妇产科学毕业论文范文
目的:探讨妇产科常见护理纠纷的因素，完善相应的护理防范措施。方法:选取2014年6月至2014年6月的100名孕妇作为研究对象，在常规护理的基础上采取风险防范措施。结果:100例产妇住院期间无医疗事故，分娩后均顺利出院。结论:提高护理人员的技术水平，改善服务态度和管理方法，减少妇产科护理纠纷。
【关键词】妇产科护理；风险因素；预防措施
护理纠纷是医患纠纷的一种。随着医疗体制改革的逐步深入，近年来医疗纠纷的发生率逐年上升，医患关系日益紧张[1]。妇产科工作风险高、强度大、事故率高，尤其是护理纠纷发生率高。本文就我院妇产科护理纠纷产生的原因及防范措施进行探讨。
1的临床数据和方法
1.1一般信息
以2014至2014年6月在我院妇产科分娩的100例产妇为研究对象。患者年龄从22岁到38岁不等，平均28.5岁。
1.2方法
摘要:以100例产妇为研究对象，查阅相关记录，结合妇产科临床护理经验，研究100例产妇的各种护理风险和处理方法，探讨防范风险和有效护理的方法。
2常见风险的成因分析
2.1护理人员因素
2.1.1医务人员法制观念淡薄，自我保护意识差。随着舆论对医疗纠纷法律知识的普及，患者的维权意识得到了提高。部分护士法律意识跟不上时代发展的需要，法律知识薄弱，自我保护意识不强。遇到护患纠纷时，不知道如何用法律法规保护自己的职业行为。护士在与病人交流时不注意用词的准确性。主要字迹不清，护理记录内容随意涂改，与医生的病情记录相矛盾。一些护士在公共场合谈论护理工作中的问题或错误，使其成为患者投诉和纠纷的来源。
2.1.2护士服务态度差。妇产科是一个对护理技术要求高，风险大的科室。护理人员工作压力大，护理人员数量明显不足，导致护理人员长期高度紧张，身体疲惫严重，身心疲惫。很多护士容易急躁、急躁、激动。有的护士服务态度生硬，给患者一种冷漠陌生的感觉。此外，孕妇及家属对医护人员的期望值较高，对护士的态度比较敏感，如果言语稍有不当，就会产生不满，必然会发生护患纠纷。
2.1.3护士业务技术不熟练。护理技术差错主要表现在技术不熟练、未能严格遵守规章制度、责任心不强、对产程观察不仔细。有些新护士缺乏急救经验，面对产后出血、休克、昏迷等特殊情况时，毫无准备，手足无措。部分护士对新购置的仪器设备操作不熟练，使患者家属对护士的工作能力和技术产生怀疑，为护患纠纷埋下隐患。
2.2医院管理因素
妇产科管理制度执行不严，会导致护士责任心下降。有很多文献报道，患者对医疗费用的不满也是护患纠纷的重要原因。
2.3患者因素
随着生存竞争的加剧，人们的心理压力越来越大，患者的医疗风险也在不断上升，容易出现妊娠高血压、早产、巨大儿或其他疾病[2]。此外，由于独生子女政策，部分患者过度紧张，容易引发各种意外。有些患者家属对分娩有错误的认识，对分娩和产妇护理知之甚少，心理准备不充分，一有异常就惊恐万分。
3提前还款及对策
提高护士的综合素质，增强其法律意识，护士在护理工作中应尽快运用法律手段维护护患双方的合法权益，依靠法律维护合法权益。护士要增强服务意识，就要转变服务观念，改善服务态度，树立服务意识。以病人为中心？服务理念。要有爱心，真诚，耐心，设身处地为病人着想，关心病人和产妇。加强专业知识培训，提高护理人员的整体素质和技能。增强护患沟通技巧，消除沟通隐患。在护理工作中，每一位护士都应熟练掌握沟通技巧，通过有效的沟通，给予患者更多的关爱，了解患者的心理活动，以便及时采取有效的治疗和护理措施，使患者心情舒畅，积极配合治疗和护理。
[参考文献]
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目的探讨健康教育对妇产科护理的影响。方法将2065年2月438日至2006年6月65日在我院住院的65，438+060例产妇随机分为研究组(n=80)和对照组(n=80)。对照组采用常规护理方法，研究组在对照组基础上增加健康教育措施，对两组护理效果进行对比分析。结果研究组孕妇住院时间和住院费用明显低于对照组(P
关键词:健康教育；妇产科；治疗效果研究
近年来，随着人民生活水平的不断提高和新型护理模式的不断出现，人们对妇产科护理服务更加重视，对妇产科护理质量提出了更高的要求和期望[1]。健康教育是实施人性化、优质高效的整体护理的主要单元[2]。妇产科健康教育可以保护母婴健康，促进更好的分娩和尽快康复，提高妇产科整体护理质量。2014年2月至10年2月，对我院收治的80例孕妇进行健康教育，取得了良好的效果。总结报告如下。
