浅谈体育大学生饮食存在的问题及对策
你的开题报告的格式要求下载了吗？你看了开学报告的要求了吗？因为每个学校对开题报告的格式要求不一样？
最后祝你顺利通过题目。
下面我来阐述一下这个开题报告的体会。
第一，整体感觉
刚从本科踏入研究生院，很难自如的转换角色。以前是一步一步来的。
上课、考试都顺利进行，老师都有规划安排。现在都是靠意识，师傅领进门，修行就靠它了
人，真的很难培养自主学习的习惯，学习动力不足，总是得过且过。
今天我才明白，只有鞭打才能前进的耕牛过程，即使最终完成了任务，也是注定的。
艰难困苦。学姐在实习，教学已经很累了，写论文真的很辛苦。
所以有的人就是想敷衍了事。但是所有的导师都很负责，对每一篇开题报告都很负责。
告诉大家要认真阅读，发现问题，给学生建设性的指导，这表明了他们对学生负责的态度。
严谨的学风和对本职工作的执着。导师的每一个建议都是多年的经验。
沉淀对我们来说是一笔沉重而宝贵的财富。所以，我想，既然选择了研究生，
在这条路上，我一定要牢记“不忘初衷，我们总能”这句话，踏踏实实读书学习。
实践，搞研究，努力提高个人修养。而且我是教育硕士，我也是负责国民教育的。
行业的未来，因此，只有不断提高自己的理论水平并运用到实践中，在实践中总结经典。
只有正确地检查和做研究和实践，才能成为一名合格的教育工作者。
第二，对题目的思考。
“主题”是一篇论文的精髓，是眼睛。通过它，我们不仅可以阅读论文，还可以窥探作者的内心想法。以下是我的一些想法:
1，题目一定要“新”。
所谓“新”，不是为了“新”，而是为了“新”。只是为了凭空创造一个童话来学习。
简直是空中楼阁，根本没有坚实的支撑。在我看来，新奇意味着“越过山脊看”
高峰，距离不一样，就是视角新。暂且不谈其他领域和专业，只谈思想政治教育。
就教育而言，国内的研究成果数不胜数。放眼望去，似乎找不到一片处女地。
发展。正是这些烟雾弹蒙蔽了我们的双眼。我是世界上最具创新性和独一无二的人。
孩子自己？有人能完全复制我们吗？没有，所以站在自己的角度，用自己的。
通过亲身经历去思考，不要试图挖坑别人去学习，自己的想法永远是。
别人无法复制的创新。今天，几位导师反复提到，我们是教育的主人，有机会
一线教学是学术型研究生不具备的条件，要充分利用这个优势。
在自己的教学实践中发现问题。中国的教育有很多问题，只站在理论层面。
讨论没有实际意义，教学中发现的问题才是真正急需解决的问题。
标题。另外，我们的专业是培养中学思想政治教育教师，这是一个局限。
如果专注于本学科，就要在题目上突出本学科的特点，不能笼统地说所有学科的出现。
问题。因此，关于我的论文题目，我认为需要一段时间的教学实践来提出更多。
值，更新颖的观点。
2、题目一定要“精”。
所谓“本质”，就是把主题的范围缩小到本质，找到一个核心点去深入探讨。
就像一块扔进水里的石头，我们不仅要研究水面的波纹有多美，还要关注这块石头。
头部入水的状态。俗话说，万事不圆满。题目也是如此，作为一个
研究生，我们能力有限，国家，社会。
会议层面的问题超出了我们的能力范围。如果太宽泛，就是“假、大、空”的意思，我们只要做到眼前就好了。
研究你所教的学科、年级，甚至班级、某个班级中的问题。范围越小，就越有创新性和深刻性。
越挖掘，越能触及本质问题。比如有一篇题为《当代中学生孝道研究》的论文，导师说题目很重要。
嗯，“孝”这个问题是个新问题，但是定义太宽泛了，可以归结为“中学思想政治教育课中的孝”
问题研究”，从而提高研究的深度。另一个例子是论文《探究式教学在应用研究中的应用》
导师指出，文化生活不是每节课都需要用探究式教学，最好细化到具体。
一个要学习的班级。当然，“精”也要把握一定的尺度，在准确的前提下保证有话可说，有话可说。
西可以挖。
3.题目一定要“准”。
所谓“准”，就是定义准确。
一般的科学研究力求准确，用数字说话，不能有任何误差。虽然人文学科无法量化，但是
很多概念都很相似。多一个字少一个字都会改变初衷。如果题目定义不准确，在以后的研究中就容易走偏。
