2008年初一语文期末试卷。

1.你能正确读出下列粗体字的注音吗？请看哪一个是错的()

一、瞬间(shùn)双胞胎(luán)生来安静(mì)胖(shuò)

b、搞笑(j ○和)隐藏(n ○)唱歌和(h ○ e)运气

c、峰峦(luán)枯(hé)酿(niàng)歇(Qi)。

d、清瓶(liè)忽(zú)忽啜(chuò)泣(dí)

2.请找出并改正正面词中的错别字。(2分)

a、青田后悔自己不能不震惊。

b、备受推崇的弱肉强食神童令人咋舌

c、问心无愧，花枝招展，恍然大悟，回味无穷

d、精致、轻松愉快、突然而具体

3.试着理解这些词。(2分)

(1)我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里怦怦直跳。(“崎岖”本来是用来形容岩石的。这里形容人合适吗？)

但是春天终于来了。我母亲又熬过了一个严冬。“忍”字向我们传达了什么信息？为什么觉得这个词用得好？)

4.通过这次演讲，我们提高了口语表达能力，大家都表示以后会继续努力举办更高水平的演讲活动，让更多的同学有机会施展才华。

修改:(1) (2) (3) 5。填空，写出并回答问题。(5+3)

(1)听写。

①直到退潮时堤岸变宽。

2、浅草可以没有马蹄铁。

(3)、听青蛙说话。

④老马蹲伏，。在我暮年，

(5)等到山上放假。

6商界女强人不知亡国之恨。

⑦ ?因为有取之不尽、用之不竭的活水为它源源不断。

今天，任重而道远。

⑨不想要，。

⑩ , 。带领我们前进。

(2)结合以上填空题，回答以下问题。

请按时间顺序写出这首诗的作者。

请举例说明“烈士”指什么样的人，“重阳节”指什么时候。

请选择一首你最喜欢的诗歌进行简单欣赏。

6.句子模仿。(2分)

如果人生是一朵花，盛开时是最好的，落花时也是美丽的。我会在人生的旅途上撒下生命的花瓣。如果生命是草，永远不要自卑！我们应该团结所有同类的人，毫不吝惜地为这个世界贡献我们自己的浅绿。地球将充满活力。如果生命是水，...(赵生平)

请以“如果生活是……”为开头，写一段话，表达你对生活的理解。

7.口头交流。(3分)

一个学期结束了，在这个学期里，你有收获，也有痛苦；你有自信，也有失落。现在是寒假，是休息的机会，和父母交流一下这学期的学习生活，有什么烦心事也可以找他们聊聊。想想吧。你打算对他们说什么？这里先试着说一下。

你的故事:

8.质疑探索。(3分)

在第四单元的课文中，石婷告诉我们生命的进化，“否认造物主的存在”，而在第六单元的课文中，女娲被选告诉我们上帝的创造过程。这两个文本是否互相屏蔽？为什么编辑会把它们放在同一本教材里？你怎么知道的？请告诉我你的理解。

9.读名著。(5分)

(1)爱的教育是()(国名)孩子的必读。它的体裁是()，但形式是()，讲述的是()的成长故事。你从这本书里得到的教育和启示如下:

(2)《星星和泉水》中表现的三个主题是()、()和()。

(3)《伊索寓言》中你最喜欢的故事有哪些？请写下其中两个故事的名字:故事和故事。

10.(本题目题为“会议-添加”，必须认真完成！)(10分)

我国幅员辽阔，民族众多。同样的春节也有自己的风俗习惯。同学们，放寒假了，又到新年了。当我们庆祝春节的时候，我们应该用中国人的视角去看待它，去体验它，去感受我们民族的节日。

材料一:中国北方的年夜饭习俗:炒年货，吃腊八粥，买糖果，桃花，宰杀飞禽走兽，蒸糕点，送走灶神，换门神，守年夜饭，拜年。(根据刘绍棠对本命年的回忆)

材料二:春节之际，问候亲友的习俗会成为名副其实的“大过年”。走亲访友、书信、贺卡、电话逐渐淡化，而“短信问候”、“网络问候”日益时尚。动动手指，你就可以“连接全世界”，在全世界庆祝新年。Mainland China拥有2.5亿移动电话用户，已成为全球最大的移动通信市场。中国网民数量已经达到9000万左右。(据人民日报海外版)

材料三:《叠春联》在春节习俗景观中有一个特别美丽的文化景观，那就是春联中从未出现过如此集中、频繁的“叠”字现象。其中有:欣欣向荣，熙熙攘攘，乒乒乓乓，歌声跳跃，喜气洋洋，年复一年，和谐美好，兴高采烈，快乐，蓬勃，忙碌，多姿多彩，充满了兴奋...比如“喜气洋洋过年，熙熙攘攘奔向小康”，正是这些重叠的词语，成就了春联的文化景观。