1数据和方法
1.1一般信息
2014年2月至2010年2月，160名孕妇，年龄22-36岁，平均年龄(28.4？2.5)岁；108名初产妇和52名经产妇；孕龄29 ~ 42周，平均孕龄(38.4？2.5)周；自然分娩86例，剖宫产分娩74例。将入选对象随机分为研究组和对照组，每组80例。两组间年龄、孕周等一般资料无显著性差异(P & gt0.05)，具有可比性。
1.2方法
对照组采用常规护理措施，研究组在对照组常规护理的基础上实施健康教育。
1.2.1孕妇健康教育精心开辟了孕妇课堂，以图文并茂的讲座和个别访谈的形式教授孕妇健康知识，发放健康教育资料和电话指导，关注孕妇的生理和心理变化，精心指导其进行营养健康教育，使其了解正常分娩和剖宫产的注意事项，以及术后可能出现的各种并发症，进而指导其学会科学选择。向孕妇介绍胎教的价值，告诉孕妇胎教的间接和直接方法，让孕妇有计划、有步骤、有目的地进行胎教，进而促进胎儿更好的生长发育。向孕妇介绍孕期适度运动的意义、方法及其他注意事项，使其掌握正确的运动方法，从而促进母婴健康[3]。告知孕妇产前检查的临床意义、时间、内容和频率。指导孕妇学习计数胎动的方法，让孕妇密切关注胎儿的生长情况，并指导其定期到医院进行胎盘功能和成熟度检查。
1.2.2分娩期健康教育护理人员应仔细介绍分娩的生理过程及分娩期可能出现的不适症状，并教给其相应的技巧和方法。必要时可以指导产妇与产妇沟通，帮助产妇增加自信和自控感。让产妇尽快熟悉环境和规章制度。加强产前健康教育，认真指导孕妇掌握自我监测母亲和胎儿的方法[4]；加强孕妇产前心理护理，给予心理安慰，消除恐惧。产妇进入待产室后，可以安排责任护士陪同并实施？一对一？目的:提供产前健康教育，指导她们学会如何减轻宫缩带来的痛苦。护士在做好生活护理的同时，应及时向产妇沟通产程的进展情况，有助于增强产妇的分娩信心，促进产妇顺利分娩。
1.2.3产褥期健康教育分娩后，护士要对产妇的身体和心理状况进行科学评估，制定个性化的健康教育计划。在产后24小时内指导和安排科学合理的饮食，促进产妇尽快恢复体力，帮助产妇促进乳汁分泌，保证母乳喂养的顺利进行。加强母乳喂养知识教育:向孕妇介绍母乳喂养的意义和作用，指导孕妇准确掌握母乳喂养的姿势。早吸早摸早挤奶？[5]，并指导产妇掌握有效吸吮的特点和意义，进而提高母乳喂养的成功率[6]。加强新生儿保健:护士应认真指导产妇及家属学会密切关注和观察新生儿的啼哭和排便情况，并使产妇学会新生儿脐部的护理措施，讲解新生儿接种疫苗的重要性和注意事项。还可以向孕妇介绍婴儿抚触、婴儿游泳等科学有益的育儿方法。给予必要的性生活和计划生育指导，告知产妇选择合适的时间放置宫内节育器。
1.3观察指数
比较分析两组患者的住院时间、住院费用及妇产科护理工作质量。采用我院制定的护理工作满意度问卷调查患者满意度。对两组护士的护理规范、沟通技巧、服务规范进行评分。
1.4统计处理
数据用SPSS18.0进行统计分析，t检验还是？2测试，p
2个结果
2.1两组住院时间、住院费用及护理满意度比较
研究组孕妇住院时间和住院费用明显低于对照组(P
2.2两组护理指标评分比较
研究组的护理规范、沟通技巧和服务规范评分明显优于对照组(P
3讨论
妇产科护理工作是通过一系列的护理措施促进孕妇的身心健康，使孕妇在生理、心理和社会适应方面得到更多的支持，使孕妇在最佳状态下顺利分娩[7-9]。因此，护士应不断提高自己的护理素质和健康教育工作能力，努力掌握更多的护理专业知识和技能。健康教育一方面可以提高妇产科诊疗水平，另一方面可以使孕妇以最佳的身心状态面对怀孕和分娩的全过程。健康教育不仅能有效改善母婴健康状况，减少并发症的发生，还能提高产妇的自我保护意识。本研究表明，实施健康教育可以提高孕妇的认知水平，提高围产期保健质量，促进孕妇心理健康，减少住院时间和住院费用，规范临床护理操作规范，提高护患沟通能力[10-12]。综上所述，对孕妇实施健康教育，介绍健康教育的价值，使孕妇意识到健康教育的重要性，在孕期、产期和产褥期给予孕妇更好的健康指导、正确的饮食指导和心理支持干预，可以保证母婴健康，促进妇产科护理水平的稳步提高。
参考
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