常见的传统学校运动会有哪些缺点？谁将出席？

一是突出课堂教学，严格执行国家课程计划，按照国家课程计划的规定，充分利用体育课体育课，确保小学1-2年级每周4节课，小学3-6年级和初中每周3节课，高中每周2节课。积极贯彻新的体育课程标准，根据不同年龄段学生的身心发展特点选择教材和教学形式，提高课堂教学质量和效率。在教学中，要增加身体素质和体育锻炼的比重，积极培养学生的自我锻炼能力和创新能力。二、广泛开展“中国亿万学生阳光体育运动”，保证学生每天锻炼1小时。中小学全面落实大课间体育活动制度，每天上午安排25-30分钟有特色的大课间体育活动。课间体育活动期间认真组织学生开展广播操、校园集体舞和具有我校特色的体育活动。在没有体育课的下午，我们会安排1课时的体育活动，并放在学校的课表上。课间体育活动和课外体育活动由班主任和体育老师组织实施。寄宿制学校要组织学生每天早锻炼。第三，全面实施《国家学生体质健康标准》，完善学生体质健康和学校体育评价机制，建立健全《国家学生体质健康标准》测试报告和公告制度。各级学校要组织学生开展多种形式的锻炼活动，认真参加体质测试。学校应当配备考试设备，规范考试方法，加强对考试工作的监管，保证考试数据的客观性和真实性。学生体质健康测试结果纳入学生评价报告。学校测试结果定期向上级教育行政部门、社会和家庭公布，并列为学校绩效评价的重要指标。四是进一步巩固和完善初中学生毕业升学体检制度，科学合理设置考试项目和评分标准，适当提高区分度，逐步提高体检结果在中考总成绩中的比重。全面实施高中学生综合素质评价。从2008年起，凡国家三级以上运动员，参加省级教育行政部门组织或认定的体育竞赛获得个人项目或团体比赛前六名的，参加市级教育行政部门组织或认定的个人项目或团体比赛获得前四名的，体育课考试成绩和《国家学生体质健康标准》成绩达到优秀的，可评为A级，记入档案，供高校招生时参考。五、建立健全学生体育竞赛制度。每四年举办一次综合性运动会，每两年举办一次专项运动会。各市(县)、区教育行政部门和市学校管理中心应当建立中小学体育竞赛制度。学校每年至少举办一次运动会和一次体育文化科技节，注重培养学生的体育兴趣和特长，使每个学生掌握两项以上的体育技能。根据学校的实际情况，因地制宜地开展以班级为单位的体育竞赛，做到人人参与体育，班级有体育活动，学校有体育特色。六、切实减轻学生过重的课业负担，保证学生的睡眠和体育锻炼时间。小学、初中、高中学生每天在校时间分别不超过6小时、7小时、8小时，睡眠时间分别不低于10小时、9小时、8小时。学校作息时间通知学生家长，接受社会监督。七、建立健全学生健康检查制度，教育行政部门和学校要定期对学生进行健康检查。学校每学期要对学生进行两次视力监测，坚持每天上下午做眼保健操，帮助学生掌握科学用眼知识和方法，降低近视率。加强学校食品饮用水卫生专项监督检查，各地每年要组织3~4次定期和不定期检查。学校应当有针对性地加强心理健康教育，逐步建立和完善青少年心理健康教育、指导和服务网络。八、完善高等学校学生军训制度，根据大纲，充实军训内容；在义务教育阶段，学校会开展“少年军校”活动。