中国南北的经济文化交流。
第二课:“贞观之治”
唐朝的建立
1年，杨迪皇帝的暴政引发了农民起义。618年，杨迪被杀，隋朝灭亡。
2.618年，李渊建立唐朝，定都长安，李渊为唐高祖。
3.玄武门之变后，李世民为唐太宗登基。
第二，贞观之治
1，原因:
①以隋为镜，以民为本；(二)轻率地发展生产；③勤于政事，善于纳谏；(4)革除营私舞弊，清清白白；⑤重用人才
2.唐太宗在位期间，社会经济繁荣，政治相对明朗，社会稳定，经济快速发展，国力逐步增强，人民生活水平提高。历史上，当时的统治被称为“贞节之治”。
3.武则天是中国历史上唯一的女皇帝。她在位期间，延续贞观政策，重视生产，选拔人才。人们称她的统治为“以政开元，治宏观节”。
第三课:“开元史圣”
一、《开元之治》
1.原因:①重用人才；②清洁管理；③崇尚节俭。
第二，盛世经济繁荣
1，农业:①工具改良:屈原犁和新型灌溉工具——卡车。
(2)“茶神”陆羽写《茶经》，茶叶生产在江南农业中占有重要地位。
2.手工业:陶瓷业:越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩。
3.商业:唐代大都市:长安、洛阳、扬州、成都。
3.安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。907年，唐朝灭亡。
第四课:科举制度的建立
一、科举制度的诞生
1，隋文帝开始以分科考试的方式选拔官员，科举制度由此诞生。当杨迪设立科举考试时，中国的科举制度正式诞生了。
第二，科举制度完善
1.在唐代，有许多永久性的考试科目，其中进士和明静是最重要的。
2.唐太宗:①大大扩大了国学的规模；3.武则天统治时期:①建立了科举制度；(2)设置武术；4.唐玄宗年间:①诗文赋成为进士的主要考试内容。
第三，科举制度的影响
1，科举制度完善了用人制度，使得低秩的士人根据才能学会做官。2.科举制度促进了教育的发展。3.科举制度促进了文学艺术的发展..4.科举制度在中国封建社会延续了1300多年，直到清末才被废除。
第五课:“家庭和睦”
1.在今天的新疆地区，唐朝先后建立了安西都护府和北庭都护府，成为管理西域的最高行政和军事机构。
二、唐与吐蕃的关系
1和641年，文成公主与松赞干布成为密友，促进了双方的经济文化交流。
2.8世纪初，金城公主嫁给尺带珠丹，唐凡是一家人。
三。唐玄宗:回鹘首领怀仁可汗，渤海郡王，南诏首领云南王。
第六课:与外国的友好交流
一、唐与日本的关系
1，日本先后派出10多批唐使节来华学习访问。
2.唐朝对日本文化的影响:
(1)效仿唐朝进行政治改革。
(2)参考汉字，创造日文汉字。
③在社会习俗方面向中国学习。
3.唐玄宗时期，鉴真通过六次努力成功穿越日本，促进了中日文化的交流与发展。
三、唐与新罗的关系
1.贸易:新罗产品在唐朝的进口中排名第一。
4.玄奘西游记:唐太宗贞观年间，玄奘游历天竺，取回大量佛经。他的著作《大唐西域记》是研究中亚、印度半岛、新疆历史和佛教的重要著作。
第七课:辉煌的隋唐文化(1)
一.建筑
1.隋唐建筑特点:规模宏大，气势雄浑，整齐而不呆板，华丽而不精致。
2.代表:①隋代李春设计建造的赵州桥:是世界上最古老的石拱桥；②唐都长安:是当时世界上最大的城市；(3)大明宫含元:雄伟壮丽。
第二，科学技术
1.隋唐时期，发明了木刻印刷术。唐代的《金刚经》是世界上最早的有确切日期的木刻印刷。唐朝时，药王孙思邈写了《钱进方》。
第三，诗歌
1，唐诗的特点:内容丰富，风格多样，才华横溢。
2.盛唐诗人李白，人称“诗仙”，代表作有《初造白帝城》、《蜀道难》等。诗歌特色:奔放，清新淡雅。
