高中生一定要背文言文实词和虚词。
虚词虚词没有实际意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。(少数副词如“不”、“可能”、“不”可以独立回答问题)，只能用实词造句表达各种语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词和感叹词。文言虚词在整个文言词汇中只占很小一部分，但语法功能却很大。
1.安:65438+(前辈编写，《岳阳楼记》)2。有。(一度所有精彩都准备好了“口技”)3。准备好。(我还得准备早上做《石鸥》)4。Be: 1，影响力(在来世)2。同“穿”，穿(全绣)5。要轻蔑:1，边境(蜀中有两个“为学”的和尚)2。为人刻薄，目光短浅。(暮光之城《岳阳楼》)2。鄙视。(不宜低估“模型”)3。厚度小。(薄如金钱唇“陷阱”)8。策略:1，鞭策。(《政策面前的马硕》)2。鞭笞和驱赶。(该政策并非基于其方式“马硕”)3。记录。(策勋《木兰诗》列传十二)4。策略。(成语“无可奈何”)9。长度:cháng 1，长度。(船的长度大概是八分。《核船的故事》)2。与“短”相对。(北师买鞭《木兰诗》)3。长期健康。(希望人活得长久。) 4.永远。(死者早有“石鸥”之称)5。ZH鸘ng，排名最大(木兰无长兄(《木兰诗》)6。ZH鸘ng，领队。(第一次做官的光武，取名“陈涉家族”)10。他说:1。他挺着，很配合(他说他火气太小/不能说以前听过)2。他赞(先帝称之为能量)11。程:65438。那么霸权就能成就，汉朝就能兴盛))12。惩罚:1。苦难(惩罚山的北部“愚公一山”)2。惩罚:13。池:1。骑马(愿驰骋千里)2。驾车(追赶)(大众将疾驰)到达(每年静音出浙江馆教水手)4。产生(计划出局)15。备注:1。谢绝(我在部队被告知要做很多事情)2。语言(从未稍有退化)16。次数:1。(光武每次都去陈涉家)2。旅行或行军途中停下来。(在庙中央紧挨着吴的地方)17。易:65438+
2.高中文言文有哪些实词和虚词？cn/wyd 015高考120词义及课文举例(拼音排序)2008年5月11爱儿子，选老师教他(爱)2秦爱奢。吝惜)4使三国爱惜自己的土地(珍惜，吝惜)5给唯一的爱莲花出淤泥而不染(爱惜，欣赏)6爱古遗(受益)7爱而不见，绊(躲，躲)1从容如山？(稳定)2为什么要把一个人放在安静的地方。
(安全)3然后休息一晚(舒适)4。最好是和平的，好好结盟(安慰)5。王平在离山十英里的地方扎营。将军问候他，他想安全(在哪里)7。温饱(健康)8。他来的时候1安全(make-safe)。(穿在身上还是穿在身上)4。被放出来歌颂泽潘(穿上就散开了)5。摔在地上(被子)6。山上的雪，覆盖了南越的几个州(65，438+0)。希望博不敢二次贤惠(通过“回”、背叛、违背)2。基础)3这叫失去初心(原创，原创)4今天已经不可能保存初心了，手录(版，稿)也不难5。分章不难(朝臣上书奏章或上书皇帝)6若停印三两册(量词、计量单位的书)7这叫失其初心(天生善良)8册不倒(根源)自称谦虚4孔子鄙夷其小家子气(轻蔑)兵1、云集咸阳(兵器、军械)2赵以升设兵待秦，秦不敢动(兵、军)3、于是去军中作计，其后伐关于想打仗(用武器杀人)5军事符号:古代？军用证皮肤有1的病。不治则益(病)2。如果你不为我们服务，你将长期生病(艰苦和疲劳)3。不如舜，不如周公，我之病也(缺点与不足)4。范当权，诸侯之财重，郑人之病(烦恼、焦虑)5。然后山脚下还有石洞(仔细看观察)2。看大家意见，只想错过一般(考虑)3。虽然不能看，但是一定要带着感情去理解(理解，发现)。谁能用自己的身体看一下(看一下，看白色)5。亮到看秋末(看得清楚)6个人就发现无鱼(聪明)看赵。拜)4于是我去朝廷见魏王(朝廷)5并向两代他献出真心(朝)不听朝廷(朝廷)7坐南向北(右，方向)。cn/wyd 016【还有，什么，什么，什么，什么，什么，什么，什么，什么，什么，什么，什么，什么，什么，什么。
