关于阅读的名言、警句和经典范例
爱书——这是知识的源泉！高尔基
读书就像爬山。爬得越高，看得越远。读书如耕田，汗水更多，收获更满。臧克家
书读多了，自然会写文章。——鲁迅
合理安排时间就是节约时间。培根
没时间，挤；学不会，钻。——谢觉哉
世界上最宝贵的财富是知识，其中大部分来自书籍——古希腊。
我读书靠九个字，就是“读好，读好，读好”。
——冰心
课外阅读，形象地说，既是思维之船扬帆的风帆，也是扬帆前行的风。没有阅读，就没有帆，也没有风。
-苏霍姆林斯基
敏感好学，不耻下问——孔子
勤劳善于勤奋，贫瘠善于玩耍；在思考中完成的事在追随中毁灭-韩愈
学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
知者不如善者，善者不如乐者——孔子。
三人行，必有师。择其善而从之，改其不善——孔子。
兴于诗，立于礼，在乐——孔子
己所不欲，勿施于人——孔子
读书破万卷书，下笔如有神——杜甫
读书有三种方法，即用心、用眼、用口——朱Xi
以学为先，以读为基——欧阳修
读万卷书走万里路——刘一
黑发不知早苦读，白发悔晚学——颜真卿
书中深情如故人，每次相亲都是悲喜交加——于谦
书还是药，好读书能治愚——刘向
年轻人不努力，老年人难过。长歌行
不要闲着，白头偕老——岳飞
力争知天下之言，立志读天下之书——苏轼
鸟儿在高飞前先振翅，人们在进步前先学习——李苦禅。
立志想真性情，须苦学——阮元
不冷漠，不清醒，不安静，不深远——诸葛亮
勿施小恶，勿施小善——陈寿《三国志》
背唐诗三百首，不会写也会背——孙铸《唐诗三百首序》
书用则恨少，事难则通——陆游
问渠多清，因有源头活水——朱·
旧书百读不厌，细读方知我——苏轼
蒲松龄，一个书呆子，努力工作，而一个艺术家是熟练的。
读一百遍，你就会明白你的意思——三国历史
千里之行始于足下——老子
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原。
赏析奇文，解疑释意——陶渊明
读书的方法是循序渐进的、熟悉的、深思熟虑的——朱·
我的生命是有限的，但我的知识也是有限的——庄子。
不学则广，不思则罔，学无所成——诸葛亮
玉不啄，没用；不学之人不知——《礼记》
例子
鲁迅嚼辣椒驱寒。
鲁迅先生从小就努力学习。少年时就读江南水师学堂，第一学期成绩优异。学校授予他一枚金质奖章。他马上把它拿到南京鼓楼的大街上卖了。然后他买了一些书和一串红辣椒。每当晚上天冷，晚上看书受不了的时候，他就摘一个辣椒放在嘴里嚼，弄得额头冒汗。就这样，他坚持学习。经过努力学习，他终于成为了中国著名的作家。
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当国王还是学习？
著名历史学家麦考利曾写信给一个小女孩说，如果有人要我成为最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园，有美食，有美酒，有大马车，有华丽的衣服，有几百个仆人，条件是不准我读书，我就永远当不了国王。
我宁愿做一个穷人，住在有很多书的阁楼里，也不愿做一个不识字的国王。
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王亚南睡在一张三条腿的床上。
当王亚南还是个孩子的时候，他雄心勃勃，热爱阅读。
上中学的时候，为了争取更多的时间学习，他故意把自己的木床锯掉一只脚，变成了三条腿的床。我每天都看书到深夜。累了就上床睡觉，然后就糊里糊涂的翻了个身。床向矮脚的方向倾斜。他突然被惊醒，马上下床，晚上看书。每天如此，从未间断。结果他每年都取得优异的成绩，被班里誉为“三大杰出人物”之一。
因为少年时刻苦学习，最终成为中国杰出的经济学家。
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恩格斯的阅读方法
恩格斯的阅读方法之一就是注重阅读原文，一般不轻易使用二手、三手资料。
1884年8月6日，德国社会民主党人格奥尔格·亨利希·沃尔马尔(Georg Henrich Vollmar)给恩格斯写了一封信，信中说有一位女士对社会主义感兴趣，打算学习社会科学，但不知道该进哪所学院。恩格斯回答说，这个问题很难回答，因为每一门科学，尤其是经济学，在大学里都被糟蹋得很厉害。关键是要自学，掌握有效的自学方法。
恩格斯在信中说:“从真正经典的书籍中学习，而不是从最不受欢迎的德国经济学概要读物或其作者的演讲中学习。”“最重要的是认真学习从重农学派到斯密、李嘉图等学派的古典经济学，以及空想社会主义圣西门、傅立叶、欧文的著作，还有马克思的著作，同时要不断努力得出自己的见解。”换句话说，我们应该系统地阅读原著，因为“研究原著本身不会把一些简略的阅读材料和其他二手材料引入歧途。”
从他读过的书目来看，虽然他读过很多通俗的小册子、报刊等。，是花时间最多，读得最多的经典原著。他认为系统阅读原著是研究的正确阅读方法。这样，我们就可以了解一个理论产生、发展、完善的过程，不仅全面系统地掌握基本原理，还可以把握其发展过程，了解这个理论的全貌。
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杰克·伦敦的“饿狼”阅读法