3.杜甫是唐代由盛而衰的诗人，被誉为“诗圣”，代表作有《三官》《三别离》。他的诗歌特点是豪放苍劲，沉郁悲凉。
4.中唐诗人白居易:代表作品有《秦中吟》和《新乐府》，特点是诗直抒胸臆，通俗易懂。
第八课:辉煌的隋唐文化(2)
第一，字画
3.唐代书法家:②颜真卿，代表作有《颜氏家庙碑》，其特点是豪放敦厚，人称“颜体”。
(3)刘公权，代表作为《神秘塔碑》，特点是方折婉约，骨壮，自有“刘体”。
唐代画家:①唐代的颜擅长画人物故事，人物与人物兼备，代表作品有《历代帝王像》、《行图》；(2)唐代吴道子，被誉为“画圣”，开创了后世的大写意，其代表作有《送子天王图》。
2.敦煌莫高窟:又称千佛洞，大部分是在隋唐时期挖掘的。它是世界上最大的艺术珍品之一。
三、隋唐乐舞的特点:气势磅礴，风格多样，和声优美，铿锵热烈，繁荣昌盛。秦王音乐，五彩羽毛和胡璇舞蹈。
第九课:国家政权共存的时代
一个？国家政权的建立
时间资本，政权和国家的缔造者
隋唐时期，辽契丹人鲍基去了北京。
北宋的赵匡胤和960年的东京。
西夏党项元昊165438+20世纪初的庆典
金女真完颜阿骨打65438+会宁2002世纪初
南宋沟1127临安。
第十课:经济重心南移
一、华南农业的发展
1，农业发展的表现:①占城稻在北宋从越南传入，并在江南推广；“苏州和湖州熟了，体现了苏州和湖州的高产。(2)宋代棉花种植从福建扩展到长江流域；(3)杀数栽培有所发展，江南丘陵地区新分裂出茶园。
第二，南方的手工业正在蓬勃发展
1.丝绸业:北宋时期，南方丝绸业大发展，四川丝绸制品“天下第一”。
2.棉纺织业:以海南岛为起点的棉纺织业，在南宋时期已经发展到东南沿海地区。
3.瓷器业:①江南成为南宋瓷器业的重心；②浙江哥窑烧制的冰裂瓷；③景德镇成为瓷都。
4.造船:宋代造船业世界第一，广州、泉州造船业发达。
第三，南方商业的繁荣
1.商业城市:开封和杭州
2.北宋时期，四川出现了交子，这是世界上最早的纸币。
第四，经济重心从唐中后期开始南移，最终完成于南宋。
第十一课:气象万千的宋代社会特征
一、瓦子与节日
1.随着城市经济的繁荣，宋代市民阶层不断壮大，市民的文化生活也日益丰富。东京有许多娱乐和商业场所，叫做“瓦子”。瓦内有许多供表演用的圆圈，称为“勾栏”。
2.今天的传统节日，如春节、元宵节、端午节和中秋节都是在宋代举行的。宋朝把春节叫做元旦。
第十二课:蒙古的崛起和元朝的建立
1.成吉思汗统一蒙古:1206年，铁木真统一蒙古，建立蒙古。他被尊称为成吉思汗。
第二，元朝的建立
1，忽必烈继位为元世祖，于1271建立元朝，1272定都。1276灭南宋。
2.元代社会经济发展○1治理黄河，推广植棉○ 2。新开两条人工运河(汇通河-通惠河)○ 3。大多数国家的首脑都生意兴隆。频繁的对外交流。3.加强元朝统治措施:○1建立行省制度(
为了加强对西藏的统治，中央政府建立了元。
第三，民族融合
1，表现:①边疆各民族迁入中原；02契丹、女真、汉族合并；03回族形成。
2.功能:促进了各民族的经济文化发展和融合。
第十三课:辉煌的宋元文化(1)
第一，北宋时期，毕升发明的活字印刷术经济省时，极大地促进了文化的传播。活字印刷直到15世纪才在欧洲出现，比中国晚了约400年。
第二，指南针和火药的发明
1，新浪发明于战国，指南针发明于北宋，开始用于导航。2.火药是古代中国的一位炼金术士发明的。唐末用于战争，宋元战争中广泛使用火药武器。火药和火药武器在13和14世纪传入阿拉伯和欧洲。
3.印刷术、指南针和火药与造纸术一起，是中国古代人民的“四大发明”，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。
第十四课:辉煌的宋元文化(2)