1.表示一种坐标关系。一般不翻译，有时候可以翻译成“你”。
(1)蟹跪六次捏两次，无一人送至鳗非蛇之洞(“劝学”)(2)尖塔关虽坚而严峻，一人守而万人不能逼(“蜀道难”)(3)北救赵，西救秦，五霸之攻(“信陵君盗符救赵”)(2)呈现递进关系。可以翻译成“和”或者“和”。
①这位先生学会了和日本人参自救。(劝学)②楚怀王贪信张仪，所以完全失序(屈原列传)③回望日头的景色，无论是西峰，无论是天，是绛，是驳色，但都是滚滚的(登泰山的记载)④都是在其思想深处(游宝蟾山的记载)3。它表明了继承的关系。
可以翻译成“就”和“然后”也可以不翻译。①因此，我留你吃京师，为的是夺得迎宾之位(“陈情表”)②，我拔剑而断。
(《鸿门宴》)3人生而不知，谁能惑(《师说》)4。代表着一个转折点。可以翻译成“但是”和“确”。
(1)青，取之于蓝，青为蓝(《劝学篇》)(2)有这样的趋势，而且是被秦人积蓄的力量抢走的(《六国》)(3)信，吾弟德强，子嗣亡(《陈情表》)(5)代表假设关系。可以翻译成“如果”“如果”。
(1)你有兴趣，也可以期待马。(《冯婉贞》)②死而知之，其几何分(《祭十二郎文》)⑥。表示修饰关系，即连接状语。
没有翻译。尝后期待，不妨借鉴(“劝学”)，加满，丢下铠甲就走(“我在国”)，襄王按剑曰:“客是谁？”(《鸿门宴》)7。代表因果关系①我很遗憾不能和老公一起享受旅行(去宝蟾山旅行)②我表达我的邪恶能力不用它(赤壁之战)8。代表目的关系，①望远望，但望吉祥(阿房宫赋)②我是个官，我是个掌柜，但我在等将军。偶尔也是主语，翻译成“你”。
(1)翁贵，自与你重算(《促织》)(2)每次说俞曰:“某处，惟我母在此处”(《吉翔宣志》)(3)经“如”:似，似。(1)军队又惊又坏。
(《茶经》)刚好放在句末，表示限制的语气词，相当于“刚好”。(1)短时间内摇头跺脚的只会得到几十人(虎丘故事)。(2)先后听说的，专精于艺术的，也不过如此(硕老师)。(3)我决定飞，枪停了，但没到，被地面控制了(逍遥游)。
1)我尽我所能去死。(2)三月以后。
而且情况是“多了多少”，带反问句。
3.高中生需要掌握虚词和实词。有哪些内容词是有意义的词？它们能独立充当句子成分，一般能独立回答问题。每个实词都可以详细解释它的意思。现代汉语中的实词可以分为六类:一般名词、动词、形容词、数词、量词和代词。有人认为代词属于虚词，但大多数学者都认可代词是实词，因为代词很难解释独立的语义，但毕竟其所指内容是明确的。无论是现代汉语还是文言，实词都占据着绝对的大量，因为语言的基本功能是表达意义，没有有意义的实词就很难做到这一点。
(1)名词:表示人、物或抽象概念名称的词。如:书、课桌、孩子、雷锋、思维、政治等。
(2)动词:表示人或事物的动作、存在和发展趋势的词。如:走、跑、想、学、有、有、有、有、有等等。
(3)形容词:表示人或事物的性质和状态的词语。汉语中的形容词可以修饰名词和动词，这一点和英语不同。如:老、善、美、净、净、快。
(4)数词:表示数字的词。如:一、十、八、各等。
(5)量词:表示人或事物、动作的计量单位的词。量词一般与数词连用，构成数量短语。如:a，a，一栋楼，a，a，一次旅行等。