(1)做一个小调查，了解一下你们家乡的过年习俗有什么特点，和北方过年习俗有什么异同(2分)。

(2)你们的过年习俗发生了哪些变化？比如除夕夜，传统是什么，现在是什么？(2分)

(3)看春联。你们那里春联的主要内容是什么？表情有什么特点？从中你学到了哪些修辞手法？(2分)

(4)写一篇短文，反映春节的习俗和你的想法。(300字左右，请附上答题卡。)(4分)

综合阅读(60分)

塞翁失马，焉知非福

近边者技好，马无故死。大家都挂着，他爸说:“这怎么不是福？”住了几个月后，他的马就回到了胡身边。大家都向他祝贺，他父亲说:“这怎么不是福？”家里有钱又好，儿子好骑，摔了就断了卡。大家都挂着，他爸说:“这怎么不是福？”住了一年，胡人进了堡垒，丁庄人用弦打。堡垒附近的人，死者是十九。光这一点就很蹩脚，父子相护。

11.解释下列句子中的粗体字。(2分)

有本事的:死去胡；

江湖马骏:牵弦而战；

12.翻译下列句子。(4分)

为什么这不是一件幸事？

在塞里蒙附近，死者十九:

13.请用例子模仿成语的解释来解释“塞翁失马焉知非福”。(3分)

例:桃子和李子什么都不说，接下来就是想办法了。Tá o l ǐ b ù y á n，Xiàzùchéng xě:小路，桃树，李树不说话，但它们的花果会把人吸引过云端，自然会在树下漫步。比喻人只要真诚忠诚，就会有强大的号召力，赢得人心。史记？《李将军列传》:“俗语说:‘李不言，而行其道。’这句话虽然很小，但可以说很伟大。

老拓荒者失去了他的马——塞翁失马焉知非福

14.请联系自己的生活经历，谈谈你对这个寓言的意义的理解。(3分)

15.胡人进堡，其他“丁庄人”揭竿而起，战死沙场，却是“父子”。你认为这是他们的福气吗？(3分)

(2)火星上的水在哪里？

(1)天文学家早就知道火星上曾经有大量的水，也曾经有过像地球一样的海洋。2004年，美国先后向火星发射了两个火星车(机器人)“勇气”号和“机遇”号，发现了许多新的证据证明火星曾经有海洋。机遇号降落在一个小陨石坑的底部，在陨石坑壁上发现了条纹状的层状结构，很像地球上的沉积岩。这表明它们是在水中沉积形成的。

(2)与此同时，着陆点周围躺着无数直径几毫米的球形石块。美国科学家称之为“蓝莓果”。人们认为，这些小石球是岩石溶解于水后结晶生长而成的。而且通过机遇号搭载的两台可以识别特定物质的光谱仪分析，认定其成分为硫酸盐矿物。所谓的硫酸物质只能在水中形成。过去，天文学家通过对火星地貌的调查发现了许多河流地貌，并由此推测古代火星曾被大面积的海洋覆盖。这一次的发现证实了最初的推测。

(3)然而，由于火星比地球小得多，曾经存在的水几乎消失了。那么，原来的水去了哪里？消失有两种方式。一条路很弱。在太阳风的吹拂下，它的大气层会逐渐泄漏到太空和氧气中。其中的氢非常轻，可以很容易地逃逸到太空中，而氧与岩石中所含的铁结合在一起，留在岩石中。虽然这个逃逸的过程非常缓慢，但是经过40亿年的漫长时间，损失的数量也是非常大的。

(4)另一种消失方式是转入地下。类似地球的类地行星都覆盖着一层地壳，可以吸水。地球上的情况是，地壳中的水受热变成蒸汽，蒸汽可以从地下逸出，回到大气中。我们看到的温泉就是一个很好的例子。然而，火星的情况并非如此。火星内部早已冷却，火星地壳中的水不可能回到地面。有些水隐藏在火星表面之下，以冰的形式存在。如果火星上有生命，它可能存在于地表下的冰层中。原始水有多少比例消散到太空中，被火星地壳吸收并储存在地下，有待未来进一步调查确定。

16.“火星上的水在哪里”？请用简洁的语言起死回生(不超过10字。)(2分)

17.第二段中下划线句子“这次的这些发现”指的是什么？(2分)