1.北宋史学家司马光所著《资治通鉴》是一部按时间顺序排列的通史巨著，记述了战国至五代的历史。
二、宋词与元曲
1，词是宋代的主要文学形式，盛于唐，盛于宋。
2.北宋苏轼的豪放派是豪放派的代表，代表作是《念奴娇》。赤壁怀古。2.宋代女词人李清照，风格委婉，感情真挚，善于运用口语，使她显得特别清新自然。
元代戏剧发达，元曲由杂剧和散曲组成。元杂剧作家关汉卿的代表作是《窦娥元》。
第三，书画
1.绘画:宋元绘画体现在山水画、花鸟画、风俗画等方面。①北宋画家张择端的《清明上河图》(反映北宋东京汴河两岸的繁华景象)；②元代画家赵孟頫的《秋郊饮马图》称赵孟頫的作品为“奇迹”。
2.书法:宋元时期行书盛行。宋代的黄庭坚、米芾、蔡襄、苏轼被称为“宋四家”。元代赵孟頫的书法苍劲有力，功力深厚。
生物学:
七年级下册复习大纲
*人类起源和进化概述。
人类和现代猿与森林猿有相同的祖先。
现代猿类包括大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
人类发展和进化的重大事件是:直立行走——制造和使用工具——大脑的进一步发展——语言的产生。直立行走是进化和发展的基础。
*举例说明人类对生物圈的影响。
砍伐森林后，导致水土流失、沙尘暴等自然灾害；
过多的废水和废弃物被人为排放到湖水中，导致湖水中的浮游植物因营养丰富而疯狂生长，影响水中其他生物的生活；
二氧化硫等有害气体过量排放到大气中，容易导致酸雨，对各种生物和建筑物都有很大的危害。过多的二氧化碳排放还会导致全球气温上升，形成“温室效应”
含有贡品、银和镉的固体废物和工业废水会引起各种疾病，例如水疾病和疼痛疾病。
*制定保护本地生态环境的行动计划。
*总结男性生殖系统的结构和功能(完成右图)
结构函数
精子在输精管中的运输附睾储存和运输精子。
尿道排出精液和尿液。睾丸(男性的主要性器官)产生精子，分泌雄激素。
*女性生殖系统的结构和功能概述。
结构功能
卵巢(女性的主要性器官)产生卵子并分泌雌激素。
输卵管运输卵细胞
子宫胚胎和胎儿发育的地方。
阴道精子进入和胎儿生产的通道
*描述受精过程
睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子都是生殖细胞。精子和卵子受精的地方是输卵管。
*描述胚胎发育的过程。
发育:从受精卵形成胚胎并成长为性成熟个体的过程
1，受精卵在移入子宫的过程中，继续分裂发育为囊胚。移入子宫后，植入子宫内膜，称为妊娠；
2.胎儿和母体交换物质的地方就是胎盘。
3.怀孕40周后，胎儿基本成熟，从母亲阴道排出。这个过程叫做交付。
*描述青春期的发展特点。
(1)突然增高；
(2)神经系统和心肺等器官功能明显增强；
(3)性器官迅速发育成熟，并伴有一些生理现象。在脑垂体分泌的促性腺激素的作用下，性器官迅速发育，男孩有遗精，女孩有月经，在性激素的作用下出现第二性特征，如男孩的喉结。
*培养青少年保健习惯。
遗精是正常现象。“精尽”，精液排出过多。
女生经期要注意保持良好的心态，坚持适当的运动，注意个人卫生。
树立远大理想，进行正常的人际交往，做到自尊自爱。
*说出人体需要的主要营养素。
六大营养素:糖、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。
脂肪:人体内主要的储能物质是富含脂肪的食物:花生、动(植物)油、肥肉、大豆等。
糖:人体内主要的供能物质是富含糖分的食物:蔗糖、大米、小麦、馒头、土豆、红薯等。
蛋白质:受损细胞生长、发育、修复和更新的原料富含蛋白质的食物:奶、蛋、鱼、肉等水:细胞的主要成分，约占体重的60%-70%。
维生素:人体需要的能量较少，但对生命活动必不可少。
