七年级下册生物知识点归纳

生物是初中的一门重要学科,整理生物知识点有助于提高成绩。下面是一些关键的生物知识点,仅供大家参考。

一、人的起源

1,人类的起源和发展

现代猿类和人类的关系很密切

人类进化过程的主要特征:森林猿的起源:手臂行走,半直立行走,直立行走使用制造工具:不用工具使用自然工具,制造和使用简单工具,制造和使用复杂工具。

猿和人的根本区别在于:

(1)不同的运动方式(人类直立行走,猿类手挽手行走。)

(2)制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。)

(3)大脑发育程度不同(人有很强的思维能力和语言文学交流能力。)

第二,人类的繁衍

1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。

2.男性的主要生殖器官是睾丸,其功能是产生精子,分泌雄激素;

3.女性的主要生殖器官是卵巢,其主要功能是产生卵子和分泌雌激素。

第三,人体营养

1,食物中的营养素

蛋白质:构成人体细胞并为人体生理活动提供能量的基本物质;

糖:人体最重要的供能物质,也是细胞的组成成分;

脂肪:供能物质,单位质量释放能量最多;但总的来说,脂肪是作为备用能量物质储存在体内的;

维生素:不参与人体细胞的形成,不提供能量,含量很少,对人体生命活动起调节作用。

维生素A:促进人体正常发育,增强抵抗力,维持正常视力。缺乏,皮肤粗糙,夜盲症。

维生素B1:维持人体正常代谢和神经系统正常生理功能。缺乏症、神经炎、脚气病

维生素C:维持正常的新陈代谢,维持骨骼、肌肉、血管的正常生理功能,增强抵抗力。缺乏时,坏血病和抵抗力下降。

维生素D:促进钙磷吸收和骨骼发育。缺乏时,佝偻病(如鸡胸、X型或O型腿等。)和骨质疏松症

水:约占体重的60%~70%。它是细胞的主要成分,人体的各种生理活动都离不开水。

无机盐:人体组织的重要物质,如钙、磷(用于骨骼和牙齿)和铁(用于血红蛋白)。

2.消化吸收

消化系统的功能:消化食物、吸收营养等。

消化系统的组成:消化道和消化腺。

消化道:口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门;

消化腺:(唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺)分泌消化液,肝脏是人体最大的消化腺,分泌胆汁,参与脂肪消化)

第四,注重合理营养和食品安全

1,合理营养是指全面均衡的营养。

2.营养学家将食物分为五类,形象设计为均衡饮食宝塔。从下到上:谷物-水果和蔬菜-鱼和蛋-豆浆-油。

3.保证一日三餐,按时吃饭;早餐、午餐、晚餐的能量应分别占30%、40%、30%左右。

4.时刻注意食品安全。

吃蔬菜和水果前,要浸泡、冲洗或去皮;购买食品时,要注意检验是否合格,是否变质等。不吃发芽土豆、毒蘑菇等有毒食物;

动词 (verb的缩写)人体呼吸

1,呼吸系统由呼吸道和肺组成。

2.呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。

3.呼吸道的作用是:①保证气体畅通的结构;②可以对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。

4.呼吸道处理空气的能力是有限的。所以我们应该保持环境中的空气清新。

5.咽既是消化器官,又是呼吸器官。

六、血液循环:

1,血液循环的概念和方式:

概念:血液在心脏和所有血管组成的管道中循环。

2、分为体循环和肺循环:

体循环:左心室、主动脉、各级动脉、全身各部位、各级静脉、上下腔静脉、右心房至毛细血管至肺循环:左心房、肺静脉、肺毛细血管、肺动脉、右心室。

3、出血的初期护理:

毛细血管出血:血是红色的,自然止血,要消毒;

动脉出血:血色鲜红,血流凶猛。在受伤动脉的心脏端附近止血;

静脉出血:血色暗红,血流量中等。在受伤静脉的远端止血。

4、输血和血容量

血型的发现:1900年,兰德斯坦发现了ABO血型;血量:体重的7-8%。

输血:血型:A、B、AB、O;输血:以输血相同为原则。

七、人类的视觉和听觉

眼球的结构和功能

外膜:角膜:外膜的前部,无色透明,能透光。

巩膜:白色,保护眼球内部。

虹膜:介质的前部是彩色的,中央是瞳孔,是透明的。

介质:睫状体:虹膜后部含有平滑肌,可以收缩和舒张,调节晶状体的曲率。

脉络膜:占据中膜2/3的后部,有血管(滋养眼球)和色素细胞(遮光,在眼球内部形成“暗室”)。

内膜:有大量感光细胞的视网膜。

内容:晶状体:双凸透镜,通过韧带与睫状体相连,玻璃体,房水。

附属结构:眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器(泪腺、泪点、鼻泪管)

2.视觉的形成:外界光线通过反射在视网膜上成像,产生神经冲动并传递到视觉中枢(形成视觉)。

3、眼部保健:

近视:由于眼球前后径过长,或晶状体曲率过大,物体像落在视网膜前。纠正:戴凹透镜。

远视:由于眼球前后径过短,或晶状体曲率过小,物体像落在视网膜后面。纠正:戴凸透镜。

沙眼:由沙眼衣原体感染的眼睑内侧结膜。