5份助教个人工作总结报告
助教1个人工作总结报告
20__年上半年，我们迎来了大学英语四级通过率85%的骄人成绩，迎来了新一代朝气蓬勃的豪景学子，迎来了全力推进豪景讨论式教学的新局面。在这一年里，我也很荣幸的成为了国贸6班的班主任_12。转眼间，我已经当了两个多月的班主任和助教了。现在我将分两部分总结我的工作:
一、自我成长篇
65438，20__，10月7日晚，正式接手国贸班主任兼助教工作_12，开始从学生到班主任的角色转变。因为在校期间没有做一个认真的职业规划，也没有和班级一起经过岗前培训和实习，所以在这份工作中感觉有点力不从心。我从以下几点来谈谈我的成长。
1，探索阶段
这个时期，是我经历过的最艰难的时期，也是成长最快的阶段。因为学生刚换了班主任，情绪波动很大，再加上自身能力不足，前两周很少有学生愿意和我交流。在这个关键时期，又遇到了英语新概念二的听写，有点措手不及的感觉。在这段时间里，我尽力和办公室的同事沟通，讨论方法，做总结，做计划，已经完成了我的学生向班主任的重要转变。
2.实战阶段
在这个阶段，我们对学生管理有了初步的了解。加强与学生的沟通，了解学生中存在的问题，制定新的班级制度，总结探索阶段遇到的一些问题并快速应对。加强对新概念英语背诵的检查和对学生出勤率的考核，尽一切努力使学生迅速达到思想统一，同时把握学生的心理动态，尽力做出正确的引导。
3.有性阶段
这个阶段主要是对之前的考试进行分析，结合班级情况分析班级存在的问题。从自己的角度来分析自己的管理方法、班级制度等问题。从此，我真正体会到了一个班主任工作的重要性和艰巨性，彻底完成了从学生到老师的角色转变，实现了第一次全面的成长。
经过以上三个阶段，我有以下体会:
1.作为老师，你必须树立榜样，成为学生的榜样。作为一名教师，要不断学习，提高自身修养，提高专业知识，加强道德建设，用自己的人格魅力去影响学生。
2.对学生要严格，对学生要无限爱，“严”和“爱”要统一。“严”就是要求学生严格执行学校的规章制度和班级制度。“爱”就是爱学生，多关心他们，帮助他们解决一些实际问题。
3.尊重学生，做学生的导师。大一学生情绪化，但脆弱，渴望被老师尊重，有为人师友的希望。我经常在平时的言行中表现出对学生的尊重和理解，通过真挚的爱去感染和引导学生，让学生在情感的驱动下更有效地接受教育。
4.注重与学生的交流，充当学生倾诉的对象，站在学生的角度去理解他们，帮助他们分析问题，解决问题，成为学生信任的、心甘情愿的朋友。关注课堂日志，这也是班主任与学生沟通的重要方式。作为一名班主任，我用自己的言行来纠正和引导学生的言行和学习态度。上课是师生关系，下课是朋友关系。总之，我认为学生管理最重要的是情感沟通和合理使用制度。
5.关注中级生。在一个班级中所占比例最大的学生是“中等”学生。一开始我接手班级的时候，重点是“后进生”的转化。后来通过和学生的接触和交谈，我深深体会到“一般学生”是非常渴望被老师重视的。
二，班级情况和班级管理
国贸_12班***学生67人，其中男生17人，女生50人。经过一个学期的努力，班里的学风逐渐浓厚起来，班级的成绩也有了一定的提高，学生的凝聚力有了很大的提高，班级的卫生和纪律有了明显的改善。但班级中仍存在诸多问题，如:班级成绩两极分化严重，成绩差的学生比例大；班里有的同学思想消极，学习积极性不高；班级制度不健全，班级管理不系统；有些学生个人主义严重。
在这个管理过程中，主要是狠抓班级出勤率，建立健全班级制度，组织开展主题鲜明的班会，创建文明宿舍，交流学习经验，建立数学小组。增加了班级工作的透明度，使班级工作有条不紊的进行。高出勤率是三本学生快速接受知识的有力保障。三个学生学习自主性差，仅靠自主学习很难全面理解知识，课堂监管也缺乏有效环节。健全的班级体系是班级健康成长的基础支撑，所以国茂_12班需要进一步完善班级体系。主题班会能有效提高学生的思想认识，增强班级凝聚力。宿舍是班集体的一个组成部分，因此创建文明宿舍是建设优秀班级的一个重要环节。在这个过程中，要慎重选择寝室长，优秀的寝室长会带头营造良好的寝室氛围，为良好的班级氛围建设做铺垫。重视班级学生之间的学习经验交流，建立学习小组，加快班级学习成绩的快速提高。