无机盐缺乏症状维生素缺乏症状食物来源
含钙无机盐佝偻病、骨质疏松症、维生素A夜盲症、肝脏、乳制品、鱼、西红柿、胡萝卜等。
含磷无机盐厌食、贫血、肌无力、维生素B1神经炎、脚气病、糙米、花生、瘦肉、酵母和杨梅等。
含铁无机盐、缺铁性贫血、维生素C、坏血病、水果蔬菜等。
含碘无机盐地方性甲状腺肿维生素D佝偻病骨质疏松动物肝脏和牛奶等。
含锌的无机盐发展很差。
*描述人体消化系统的组成。
消化系统由消化道和消化腺组成。
1，消化道从上到下是:
(1)口腔——牙齿的咀嚼将食物磨碎，舌头的搅动将食物与唾液混合。
(2)咽和食道——食物的通道，没有消化功能。
(3)胃——通过蠕动，将食物和胃液混合并初步消化。
(4)小肠——消化吸收的主要场所(小肠的起始部分是十二指肠)
(5)大肠——食物残渣被推到肛门(大肠的起始部分是盲肠)
(6)肛门
2.消化腺
(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉麦芽糖)。
(2)胃腺——分泌胃液，能初步消化蛋白质。
(3)肠腺——分泌肠液，能消化糖、蛋白质和脂肪。
(4)胰腺——分泌胰液，能消化糖、蛋白质和脂肪。
(5)肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。
注:唾液腺、胰腺和肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入十二指肠与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道。肝脏是最大的消化腺。
*总结食物消化和营养吸收的过程。
1，食物消化
蛋白质:消化从胃开始，最终消化成氨基酸。
糖:消化从口腔开始，最终被消化成葡萄糖。
脂肪:消化从小肠开始，最终被消化成甘油和脂肪酸。
2.吸收
小肠是吸收营养的主要器官，决定这一功能的结构特征是:1)成体小肠一般为5-6米，是消化道中最长的一段；2)小肠有许多皱襞，皱襞上有许多绒毛状突起，大大增加了小肠的吸收面积。氨基酸、葡萄糖等营养物质被吸收后，立即被内壁的毛细血管吸收，输送到全身。
*设计合理的食谱
早餐、午餐和晚餐的能量应分别占30%、40%和30%。三餐要准时。
可以比喻为一座“均衡饮食宝塔”，合理补充人体必需的五种食物。
*注意食物安全
吃蔬菜和水果前，要浸泡、冲洗或去皮；
购买食品时，要注意检验是否合格，是否变质等。
不吃发芽土豆、毒蘑菇等有毒食物；
*描述人体呼吸系统的组成(完成右图)
呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸道从上到下依次是:鼻咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺部的通道。它可以清洁、温暖和湿润空气。
痰的形成:气管、支气管内表面有纤毛，可不断送来尘粒、细菌等。与粘液一起进入咽部，并通过咳嗽排出。
肺是气体交换的场所，位于胸腔内，左肺两叶，右肺三叶，组成单位是肺泡。每分钟做大约16次有节奏的呼吸。
*总结人体肺部与组织、细胞的气体交换过程。
1，肺泡内的气体交换
因为肺泡壁和毛细血管壁都是扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气就渗透进去了。
肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也通过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气过程排出体外。
2.血液、组织和细胞之间的气体交换