方向错了。比如有一篇题为《中等职业学校学生心理健康教育现状、问题及策略研究》的论文，导师提出，
这里的“心理健康教育”是指狭义的“心理健康教育课”或广义的“心理健康教育”，两者都有。
有很大的不同，如果没有明确的定义，会让读者产生误解。所以学术研究要注意语言的准确性。
4.题目一定要“真”。
所谓“真实”，就是真实发生的，真实存在的。
在选题的时候，我们常常为了追求创新而呻吟，琐碎的问题也可以被放大，只是因为
没有人研究过这个问题。这是一个恶性循环，其弊端将是学术越来越偏离其有效性。如前所述。
目前教育硕士写论文一定要以实践研究为主，这是我们的特色和优势。所以如果你想选择一个话题
“真理”，只有实践，实践才能产生真知。论文是对一次教学经验的总结，是你亲眼所见，亲耳所听。
获得的第一手资料肯定比书上出现的更有价值，更有说服力。所以要摒弃看不起上级的坏习惯。
习惯，低头练习，用行动学习，用心解决问题。
5.关于选题的其他问题。
除了上面详细讨论的问题，我觉得还要注意几个方面:实用性、科学性、可行性。
性和适合性。导师没有重点讲解。这几点我是通过查阅课堂笔记整理出来的，我觉得也是值得学习的。
第三，关于文献综述的思考
文献综述是写作前期大量准备工作的总结报告。不仅要整理读过的文献，还要提出自己。
的意见。文献综述反映了作者阅读的广度和深度，因此需要注意几个问题:
1，文献要尽量全面。我们说老师要给学生一杯水，就要有一桶水，写论文也是如此。
只有查阅大量的相关文献，才能全面了解课题的发展，包括国外和国内，自己心里都没底。
用足够的墨水很难写出一篇有理有据的论文。这启发我要多读书，读好书，充分利用图书馆和互联网。
网络资源，拓宽知识面。
2.选择更新的文学。我们的选题要有创新性，参考文献要与时俱进，紧跟学术发展趋势，进行筛选。
选取最新的文献，这样更能体现时代特征，也更容易让我们结合实际。
3.选择有代表性、科学可靠的文件。老话说得好，你急着去看医生。写作的时候我们经常出去。
目前看的都是和题目相关的文档，这样找不到重点，甚至不考虑文档的可靠性。
性，结果是“花渐欲迷人眼”，分不清孰好孰坏。所以文献的选择要有权威机构去搜索。
所以，注意筛选，不要什么都信。
4.忠实于推荐人。我们常常有这样的心理，选的材料都是为了论文，就要发表。
当内容与论文观点不一致时，会有选择地篡改一些材料来满足论文。我自己也犯过这样的错误。
不对。在今后的研究中，要尊重科学，保持严谨的科研态度，实事求是。
第四，对论文框架的思考
框架是整篇论文的骨架，是作者思想的反映。我认为在撰写论文框架时需要注意几个问题:
1，想清楚。包括两个方面，一个是每个标题的相关性。也就是说，论文的标题要有一定的顺序。
性，比如常见的“目的-意义-现状-问题-策略”公式，应该是符合逻辑的，这方面一般没有问题。第二个是
某一标题下的内容是否合适。我们的论文会涉及三级标题甚至四级标题，层次越多越容易混淆。
应该属于这个标题的内容写在其他标题下，内容和标题的一致性不高，似乎适合这个标准。
标题，而且适合那个标题。所以，如上所述，选题要准，然后思路要紧扣主题，都有强心针。
对于性，不容易混淆。
2、分清主次。这个还是要结合选题。今天的开题报告中有一个共同的问题，那就是
这是本末倒置。每个人根据自己的实践提出一个问题进行研究，写作时先介绍这个问题的相关原理。
论知识，如目的、意义、原理等。，然后开始讲实际意义。思路是对的，但只是在讨论理论。
画面太长了，这些理论都是前人总结出来的，并成书。没必要拿出来很久，让人看不到新意。
仿佛是一堆想法，实用的部分本该是重点，却被忽略了。这种现象在我们做论文的时候很常见，当
当我们收集到很多相关信息的时候，我们希望把这些都写在纸上，以显示我们有多优秀，但事实并非如此，这会让我们
读者在赞美你的阅读时，认为你没有自我。所以研究要脚踏实地，多思考，多创造。
以上是参加开题报告会的体会。祝你一切顺利！