如何提高幼儿园儿童的生活质量
1政府部门的重视
1.1完美系统
完善的制度是提高幼儿园教学质量的重要制度保障。与幼儿园相关的政府部门必须努力建立和完善相关的规章制度，以利于幼儿园的设立和教学严格按照规章制度运行，从而保证幼儿园设立的科学性和合理性。随着我国社会主义制度的不断完善，幼儿园教育相关制度也必须与时俱进，坚持以社会实际发展需求为基础，坚持以促进幼儿园教学为目标，坚持各项制度的制定和实施，才能最大限度地提高幼儿园教学质量。制度的完善也有利于市场经济条件下幼儿园的健康发展，使幼儿教育有章可循。
1.2加强监管
随着我国社会主义市场经济体制的形成和不断完善，幼儿园教育成为新的经济增长点，各类幼儿园如雨后春笋般纷纷成立。有些人利用人们越来越重视幼儿教育的心理，随便找个地方开一个教学设施差、安全隐患大、师资差的幼儿园，不管幼儿园是否有资质，给一些不知情的家长带来了一些困惑，影响了很多孩子的早期启蒙教育。因此，这就需要政府部门严格审查设立幼儿园的资质，坚决否定一些不符合设立幼儿园资质的申请，从根本上杜绝不合格幼儿园的出现。此外，一些民办幼儿园向学生家长多收费，或者故意恶意与有资质的幼儿园竞争，导致合法幼儿园难以招生，无法正常使用。这就需要政府部门加强对各类幼儿园的监管，保证幼儿教育的健康发展。
1.3合理规划
幼儿园的设立需要根据本地区的实际情况，进行合理的规划。在人口密集的地区应该有尽可能多的合格幼儿园，让每个孩子都能接受早期启蒙教育。相反，人口稀少地区的幼儿园相对较少，既能方便人们的生活，又能节省孩子的教学资源。
2幼儿园和教师的努力
2.1提高幼儿园教师素质
幼儿园教师的素质对幼儿园教学质量起着决定性的作用。在幼儿园教师的招聘和选拔中，幼儿园教师必须注意是否具备以下必备素质:(1)是否身心健康。幼儿期的身体技能还处于形成和完善期，所以对外界各种病毒的抵抗力有限。幼儿园老师一旦携带病菌，必然会传染给孩子，严重威胁孩子的健康。(2)幼师是否具备专业技能。与其他教师相比，幼儿教师具有一定的特殊性。所以，我们不仅要“传道授业解惑”，还要有各种特长，比如跳舞、唱歌、体育等等。(3)是否具有良好的职业道德。有些幼师虽然各种专业技能都有，但是缺乏耐心，不能给幼儿园小朋友尽可能多的关爱。
2.2改善学校的硬件设施
对于幼儿时期的孩子教育，学校应该提供尽可能完善的硬件设施。这个阶段的孩子好奇心比较强，注重玩耍。幼儿园硬件设施的完善，可以促进孩子在玩耍中成长，学会独立做一些事情，同时也让孩子更加活泼。比如幼儿园要有滑梯、秋千、积木、画板等等。改善教学设施最重要的是促进幼师教学方法的多样化，从而提高教学质量。
幼儿园在教学设施的选择上必须坚持安全第一的原则。因为婴幼儿的安全意识还没有形成，幼儿园有必要在设备上保证学生的安全。
2.3运用科学多样的教育手段
提高我国幼儿园的教学质量，首先要调动学生的学习积极性，让他们自主学习，多学少学，最重要的是他们愿意自己学习。在课堂上，要给学生提问的权利，阅读的时间，发言的机会，给学生更多自主学习和创造性学习的空间，鼓励和表扬他们自主学习，这样他们的学习兴趣会更强，对自己更有信心，学习能力会与日俱增。
教师一定要尊重孩子的差异，在设计课程时设计不同难度的问题，平时多注意引导、鼓励等方法提出要求，以孩子为本，以孩子的长远健康发展为基础的理念开展教学。其次，老师要多反思，把孩子的发展作为反思的前提，不断的问自己，这个班的孩子兴趣怎么样。孩子学习是主动的还是被动的？他们在哪些方面有所发展？自己处理问题有什么问题？只有这样，才能有效提高自己的专业素质和教研水平，提高幼儿园的教学质量。
3家长的配合
3.1积极配合幼儿园教学
众所周知，父母在孩子心中的地位是不可替代的，父母是孩子心中的偶像。孩子在家除了幼儿园老师的教育，还需要家长的配合。家长要及时定期和幼师沟通，这样更有利于孩子的教育。家长要逐步培养孩子形成良好的卫生习惯、作息习惯等。，让孩子健康成长。
3.2为孩子树立榜样
婴儿期的孩子还没有形成成熟的是非观，所以更喜欢模仿自己看到的东西，尤其是父母的行为习惯和举止，对孩子的影响很大。那么这就需要幼儿的父母在日常生活和教育中给孩子树立一个好的榜样。在生活中注意自己的文明用语，逐步培养孩子良好的行为习惯。
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幼儿教育属于人生的启蒙阶段，所以幼儿教育是否科学合理，对孩子未来的生存和发展起着决定性的作用。要提高幼儿园的教学质量，需要政府相关部门、学校和家长共同努力。只有这样，才能提高学前教育的教学质量。