血液中的氧气被输送到组织细胞中，通过气体的扩散，氧气可以通过薄薄的血管壁进入组织细胞，同时细胞产生的二氧化碳气体也通过扩散进入血液。进入细胞的氧气最终在细胞的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。
3.肺与外界进行气体交换的过程
1)隔膜_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2)隔膜_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _各种类型
*描述人体血液循环系统的组成。
血液循环系统由心脏、血管和血液组成。
1.血液:由血浆和血细胞组成。血细胞有三种:红细胞(含血红蛋白，运输氧气和部分二氧化碳)，白细胞(吞噬细菌)，血小板(止血和加速凝血)。
2、血管:
(1)动脉，将血液从心脏输送到身体各个部位的血管。特点:壁厚，管腔小，弹性高，血流快，分支连续。
(2)静脉:将身体各部分的血液送回心脏的血管。特点:壁薄，弹性小，管腔小，血流缓慢，一般有静脉瓣。
(3)毛细血管:连接在最小的动、静脉之间。特点:单行只允许红细胞通过，由一层扁平的上皮细胞组成，血流缓慢。
3.心脏:左心室的壁是最厚的。
四个心室:上面是心房，下面是心室。动脉与心室相连，动脉与心室之间有动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉；静脉与心房相连。同侧的心房和心室是相通的，两者之间有一个房室瓣，这样血液只能从心房流向心室。
*血液循环概述
循环途径:体循环是指血液从左心室开始，回到右心房，肺循环是指血液从右心室开始，回到左心房。
心脏血液流动的方向:静脉→心房→心室→动脉。
体循环的途径:左心室→主动脉→全身各部及内脏毛细血管→上下腔静脉→右心房。
肺循环的路径:右心室→肺动脉→肺毛细血管→肺静脉→左心房。
肺循环和体循环在心脏汇合。
*描述人体泌尿系统的组成。
它由肾脏(形成尿液)、输尿管(输送尿液)、膀胱(暂时储存尿液)和尿道(不包括尿液)组成。
*描述尿液形成和排出的过程。
1、肾小球滤过:除了血浆中的血细胞和大分子蛋白质外，还有一些物质如水、无机盐、葡萄糖、尿素等通过肾小球和肾被膜壁滤过进入肾被膜腔，形成原尿。人体每天形成约150升原尿。
2.肾小管重吸收:当尿液通过肾小管时，所有葡萄糖、大部分水和部分无机盐被重吸收到肾小管周围的毛细血管中。剩余的水、无机盐和尿素形成尿液。每天排出的尿液约为1.5升。
3、尿液排出:尿液首先通过输尿管到达膀胱，当膀胱内的尿液储存到一定量时，尿液通过尿道排出。
4.意义:排出废物，调整体内水分和无机盐的平衡，
维持组织和细胞的正常生理功能。
看图完成问题。
(1)如果右图是肺泡内的血管，I表示_ _ _ _ _根血管，III表示_ _ _ _ _ _根血管，有_ _ _ _ _ _根血管在里面流动；
(2)如果右图是组织细胞中的血管，I表示_ _ _ _ _根血管，III表示_ _ _ _ _ _根血管，里面有_ _ _ _ _ _根血管流动。
(3)如右图所示为肾单位处的血管，I表示_ _ _ _ _根血管，III表示_ _ _ _ _ _根血管，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
*描述排泄途径。
排泄:二氧化碳、尿素和多余的水被排出体外的过程。出汗、呼吸和排尿是排泄的方式。
注意它和排除的区别:把食物消化后形成的残渣排出体外的过程就是排除。
*描述人体神经系统的组成。
神经系统由大脑、脊髓及其神经组成。
大脑和脊髓构成中枢神经系统；脑神经和脊神经形成周围神经系统。
