第四届百年学校数学竞赛获奖名单

金牌:

金圣智(浙江省温州中学)、黄金洲(宁波市镇海中学)、陈(长沙市雅礼中学)、陆源(清华大学附属中学)、(长沙市雅礼中学)、刘佳宇(长沙市雅礼中学)、(上海中学)、于博(湖北省黄冈中学)。

银牌:

高世泽(浙江温州中学)、(浙江温州中学)、詹子鹏(南京师范大学附属高级中学)、黄(南京师范大学附属高级中学)、(长沙雅礼中学)、戴世杰(长沙雅礼中学)、温建杰(长沙雅礼中学)、高赤川(浙江宁波中学)。

铜牌:

邵(浙江省温州中学)、陈涵(浙江省温州中学)、何彦恒(浙江省温州中学)、唐(南师大附中)、林(福建省福州一中)、顾开元(福建省福州一中)、李俊池(北京市第四中学)、(宁波市镇海中学)、宋(宁波市)。

吕(江苏省苏州中学)、王康旭(浙江省宁波中学)、郑全超(浙江省宁波中学)、杜宗航(清华大学附属中学)、郑(清华大学附属中学)、赵玉成(上海市上海中学)、黄米倩(上海市上海中学)、(湖北省黄冈中学)、蔡。

数学竞赛的意义

1.激发兴趣和热爱:数学竞赛激发学生对数学的兴趣和热爱，使他们能够积极参与数学学习。通过参加竞赛，学生可以深刻体会数学之美，体验解题的乐趣。

2.培养思维能力:数学竞赛注重培养学生的逻辑推理、问题解决和创新思维能力。在竞赛过程中，学生需要运用自己的数学知识寻找解决问题的方法和策略，培养自己的逻辑思维能力和创新意识。

3.提高学习水平:参加数学竞赛可以使学生更系统地学习数学知识，加深对基本概念的理解和掌握。竞赛题的难度往往超过教材内容，需要学生拓宽知识面，积累更多的数学知识，从而提高学习水平。

4.增强自信心:学生通过参加数学竞赛，取得优异成绩，会获得成就感和自豪感，从而增强自信心。这种自信不仅对数学学习有积极的影响，对其他学科和生活的挑战也有积极的推动作用。

5.开阔视野，交流合作:数学竞赛通常是一个头脑风暴的过程。在与其他选手的比赛中，同学们可以互相交流，互相学习，打破传统的学习界限。参加国内外数学竞赛，还可以与不同地域、不同文化背景的学生交流合作，促进了全球范围内的学术交流与合作。