(6)代词:用来指代人、事物、状态、过程的词语。如:你，他们，这个那个。
虚词虚词没有实际意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。(少数副词如“不”、“可能”、“不”可以独立回答问题)，只能用实词造句表达各种语法关系。
虚词包括副词、介词、连词、助词和感叹词。
文言虚词在整个文言词汇中只占很小一部分，但语法功能却很大。文言文很多句式都是以虚词为标志的，比如判断句。谁。被动句中的“也”和“为”。研究所。“对等词在文言文中使用频率很高，其解释相当灵活。
主要常用的虚词有:知、奇、于、意、尔、泽、奈、若、尔、者、为、然、是、本、斯、比、何、安、谁、胡、地、虽然、虽然、然而、自然、也。伊、胡、哉、颜、耳等。
4.高中文言文虚词和词类活用背吗？文言文占据高考语文阅读部分的半壁江山，与现代文阅读平分秋色。随着二期课改的全面推进和深入，文言文的考察会逐渐增多。文言文阅读比现代文难，也是学生失分最多的部分，容易让学生拉大差距。很多高中生对文言文复习很迷茫。对此，建议大家熟悉考点。考试说明写明，能解释常见的文言文词语，能识别常见的文言文句子，能用现代汉语翻译文言文句子。可以把一定数量的文言文名句背下来。“讲解常见文言词语就是我们课文中经常出现的文言词语，所谓的“讲解常见文言词语”主要是指实词。现在上海有H、S、新教材三个版本，但无论哪个版本，总是要求传统经典书名，传统经典书名中存在常见的文言文内容词。实现迁移，所谓的高考试卷文言文内容词的解释，无非就是经典课文中常见的文言文内容词。据统计，文言文中常见的实词有120个:爱、安、被、次、本、轻、兵、病、检、朝、曾、乘、诚、除、辞、从、危、卒、道、德、度、否定、重复、盖。如果，善，少，涉，赢，知，使，是，宜，书，哪，属，数，率，说，私，素，汤，泪，徒，死，王，望，恶，微，悉，相，谢，信，兴，行，吉。灵活多样，难以区分和把握。文言文共有18个常用虚词，分别是:知、起、二、则、意、奈、于、者、因、叶、胡、言、和、为、若、所。识别常见的文言句式，有判断句，和。被查处的概率比较高。学生可以根据各种句型的特点，对课文中的句子进行分类整理，从而熟悉课文(即所谓的拉网式复习)，识别和掌握常见的文言句子。用中文翻译文言文句子，其实是考察考生对文言文的综合运用能力，既包括实词，也包括虚词。不仅有词类活用(名词作动词，动词作名词，形容词作动词，形容词作名词，使役用法，有意用法等。)，还包括文言文中的特殊句式，以及考生运用现代汉语组织语言的能力。翻译文言文句子，一般要看分数的设置，判断给多少分。一般一分是65438+。然后判断哪些关键实词必须解释，句子包含哪些特殊的语法现象，必须通过翻译体现出来。否则赢面不大。能背出文言文名句，通常是五句中选四句，4分。课内课外都要注意。课堂上注意三个版本的交叉背诵项。三个版本交叉背诵的题目分别是:《世说》、《饮酒》、《琵琶行》(第二段)、《天目山梦登》、《吉翔玄旨》(第一段)和《六国论》。课后主要是那些耳熟能详的名句名句。一定要注意多字、漏字、变字的现象。
5.高中文言文找120实词和18虚词掌握。不要注释内容词:爱、安、被、次、本、轻、兵、病、检、韩、曾、乘、诚、除、辞、从、危、礼、道、德、度、否定、重复、否定、盖、理、固、虑、归。知、使、正、宜、写、属、数、率、言、私、素、汤、哭、行、死、王、望、恶、潜、知、相、感恩、信、行、行、乐、修、徐、徐、阳、瑶。
虚词:知、气、二、则、意、乃、于、者、因、业、胡、颜、和、微、若、气、素。