大脑:包括左右半球，表面是大脑皮层，有感觉、运动、语言等生命活动的功能区——神经中枢。
小脑:使动作协调准确，维持身体平衡。
脊髓:具有反射和传导功能。(它可以对外界或内部的刺激作出有规律的反应，也可以将对这些刺激的反应传递到大脑，大脑是大脑与躯干和内脏的沟通通道。)
神经:脊髓发出的神经称为脊神经，分布于躯干和四肢的皮肤和肌肉中。大脑发出的神经称为脑神经，大多分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉中。
神经元:也称神经细胞，包括细胞体和突起。神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。胞体上有许多突起，突起有长突起和短突起两种。
*总结人体神经调节的基本方式。
神经调节的基本方式是反射。反射-反射弧的结构基础。反射弧应包括五个部分:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
膝跳反射的反射弧:膝处韧带(感受器)→传入神经→脊髓(神经中枢)→传出神经→大腿肌肉(效应器)。
简单反射:人天生就有，如缩手反应、眨眼反应、排尿反应、跳膝反应等。
复杂反射:通过长期生活的积累形成，如:望梅止渴，闻铃声进教室。与语言和文字有关的反思是复杂的，是人类特有的，比如说谈梅花，谈虎色变。
*总结人体通过眼睛、耳朵等感觉器官获取信息。
眼睛:角膜、虹膜、瞳孔、晶状体(睫状肌)、玻璃体、视网膜、脉络膜和巩膜。
视觉的形成过程:外界物体反射的光线依次经过角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体，经晶状体折射，最后落在视网膜上，形成物体像。视网膜上有感光细胞，通过视神经将图像信息传递到大脑的视觉中枢，人就有了视觉。
近视形成:晶状体前后径增大(过度凸)，物体落在视网膜前，形成近视。可以用凹透镜调节。
远视形成:晶状体前后径缩小(过度内凹)，物像落在视网膜后面，形成远视。可以用凸透镜调节。
外耳:耳廓(收集声波)，外耳道
中耳:鼓膜(受刺激时会振动)、听小骨和鼓室。
耳朵:半规管
前庭感受头位的变化，与维持身体平衡有关(如晕车)
内耳耳蜗:有对声波敏感的感觉细胞，可以通过听神经将声波信息传递到大脑的听觉通路。
咽鼓管:与咽部相通，调节鼓膜两侧的压力差。
注意:遇到巨响时，迅速张开嘴，打开咽鼓管，保持鼓膜内外气压平衡，以免鼓膜破裂。
鼻子:鼻腔上端的黏膜中有很多细胞对气味非常敏感。
舌头:上表面和两侧有很多突起，对味觉非常敏感，能分辨酸、甜、苦、辣、咸。
皮肤:感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。
*举例说明人体内的激素参与生命活动的调节。
激素由内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不经过导管直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环输送到身体各个部位。
脑垂体:分泌生长激素，促进生物的生长发育。变态:童年过度，巨人症；孩子太少，侏儒症。
甲状腺:分泌甲状腺激素，促进生物发育。异常:童年缺失、发育迟缓、痴呆；成年人太少导致大脖子病。缺碘可以通过吃含碘的食物来治疗。比如海带。
胰岛:分布于胰腺，分泌胰岛素，调节体内糖分的吸收和消化。缺乏胰岛素会削弱细胞吸收和利用血糖的能力，导致糖尿病。可以通过注射胰岛素制剂来治疗。
卵巢:分泌雌激素等。
睾丸:分泌雄激素等。
人体生命活动的调节方式主要是神经调节，同时也受激素的调节。
希望能帮到你！