18.请收集资料说明火星和地球在引力磁场和地下水储存方面的差异(3分)。

19.请告诉我下列句子中的粗体字去掉后，意思有什么不同。(2分)

如果火星上有生命，它可能存在于地表以下的冰层中。

20.在(4)中，为什么记者举了一个与火星无关的温泉的例子？(3分)21。看完这篇文章，你对除了地球以外的其他星球的物质构成有什么猜测？请大家畅所欲言，与大家交流。(3分)

“和谐”的哲学

(1)“和”是中国传统文化的重要特征，是中国文化的宝贵遗产。它的内涵非常丰富，充满了深刻的大智慧哲学。一是崇尚多元，二是崇尚平衡，“殊途同归，一致体贴”，崇尚大度的美德，发扬“包容、兼收并蓄、诚实中立”的博大精神。把不同的东西聚集在一起，得到它们的平衡，这就是所谓的“和谐”。“和”能产生新事物，五音可闻；五色和谐写；如果五味混在一起，是可以食用的。说到治理，就要协调各种利益，综合不同意见，解决复杂矛盾。如果只有相同的东西叠加，就不可能产生新的东西，就不可能充满活力，就出现了“同而不同”的现象。

(2)如果把“和”用在人际关系上，“宽以待人”，以宽容的态度对待他人，就会获得所有人的信任。“在家族里是不敬的，我服丧也不服丧。我该如何查看？”

(3)如果把“和”用在政治上，可以“以和为民”，促进历史发展和文化繁荣。“和”可以促进新事物、新观念的产生，可以导致百花齐放、五彩缤纷的局面。反之，只能是千军万马，无声无息。

(4)把“和谐”运用到经济中，可以促进生产的发展和经济的繁荣。我国很多朝代开始的时候，为了给人民一个恢复和发展生产的机会，都实行了休养生息的政策。这种“和谐”的政策确实对生产的恢复和发展起到了很好的作用。

(5)如果把“和”用在外交上，那么“万国和谐”既能维护自己国家的独立，又不会向外扩张；既不侵犯其他国家，也不允许他们这样做。这是中国热爱和平、促进共同发展的优良传统。

(6)如果把“和谐”运用到人与自然的关系上，那么“各有各的生活和谐，各有各的成功支撑”。人类发展只有合理利用自然，保持与自然的和谐，才能保持和发展人类创造的文明，满足代内需求，实现代际公平，与自然和谐发展。

(7)中国传统文化所倡导的“和谐”理论非常博大精深。作为一种将社会矛盾调节到适度、适时、适度的和谐状态的深刻哲学，它给中华民族带来了安定与和平。

(8)和谐不仅是一个古老的社会理想，也是我们的现实选择。和谐将为未来人类开辟更加广阔的天地，为人类发展提供源源不断的动力。和谐作为一种理念创新，应该成为我们进一步深化改革、促进发展、构建社会主义和谐社会的理论基础。

22.文章从哪个方面论述了“和谐”的作用？(3分)

23.第(3)段下划线句子描述的是春天的景色吗？怎么理解呢？(2分)

24.第(4)段说，在我国封建社会，很多朝代在朝代之初都采取休养生息的政策，促进了经济发展。能举个例子说明一下吗？(2分)

25.请根据下列材料回答问题。(4分)

材料一:“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”五项原则不仅成为中国奉行独立自主和平外交政策的基础，而且被世界上大多数国家所接受，成为规范国际关系的重要准则。

材料二:在周边外交中，我们坚定奉行“与邻为善、以邻为伴”的外交方针，即做好邻居、安全邻居、富邻居。

(1)我们的外交政策和周边外交政策反映了文章的哪一个观点？

(2)这些政策为中国树立了怎样的国际形象？

26.“和谐”包括人与自然的和谐共处。课本上的“感受自然”综合学习活动结束后，你对这个问题有什么新的认识？(3分)

(4)春天的心

(1)初春的一个中午，暖风微微吹着，万里晴空。阳光带着惊喜倾泻而下，温暖地照耀着每一个人。

(2)公园里，大面积的迎春花正率先反射着风和暖阳的召唤，夸张着姿态，吐出鹅黄的娇艳花朵，把缠绵的枝干向四周伸向春天的深处。

(3)我忍不住了，就用相机记录下了这个初春的瞬间。

(4)不知什么时候，一大群少年冲了进来。他们一来到这片迎春花地，就立刻像兴奋的小鸟一样钻进了花里。有的叫花子，有的把脸埋在迎春花的枝头，完全陶醉了。

(5)突然，一个男生跑过来对我说:“叔叔，你能给我们录一张照片吗？”看到他脸上的期待，我点点头，准备给他们录像。但就在这时，我看到一个女孩走到他面前，低声说了几句话。然后，我看到那个男孩皱着眉头想了想，又小声和其他几个孩子说话。然后，男孩大声对其他孩子说:“叔叔，相机里没多少电了。为了快速完成录制，来个新颖的方式怎么样，绕着迎春花跳？”他刚说完话，刚才那个女孩和其他几个孩子就热烈回应了。于是，少年们排成一行，手牵着手，绕着那片迎春花，微微弯腰，用脚整齐而有节奏地跳跃着。

