为什么识字为主的课程教学注重学科实践？

1，实践活动更能培养学生的能力。理论知识比较抽象，通过实践活动对知识进行操作和运用，可以使学生更好地理解和掌握知识，提高动手能力和解决问题的能力。

2.实践活动可以激发学生的学习兴趣。与被动的灌输式教学相比，学生通过动手操作会更加主动地学习，从而会提高学习的兴趣和参与度。这对培养学生的学习动机非常重要。

3.实践锻炼学生的各种素质。实践不仅可以培养学术能力，还可以培养学生的团队合作精神、实际操作能力、创新思维等综合素质。这些是扫盲教育的目标。

4.实践活动贴近实际，有利于知识的传递和应用。通过实际操作，学生可以将平时所学知识运用到实际问题中，理论联系实际，更好地完成知识的内化和迁移。

5.实践活动可以检验教学效果。通过观察学生的实际表现，教师可以清楚地了解学生对知识的掌握情况，存在哪些不足，从而改进教学方法。

综上所述，实践活动是识字教学的重要组成部分，能够更好地实现课程教学的教育目标。因此，识字教学强调学科实践的重要性。

如何实施识字标准介绍如下:

1.建立和完善核心素养的目标体系。

第一，老师要明白，我们是人类灵魂的工程师，我们是园丁，我们是在为国家培养人才。第二，课堂教学必须设定学习目标，学习目标必须依据课程标准，根据学习情况设定学科核心素养。例如，新课标要求牛顿物理第二定律:

探索牛顿第二定律，并用它来解决生活中的实际问题。老师要做的就是把国家课程标准变成课堂目标，用三到五段写出来，确保至少三分之二的学生能达到这个目标。教师必须学会分解课程标准，描述自己的学习目标。

2.教学设计引导学生深入学习。

深度学习是指高认知、高投入、情境干预的主动学习；有意义的学习；用身体学习；累积学习；反思性学习。教案是让学生明白学习目标，如何实现，如何评价目标已经实现。