学海无涯，苦尽甘来。你用的对吗？

“我的生命是有限的，但我的知识也是有限的”，意思是我们的生命是有限的，而我们的知识是无限的。

这是庄子《养生大师》中的第一句话，我们常用来表明:一心一意学习，求知若渴的态度。

但是，如果我们读了原文，继续往下看，原来我们的理解全湿了。为什么这么说？

原文是这样的:

我的生命有限，但我的知识也有限。有了限制，就没有限制了，而且已经差不多了！对已经知道的人来说差不多就够了！

1 ya:保证金，限额。

2知识(zhiì):知识，智力。

3跟着:跟着问。

4危险:危险，这里指的是疲惫，精神上的伤害，身体上的疲惫。

⑤已经:这个，所以；这里指的是上一句提到的情况，我们用有限的生命去寻求无穷的知识。

前一句说:人的生命是有限的，但知识是无限的。

最后一句说:用有限的生命去追求无限的知识，会让人很累；我在通往知识的路上遇到了阻碍，于是我用意志力克服一切困难，坚持探索，“几乎没有”会更加疲惫和徒劳！

庄子认为:我们的生命是有限的，但我们的知识是无限的。无论你的目标是功利的还是无私高尚的，只要你去争取，都很容易超过你生命的承载能力，只要你把有限的生命投入到无限的欲望中，那是“几乎不可能”的。

在这种情况下，我们原先对前一句的理解就大相径庭了。

我们在学习古文，引用经典的时候，往往会根据自己的意图或者主流观点断章取义。

特别是劝人善良进取、好学上进的句子，往往只有前半句，后半句就留下了。

比如:爱迪生说？天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。其实后面还有一句？但是那百分之一的灵感往往比百分之九十九的汗水更重要。

类似的情况，往往是因为这后半句比较“丧”，比较负能量，广为流传后也不好解释，就干脆去掉了。

为了让这样的事情少发生，我们在学习和引用前人的“佳句”时，要知道为什么，为什么。忠于作者初衷，不要失去接触大智慧的机会。