传统文化在幼儿园的应用与传承——中医启蒙教育
现在，越来越多的父母愿意在孩子生病时尝试中医疗法。中医以温和、有效、无刺激的方式，在理论基础上将人体视为气、形、神的统一体，通过“看、听、问”的方法，运用中医、针灸、推拿、拔罐、气功、食疗等手段，探索疾病的病因、性质、部位。
常老师关于幼儿传统教育的讲座，尤其是关于中医的启蒙，让我受益匪浅。中医以道为本，道是天地之法。在中医的发展过程中，儒家思想对中医的影响很大。一方面，儒家思想具有“为天地立心，为百姓立命，承前启后，为天下开太平”的崇高理想和抱负，以及“立德、建功、立言”的强烈愿望，这些都与中医的传承、弘扬和发展密切相关。古代神农尝百草，唐代大医孙思邈写《大医精诚》。受这种思想的影响，中医有这种奉献和利他的精神，这也正是我们希望带给孩子的。
常老师提到幼儿园中医启蒙教育的三个目标，指导我:
1.了解中医肤浅的思想和知识，包括“治未病”和“真诚对待大医”的思想，常见的中药及其医疗器械、方法和作用，感受中医特色。
老师的思维:中医是中国五千年药学的结晶。孩子需要也需要对其相关知识有一个粗浅的了解，可以从简单了解常见的中草药开始。在我们的泥土花园里，他们可以带领孩子们简单的种植几种常见的中草药，比如蒲公英，了解它的功能和用法，观察它的生长，品尝它的味道。了解常见病的中医治疗，了解中医，简单知道中医的名称和疗效。
古代神农尝百草，是敬业利他的精神。大医孙思邈在《大医精诚》中表现出的医德智慧:一是精细，即要求医生有高超的医术，认为医生是“一丝不苟”的，行医者必须“博采医源，勤勤恳恳”。二是诚信，即要求医生要有高尚的道德修养，对他人的苦恼感同身受，激发“大悲心”，进而发愿“拯救精神的苦难”，不要“逞一时之勇和速度，邀功请赏”或“靠自己的力量，经营财产”，这些都是我们开导孩子的好素材，通过有趣生动的故事，让孩子体会到中医的大善、仁爱、利他。
2.体验和感受中医的神奇和伟大，产生民族自豪感，对中医文化产生一定的好奇心和兴趣，在一颗幼小的心灵里种下中医的种子。
老师的思路:带领孩子体验中医脉诊，了解中医常见的简单疗法:按摩、拔罐、针灸，了解刮痧板、拔罐等工具，可以帮助孩子学习简单的刮痧方法，以及如何保护自己。
要带领孩子参观中医博物馆，可以在班里设立中医博物馆区。坐区和配药区可以放置一些常用的中药，如菊花、艾叶、山药、蒲公英等。、以及临床中的拔罐器、刮痧板、煎药区等。
3.在中医的指导下，你可以形成更好的生活习惯和强健的体魄，你可以简单轻松地进行中医护理。
老师的思路:中医讲究养生保健，可以带领孩子学习日常养生保健方法如:
1.注意喝水的方法，提倡细嚼慢咽，尽量喝白开水，少喝饮料，可以补充体液，改善血液循环，防止血液黏稠。
2.早睡早起，不熬夜，中午午睡。中医理论认为，人与自然是一个整体，要适应大自然的四季变化，合理安排自己的日常生活和休息。
3.经常微笑，不要担心。笑可以增加心脏血流量，促进血液循环。