美国作家杰克·伦敦(Jack London)历经磨难锤炼，珍惜阅读机会。当他偶然发现一本书时，他并没有用小雪橇偷偷撬开它的锁，然后偷走里面的一些东西，而是像一只饿狼一样，把牙齿伸进书的喉咙里，猛烈地吸它的血，吞它的肉，咬它的骨头！直到那本书里的所有纤维和肌肉都变成了他的一部分。
杨振宁的“渗透”阅读法
杨振宁教授认为，既然知识是相互渗透和扩展的，那么掌握知识的方法也应该与之相适应。
当我们专心致志地学习一门课程或钻研一门学科时，如果有意识地将智慧的触角伸向相邻的知识领域，势必会产生别样的意境。熟悉的知识链中的一环，很可能会有意想不到的新发现。
对于那些相关专业的书，如果时间和精力允许，不妨读一读。暂时不懂他们也没关系。一些有价值的启示可能来自半沟通。采用渗透学习法会开阔我们的视野，活跃我们的思维，大大提高学习效率。
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毛姆的“趣味”阅读法
英国作家毛姆提出了“为乐趣而读书”的观点，他说:“我不建议你在读一本书之前先读另一本书。个人觉得同时看五六本书比较合理。因为我们不可能每天都保持同样的心情，甚至一天之内，对一本书也未必有同样的热情。”
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爱因斯坦的“全、分、合”三步阅读法
所谓总，就是先对书形成一个整体印象。在浏览序言、后记、编辑等一般东西的基础上，仔细阅读目录，大致了解全书的结构、体系、线索内容和要点。
所谓“分”，就是在整体理解的基础上，逐页阅读全文，而不是逐字逐句。在略读中，要特别注意书中的重点和与自己需求密切相关的内容。
所谓结合，就是把读完整本书所得到的印象进行整理和系统化，使观点和材料有机地结合起来。经过认真的思考和综合，理清全书的内在联系，以达到总结、深化、提高的目的。
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余的“怕朋友”读书法
散文家余说:“我们应该注重寻找高于自己的朋友，使阅读成为一种友好的、需要大量脑力的进取活动。尽量减少和自己现有水平基本相同的阅读水平，愿意接受好书对自己的塑造。我们的书架上可能有不同档次的书，适合精读。它们不应该是我们可以俯视和仰视的书，而是我们需要仰视的书。”
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顾亲自监督阅读。
"天下兴亡，匹夫有责。"这句名言是由明末清初的爱国思想家、著名学者顾首先提出的。
顾从小就勤奋学习。6岁开悟，10岁开始读史书和文学名著。11岁时，祖父李要他把《资治通鉴》写完，并告诫说:“现在有些人为了图省事，随便浏览一下大纲之类的书，就以为万事大吉了。我觉得这个不值得拿。”这些话使顾认识到读书学习是一件诚实的事情，必须认真忠实地对待。顾勤于读书，他采取了“自审读书”的措施:一是给自己规定每天必须读完的卷数；其次，他把自己局限在每天看完的书抄一遍。他读完《紫同治剑》后，一本书变成了两本书。第三，要求自己每读一本书就做笔记，写下自己的经历。他的一些读书笔记，后来被并入名著《日知录》；最后，每年春秋两季，他都会把上半年看的书复习一遍，默读一遍，叫人大声读一遍，发现不同之处，马上检查。他规定每天就这样花200页，不复习完绝不休息。
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秦牧主张“牛嚼”和“鲸吞”
当代著名作家秦牧每天阅读大量的书籍、报纸和杂志，广泛积累知识。因此，他写的作品就像串起的知识珠宝，闪耀着独特的光辉。谈读书，秦牧主张吃牛吃鲸，即“嚼牛”、“吞鲸”。
什么是“牛嚼”？他说:“老牛白天吃过草，半夜十一二点还动动嘴，把白天吞进去的东西再嚼一遍。还应该把需要精读的东西重复很多遍，非常仔细地咀嚼，然后咽下去。有些书一般一开始都是囫囵吞枣，然后一节一节仔细研读。这样，难消化的东西就容易消化了。”这就是“牛嚼”精读。
那什么是“吞鲸”？他说须鲸是鲸鱼中的庞然大物，可以像浮岛一样游泳。但它以海里的小鱼小虾为食。这些小玩意如何填饱它巨大的肚子？原来，须鲸一直张着大嘴在游动，小鱼小虾随着海水流进它的嘴里。当它闭上嘴时，海水从它的牙齿里冲出来，筛子留下了大量的小鱼小虾。这么一大口，整整一吨的小鱼小虾都会进入鲸鱼的胃袋。人们在广泛阅读的同时，也应该学会如何吃鲸鱼。一个人要学东西，只会精读，不会泛读。如果不能每天“吞下”几万个单词，就很难丰富自己的知识。如果只靠精致的零食和维生素片来保持健康，是无法强大的。
“牛嚼”和“鲸吞”不可偏废。我们不仅要“吞下一条鲸鱼”，还要广泛阅读大量书籍，反复研究和品味少量经典作品。这样，精读和泛读就可以有机地结合起来。
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冯玉祥看书。
冯宇阳(1882-1948)一生读书非常刻苦。他当兵的时候，一有空就学习，有时还通宵达旦。晚上看书，为了不影响别人睡觉，找了个大木箱，剖开，把头伸进去，借着昏暗的灯光看书。冯玉阳当旅长时，驻扎在湘南常德，每天早上被要求读2小时英语。读书的时候，他关上门，在门外挂一块牌子，上面写着“冯宇阳已死”，拒绝外人入内。得知后，门上的招牌改成了“冯玉祥还活着”。