在过去的半年里，国茂_12的班级成绩仍然处于低谷。鉴于此，我制定了以下计划:
1，不断提高自身素质和修养。班主任不仅用系统管理学生，还会交流。同时，班主任的言行会对学生的学习态度和人生态度产生一定的影响，所以提高自身素质才是最重要的。
2.加强班级制度创新，建立班委会。一个好的班级，必须有严格创新的班级制度约束，有领导能力强的班委班子。总结一下这个班级的情况，很多班级的问题没有得到及时的解决，比如班级纪律，个别学生的思想问题，班委成员的作风问题。针对这些问题，我们必须在新学期建立健全班级制度，重组班委成员，为这个班级的良好学习环境做好基础保障。
3.加强与有经验老师的沟通。对于我来说，缺乏管理经验是目前最大的问题，国贸_12课成绩很难快速提高，所以和有经验的老师交流势在必行。
4.进一步加强班级学生的思想教育。进一步强化学生学习的主观能动性，增强学生的班级荣誉感，让大家都为国际贸易而奋斗，进而提高学生的成绩。强调先做人后做事的理念，低调做人，高调做事，为成功人生铺路。
5、抓落后，推中间，促先进。充分发挥党员的力量，不断鼓励后进生，避免两极分化的进一步扩大。加强学习督导工作，力争下学期班级成绩快速进步。
6、增加主题班会、学生学习交流会。
总之新学期新气象。下学期我们会努力创新，转变思维，努力赶上国贸_12班！
助教个人工作总结报告2
现在的孩子有强烈的求知欲。各路家长是丰富的教育资源，也是校外特殊的教师队伍。为了进一步做好家园工作，我们将不断拓展幼儿园家园工作的新思路。我园开展了家长助教系列活动，成为幼儿园的一道风景线。
这学期，我们二班还开展了家长助教活动。这个活动是我们的母亲琪宇精心准备的“创意工艺品”。活动开始前，我和禺期的妈妈沟通过，说我们需要一个家长助教活动。禺期的妈妈二话没说马上就同意了，并说她可以体验一下我们幼儿园的老师，这真的让我很感动。本来是让琪宇的妈妈教孩子们折玫瑰花(教室里的玫瑰花是我们琪宇的妈妈折的)，但是琪宇的妈妈回家后觉得这对我们小班来说太难了，于是在网上找了一个简单漂亮的折花方法，第二天带到幼儿园和我们一起讨论。我们觉得这种折花的方法比较好，就决定用这种方法来教孩子们。晚上，她回家认真“备课”“试教”(先在家里教琪宇这种折花的方法，看看孩子们有没有兴趣)。第三天，天宇琦的妈妈在我们班开始了她的“创意手工”。活动中，孩子们笑着不停地拍手，不停地说:“阿姨好厉害！阿姨的手真灵巧！”看来他们对这样的活动很感兴趣。我要感谢琪宇的妈妈为我们的孩子精心准备了这样的活动！
家长走进教室，拉近了老师、孩子和家长的距离。我们真正意识到“家长助手”是幼儿园教育中一种非常好的家庭教育方式。家长热心并有能力参与幼儿园教育活动。他们是我们老师的伙伴，是很好的教育资源。要充分挖掘和利用家长丰富的教育资源，拓展幼儿园的教育内容和学习体验。如果孩子是一只鸟，家庭教育的合力就像鸟儿飞翔所必需的一对翅膀，可以同向飞得更高更远。
希望更多的家长能走进我们的课堂，给我们的孩子带来更多精彩！
助教个人工作总结报告3
2000年6月6日，天气舒适。今天，我被邀请参加一班家长助教的活动，和我儿子的妈妈一起。我妈准备的是用软泥做汉堡，我准备的是消防安全知识。
孩子们吃完早饭，就到了我和妈妈开展助教活动的时间了。我和一班的孩子们一起来到多媒体教室。在课堂上与孩子充分互动，通过图片、讨论、问答等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救方法，进一步提高思考、解决和快速反应的能力。在整个教学过程中，孩子们都表现得非常出色。比如提问环节，我问孩子们，万一发生火灾，他们会怎么做。怎么逃？中学1班的每个孩子都能积极参与思考问题，大胆表达自己的想法，这让作为学生家长的我很开心，不愧为思考班的孩子。
下午，我和妈妈组织孩子们玩消防逃生演习游戏。随着“开火”的口令发出，孩子们在老师的指挥下迅速反应。每个孩子立即拿湿毛巾捂住口鼻，按照老师教的方法分组，紧张有序地从安全疏散通道疏散到指定的安全地点。到达安全地带后，我和孩子又复习了一遍早上学过的安全标志。一班的每个孩子都答得很好，很好。
