如何在语文教学中渗透生命教育

作为一名语文教师，我们应该在课堂上着重帮助和引导学生了解自身的成长发展特点，树立正确的生命观，帮助学生正确认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，让他们体会生命的来之不易。1.语文这门学科本身就包含着对人生的关注和思考。现实生活中，我们经常发现语文教学离开了“人”，提倡“文”。人文主义的核心其实是以人为本，而要树立以人为本的思想，首先要有生命意识。语文教学是丰富人文精神、完善个体生命的过程，是培养学生对生命意识的感性认识和对生命价值的理性思考的过程，是建立对生命的敬畏、无限热爱和珍惜的过程。在义务教育语文课程标准中，我们可以看到，语文课程丰富的人文内涵对学生的精神领域有着深刻的影响，学生对语文教材的反应往往是多样的。因此，教师要重视语文的影响，重视教学内容的价值取向，也要尊重学生独特的学习体验。二、了解教材安排，引导学生树立正确的人生观。语文课程观既强调语文的工具性，又强调语文的人文性。