围绕“欣赏”写一篇内容具体、感情真挚的记叙文

欣赏并不神奇，学习欣赏并不需要深厚的艺术水平。只要你稍加留意，就会发现日常生活中随处可见可以欣赏的物件，比如阳台上培植的花草，墙上张贴的字画，书桌上陈列的工艺品，鱼缸里喂养的金鱼等等。，都无时无刻不在向主人展示自己的美。如果饭后安静专注地看他们几分钟，会生出一种说不出的愉悦感。再比如人们通常所说的“自我欣赏”，即在生活中品尝自己创造的劳动成果，这也是一种优雅的养生方式。比如看自己精心创作的一篇文章或者一幅字画，往往会得到一种极大的精神满足，一种高层次的精神享受。

读好书是欣赏，听音乐是欣赏，看优秀的电视节目是欣赏，出去欣赏大自然的美景也是欣赏。生活中处处都有值得欣赏的对象。学会欣赏会让你的生活更有诗意，让你同时获得精神和身体的健康。曾经看过这样一个故事:台湾省作家林清玄做记者的时候，曾经报道过一个小偷的作案手法非常细腻。文末，他不禁感叹:“一个心思如此缜密，手法如此巧妙，风格如此独特的贼，竟是如此的温柔有气质。他不做贼，就有成就，对不对？”没想到，这句话却影响了一个年轻人的一生。现在，当年的小偷已经是台湾省几家羊肉炉店的大老板了！在一次偶遇中，老板真诚地对林清玄说:“林老师写的那篇专题文章，打破了我人生的盲点，让我思考，为什么我除了做贼就不想做生意了？”从此，他脱胎换骨，洗心革面。

的确，没有林清玄那些年对小偷的“赏识”和期待，恐怕就没有今天的事业和成就。不难看出欣赏对人生有多重要！

当然，我绝对没有把学生比作小偷的意思，但是小偷还是可以因为“欣赏”而改过自新的。为什么学生不能因为欣赏而努力？

其实每个学生都渴望得到老师的赏识，老师的赏识对学生的影响很大，有时甚至会影响一生！因此，我认为，做一名教师，首先要学会欣赏！

当然，学生也有很多缺点:没有集体荣誉感，没有团结精神，没有工作观念，对老师太挑剔，对自己太松懈，自负自私。结果老师对学生吹毛求疵，学生对老师吹毛求疵，工作打不开。但老师只要试着换个角度看自己的学生，就会发现他们也有很多优点:勤奋、热情、上进、学习上不甘落后、理想远大等等。这些“亮点”应该得到老师的赞赏！

欣赏是一种信任和肯定。对于学生来说，没有什么比老师的赏识更值得骄傲的了。有一个女生在日记里对我说:“我能得到老师的赏识。”