通过这次教辅活动，我们不仅让家长更加了解了幼儿园的教育理念和模式，也感受到了幼儿在园学习、生活、游戏、活动的特点。利用我们家长助教活动的平台，可以更好地与老师交流育儿经验，增进对孩子的了解，丰富教学方法，更好地促进孩子的发展，从而达到家庭教育的效果和目标。我们相信，只要我们的父母和中学一班的所有老师一起努力，我们的孩子会越来越好。让我们一起加油吧！最后，在此，感谢所有的幼师，真诚地说声“谢谢！”你辛苦了。"
祝可爱的孩子们:茁壮成长！健康快乐！
助教个人工作总结报告4
家庭和幼儿园也有教育孩子的责任，家长是幼师的伙伴。因此，积极有效地开展家长助教活动，可以促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动和相互学习的平台，更好地促进孩子的发展。作为常规学前教育的补充形式，家长可以通过该活动了解孩子在幼儿园学习生活的基本情况，并与老师交流育儿经验。老师也可以通过这种方式加强与家长的沟通，增进家长对孩子的了解，有针对性地改进教学方法，丰富教学手段。
家长助教活动开展以来，我们班已经有7位家长报名了家长助教培训班。一开始他们对“家长助教”不太理解，以为只是来开会听听，不用那么认真。但是听了两次讲座，他们才意识到家长助教这个活动的重大意义。而且1班的一位家长主动要求组织一次活动，让家长们觉得家长助教活动是一项繁重而艰巨的任务，不仅仅是一次会议。特别是组织家长观摩晨会活动和小组活动后，家长们对老师的工作有了更多的理解和支持。
最让我感动的是，刘世华的家长看到我们每周四都在给孩子一个一个剪指甲的时候，主动从家里拿来两把指甲钳，说:“用剪刀剪指甲不方便。我们试试这个！”听到这样的话，有人能设身处地为我们着想，对我们来说是极大的精神安慰。我们愿意得到这种支持和理解，不管我们工作得多辛苦多累。
通过家长助教的活动，家长与幼儿园合作的积极性提高了。在主题评价活动中，很多家长(尤其是教辅的家长)收集了各种各样的树叶，制作了精美的树叶贴纸。程洋妈妈还制作了非常精美的树叶标本，为活动提供了丰富的感性素材。
长期以来，很多家长认为孩子毕竟是孩子，胡说八道，不懂事。怎么能让脾气来了？因为这种观念，要求孩子听从父母的摆布，父母说什么就是什么。但是现在的孩子很主观，很叛逆，根本不可能服从父母。
助教个人工作总结报告5
时间过得真快！转眼间，这学期就要结束了。回顾我这半年做助教的经历，真的有很多值得回忆和总结的地方。做助教和学生，让我有机会总结教和学的矛盾，了解这两个角色的区别。
通过半年的接触，我发现现在的孩子都很聪明，但是普遍不爱学习。我觉得这跟我们国家生活水平的大幅度提高有关系。大多数孩子从出生起就过着无忧无虑的生活，所以他们不努力。
以前我不觉得这是好事。但现在我不这么认为了。这些孩子思想自由，不受太多条条框框的限制，聪明伶俐。如果他们能找到自己感兴趣的东西，就很容易做出成绩。当然，这是一个很好的指南。我觉得我们中国在这方面做的不是很好，值得探讨。
做事的态度，这学期我上的几门课都是老外教的，给我最大的感受。外教很敬业，从头到尾都很努力。说实话，我真的没有找到一个比我本科以来更敬业的老师，中国。我暗暗下定决心，以后做事一定要向他们学习。这说明了当老师的重要性。刚开始做助教的时候，热情还挺高的，但是两个星期后，热情降低了很多，变得不认真了。我真的应该检讨这一点。好在我从老师身上感受到了这一点，能够及时纠正自己的行为。作为一名老师，为学生树立一个好榜样真的很重要。“没有不好的学生，只有不好的老师”，以前我并不认同这句话，但现在我真的觉得这句话是对的。孩子有很强的可塑性。有些东西不用口头教，说不定还会叛逆。所以有些待人接物的方式，不妨自己的行动来教，让他们看到了自然会明白什么是好，什么是坏。毕竟他们也不小了，也能明辨是非。
这是我做助教这半年来，印象最深的两个感受。助教是很好的人生体验，可以从中学到很多东西。当然，生活中的点点滴滴都值得认真对待和体会，从中体会和发现生活的真谛和美好。从而更好的热爱生活，对自己的人生和未来有一个好的规划。
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