(6)在给他们拍照的时候，我在想:这些孩子后来怎么样了？我没有告诉他们相机里没有多少电。再说了，就算是要快速拍完，他们围着迎春跑一圈也可以，但为什么要双腿并拢跳呢？

(7)当我给那些孩子拍完照，把录像带递给他们时，他们谢过我，一起向公园里的其他地方走去。然而，就在这个时候，我突然发现其中一个一瘸一拐的。她是一个残疾儿童。

(8)我一下子就明白了:原来那些孩子之所以只是双脚并拢跳来跳去，是为了她，为了让她像他们一样，在这个汽车般的春天里留下一个完美的记忆。

(9)那一刻，看着那些孩子离开，我突然觉得:其实，这个早春最美的风景，不是那些迎春花，而是这些灿烂天真的孩子。它们是春天的心脏——那个春天的太阳，明亮而温暖，照耀着四周。

27.看完整篇文章，作者所说的“春心”是一种什么样的“心”？(3分)

28.你认为文章的前两段对春天的描写有什么作用？(2分)

29.在第五段中，你认为小女孩对小男孩说了什么？那个小男孩皱眉的原因是什么？(2分)

30.写文章的时候要注意前后照应。工作中有很多群体的关怀。请说出其中一组照片的作用。(3分)

31.这篇文章里很多词都很有表现力。请欣赏下一句中的粗体字。(2分)

(1)阳光倾泻而下，带来一些惊喜:

②突然钻进了春天的花里:

32.如果你向自读教材的编辑推荐这篇文章作为自读教材，请写下你推荐的理由。(可以从内容或者写作特点来说明。)(4分)

文采展示(60分)

33.选一篇话题作文。

(1)德国农学家发现，在夜间翻耕的土壤中，未来只有20%的杂草种子会发芽，但如果在白天翻耕，杂草种子的发芽率高达80%，约为前者的40倍。这是为什么呢？通过进一步的研究，农学家们得出了以下结论:大多数杂草种子在被挖出来后的几个小时内，如果不受到光照(哪怕是短短的几分之一秒)的刺激，是很难发芽的。即使在人生的黑夜里，也不要忘记给自己一缕“光”，一缕希望，一缕自信，一缕对生活的笑脸...

请以“我得到的一缕阳光”为题，写一篇记叙文，600字左右。

(2)我们经常想帮助别人。同样，我们也常常想得到别人的帮助。我们帮助别人，我们得到快乐；当别人帮助我们时，别人会很高兴。请以“帮助与快乐”为题写一篇文章，文体不限，600字左右。

