我也教别人教的东西。我会把他当成教父。你什么意思？

意思是:别人这样教我，我也这样教别人。暴力的人无处可死。我把这句话当作教学的目的。

出自春秋时期老子的《道德经》第四十二章。

原文:

道生一，生二，生三，生万物。凡事负阴抱阳，贸然以为是太平。人所厌恶的是孤独、寡居、愚昧，王公以为是说。所以，事情不是有利可图就是有利可图。别人教什么，我就教什么。强梁不死。我想是教父。

翻译:

陶是独特的。道本身包含阴阳，阴阳相交形成一个平衡的状态，万物在其中产生。一切都是阴和阳，阴阳相互作用形成新的和谐体。人们最讨厌的是“孤独”、“寡”和“无谷”，王子们却用这些词来称呼自己。

所以，如果一切都减少了，反而会增加；增加了就减少了。我是这样被教的，我也会这样教别人。暴力的人无处可死。我把这句话当作教学的目的。

扩展数据

《道德经》又称《道德经》、《老子五千字》、《老子五千篇》，是中国古代先秦诸子分家之前的著作，是道家哲学的重要来源。

它分为两部分。原文第一部分《德行经典》，下篇分章。后来改成了《德行经》第37章，后面是第38章，又分成了81章。

《道德经》正文以哲学意义上的“德”为主线，论述修身、治国、用兵、养生之道，但多以政治为目的。就是所谓的“内圣外王”之学，含义深刻，包容广泛，被誉为万经之王。

《道德经》是中国历史上最伟大的著作之一，对传统哲学、科学、政治和宗教都有深远的影响。据联合国教科文组织统计，《道德经》是除《圣经》之外被翻译成外文出版最多的文化巨著。

老子生于春秋战国时期。当时大环境是周朝弱小，各路诸侯不断争霸。剧烈的动荡和变化使老子目睹了人民的疾苦，这被视为周代的藏史，于是他提出了一系列治国安民的思想。我根据自己的人生经历和王朝的兴衰成败，人民的安危幸福，追根溯源，写了两本书《道德经》，五千字。

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