1.D2。把孩子的认识动摇到道的无知，很可惜。3.(1)这里形容人瘦很合适。(2)母亲身体单薄，冬天残酷，母亲生命力旺盛。这个词用来表达对母亲的无限深情。(1)“通过这次演讲，我们提高了口头表达能力”，“pass”或“make”均可删除。(2)删除“大家都表示会继续努力”和“杜”。(3)“争取以后举办更高层次的演讲活动”，“争取”转移到“未来”的前面。5.(1)无风搅我孤帆(2)花越来越诱人(3)稻香中，据说会有丰年(4)志存千里充满勇气(5)菊花时节我又来了(6)唱后院花过河(7)问渠如此清(8)秀才须不屈(9)不要给别人(65438)农历九月初九是一个开放的问题。比如白居易的诗，描写的是初春的美景，花开花落，绿草如茵，西湖的春光引人入胜。6.比如，如果生命是水，那就应该成为流动的水，哪怕是清泉或小溪，也要日夜奔流，冲破挡路的大山，奔向江河。如果生命只是一根枯枝，那么你就不必做一个绿色的梦，把它变成火把，在黑暗中从头到脚地燃烧。比如爸爸，这学期我认真了，各科成绩都提高了。尤其是参加各种活动后，性格变得开朗了。但我还是无法完全摆脱自己的胆怯。请多鼓励我。我可以做得很好。把这两篇课文放在一本教材里并不矛盾。因为《石化阴》从科学的角度讲述了生命的进化，而《女邪造人》则是我们的祖先对事物无法做出科学解释时的一种想象和探索。虽然他们是反科学的，但表现出他们的想象力和探索精神也是我们人类文化的宝贵财富。(有道理)9。(1)意大利小说日记恩里科要永远保持一颗进取、善良、真诚的心，热爱祖国，热爱人民，同情人民的一切不幸和苦难。(2)母爱是童真的，自然的；(3)这个题目是开放式的，如“龟兔赛跑”、“狼来了”、“蚂蚁和蝉”等。10.(1)本问题为开放式。你要把你调查过的材料和材料1提供的材料进行对比，说出异同。(2)这个问题是把当地春节过去的习俗和现在的习俗进行比较后再回答。(3)本问题根据具体情况回答。修辞上，主要有对偶、比喻、拟人、夸张等。，要举例说明。(4)这个题目是开放性的，要根据自己的思考来写。11.技能号，推测人员吉凶的咒语。领先逃跑。拉开距离。12.这怎么就不能是好事呢？边塞附近十个人有九个死了。13.ஷ ஷ ஷ 2999年翁:老人。淮南子？根据人训，有一天住在边塞的老汉丢了马，别人都来安慰他。他说:“为什么不被祝福？”我是说，这怎么会不是好事呢？几个月后，马带着一匹好马回来了。后来我用了“塞翁失马，焉知非福”这个比喻。虽然暂时吃了点苦头，但也从中受益。这也意味着坏事可以变成好事。14.世界上的事物不是一成不变的，而是相互变化的。比如一次体育比赛，因为没有认真准备，没有拿到名次，但是通过这件事，我认识到了自己的不足。以后认真做事，保证一次性成功。于是，我明白了，坏事有时候也可以变成好事，不计较一时的得失。15.这个题目可以说得通。比如这不是福分，你却苟且偷生，丧失了操守。16.逃向宇宙；转入地下。17.陨石坑壁上的岩石具有条纹状层状结构；走私几毫米的球形石头。18.与地球相比，火星的引力相对较小，磁场很弱，地下水以冰的形式存在，从不返回地面。19.“可能”是一种推测，意思是不能下结论，体现了语言的科学严谨性。当它被删除时，它就变成了一种肯定。“下面”是指它存在的位置，去掉之后意思就变了。20.作者以温泉为例，说明地球中的水可以因为地热能而回到地面，从而显示出地球与火星的区别。21.这个问题是开放式的。比如地球和其他星球的物质构成有很多相似之处，但肯定也有很多不同之处。有很多物质是我们地球上没有的，这为我们了解宇宙提供了研究素材。22.文章从人际关系、政治、经济、外交、人与自然五个方面进行了论述。23.不是，这里用“百花齐放，五彩缤纷”来形容“和”促进了新事物、新思想的产生的繁荣。24.这个题目是开放式的，比如“贞操之治”。因为休养生息的政策，调动了人民的生产积极性，社会的政治经济形势欣欣向荣。25.(1)体现了文章中“和”的观点。(2)爱好和平，促进世界各国共同发展的大国形象。26.这个问题是开放式的，但是你应该结合你的综合学习活动来回答。比如，只有亲近自然，感受自然，才能与自然和谐相处。我们热爱自然，自然也能热爱我们，为我们提供了丰富多彩的自然景观和丰富的自然资源。如果我们掠夺自然，自然就会报复我们，掠夺我们。这样，我们就与自然格格不入了。所以，“和谐”是我们与自然相处的一个基本原则。27.春天的心是一颗纯洁的心，一颗善良的心。一方面展现了初春的美景，另一方面也衬托了春天孩子们美好的心灵。29.小女孩提醒小男孩拍照时不要伤害残疾女孩的心。小男孩的皱眉是一种想法。活动的形式既要让大家一起快乐地玩耍，又要让残疾小女孩留下美好的春天记忆。30.这个问题是开放式的，只要符合问题的意思。比如“我”开始疑惑，后来明白了孩子那样做的原因。这一组关心，为“我”后来表达自己的感受做了铺垫。小女孩和小男孩商量着后面的活动形式，最后揭开谜底，搞定，既制造了悬念，也展现了孩子们美好的心灵。31，(1)倾泻，书写着明媚的阳光，表现着人们对春天的情怀。(2)钻写孩子对春天的热爱，动作敏捷，充满活力。这个话题是开放式的。比如这篇文章，既展示了大自然美好的春光，也展示了孩子们美好的心灵，他们也构成了一道风景。在写作上，作品中多处设置悬念，起到引人入胜的作用。