花开花落听花开花落-校园故事。
？近200名园艺师，2000多颗含苞待放的嫩芽，在天龙学校这个美丽的大花园里，在园艺师们的辛勤培育下，幼苗们享受着阳光，吸收着雨露，快乐地生长着。每一天，都会有不同的花悄然绽放。独特的声音是世界上最美的旋律，娇艳的花朵是世界上最美的风景。
第一乐章轮滑独奏
“哇，哇……”操场上传来一声声掌声，循着声音，轮滑运动员灵巧优美的身姿映入眼帘。几十个孩子装备整齐，一字排开，伴随着欢快刺激的音乐，舞动着灵巧的腰肢，轻松绕过障碍物。看，孩子们就像飞翔的燕子，时而紧贴地面轻盈起舞，时而展翅高飞。像天使的华尔兹，又像精灵的旋律。
突然，一个孩子不小心摔倒了。他试图站起来，一次，两次，三次，但都失败了。一旁的王主任急了，想把孩子扶起来。然而，就在这时，几只友谊之手先伸出来，把摔倒的孩子扶了起来。原来前面的队员见同伴有难，赶紧溜过去围住了。大家聚在一起，互相击掌鼓励。这一刻观众才明白，摔倒的孩子其实是故意的。他们用轮滑讲述了一个团结互助的故事。孩子们的表演如此逼真，以至于蒙蔽了观众。
轮滑是舞者的艺术，是观众的盛宴，是美与艺术相结合的流动动作，天龙的孩子们将轮滑之美诠释得淋漓尽致，令人赏心悦目。观者在美的享受中不知不觉被感染，内心的震撼化为雷鸣般的掌声。
？第二乐章交响乐运动会
？五月生机勃勃，繁花似锦，充满活力，意气风发。天龙的五月更是如花似海，碧绿如花。此时此刻，如果你漫步在天龙学校的操场上，你会被这里热情、青春、美丽的景象所吸引和感动。
？烈日下，天龙学校12春季运动会正在如火如荼的进行。精彩的事件就像彼此相遇的迷人乐章，时而此起彼伏，时而山峦重叠。女子200米比赛，随着一声发令枪响，孩子们像箭一样从起点冲向终点。看，87班的学生卓立冲到了前面。在昨天的预赛中，她以火箭般的速度打破了上届200米冠军保持的记录。此时此刻，在同学们的欢呼声中，她已经用激光的速度创造了新的奇迹，再次刷新了她昨天预赛的记录。在同一次运动会上，卓立连续两次打破纪录，创造了天龙体育史上的奇迹。
？卓立，你是赛场上最绚烂的花朵。你不仅开启了自己的美丽，也为天龙学堂增添了一幅铿锵玫瑰的美丽画卷！赛场上，既有巾帼不让须眉的风采，也有男人自强不息的战斗镜头。
在昨天和今天的短跑比赛中，85级的胡雪岩分别获得了男子200米和男子400米决赛的两项冠军。胡雪岩，真没想到你瘦弱的身体里蕴藏着如此惊人的能量。你们用实力证明了赛场上一切皆有可能，为天龙学校谱写了拼搏进取的壮丽篇章！伴随着运动会激进的进行曲和孩子们的欢呼声，长跑比赛开始了。
？长跑，对体力和毅力的考验，力量的PK和较量。在赛场上，感动的不仅仅是孩子们的拼搏精神，还有那些可敬的老师和有后勤服务的可爱的孩子们。你看，比赛刚开始，班主任老师突然像“渗透者”一样出现在赛场边，为孩子们加油。运动员在环形跑道上跑步，班主任在环形跑道上跟着跑。请看杨先生。当孩子们进入最后冲刺时，杨冉先生以100米的速度向终点线冲刺，运动员们鼓掌并挥手欢迎孩子们。
？最感动的是一个可爱的孩子，在小学做后勤服务。当他们班的小运动员跑到终点时，他用独特的方式迎接英雄的到来。裁判录完之后，居然弯下腰，扛起他们的小英雄，开心地走向自己班级所在的位置。尊敬的老师们，你们是伯乐，可爱的孩子们，你们是天龙学校潜力无限的千里马。
？感动不仅仅是在赛场上表演，在田径赛场上，依然延续着那份激情和感动。三级跳场上，孩子们不屈不挠的精神迎来了阵阵欢呼和喝彩。轮到赵宇翔在84班比赛了。我看到了他强劲的助跑和矫健的起跳，整套动作一气呵成。在力与美的结合下，又一项纪录被打破。......
？在为期两天半的运动会中，天龙学校的孩子们一直在努力创造奇迹，展示自己的感受。我们不仅要给胜利者掌声，也要给那些奋斗到最后，永不放弃的参与者掌声。因为，我们见证了每一个孩子的努力，他们对成功的渴望，对胜利的不懈追求。
第三乐章考场插曲
？今天是我校分班生入学考试。7:10，老师们已经在小会议室集合，在赵主任的带领下，认真研究了监考注意事项。7点40分，监考老师带着“服务学生是我们的宗旨，考风是我们的作风，为学校选拔优秀新生是我们的目标”的思想，提前40分钟走进考场。我和罗慧娟老师监考七年级15考场，正好是我班的教室。昨天我们已经做好了室内卫生，摆好了桌椅板凳，张贴了考号。今天，我们在等待孩子们的到来。7点50分，孩子们陆续进入考场，在监考老师的引导下有序地坐在自己的位置上。
8点20分，第一场考试拉开帷幕。考试时，孩子们一直在写。教室里异常安静，看着孩子们认真回答问题。我和罗老师一前一后静静地站在教室里，不敢乱动，怕影响孩子们的回答。突然，一个孩子有点胆怯地举起手。我走得又快又轻，问他需要什么帮助。孩子告诉我，他很渴，想喝水，但是孩子没有带水杯。我们教室有饮水机，但是没有一次性杯子。他用别人的杯子不合适。我跟他说，你先等一下，我帮他想办法。我和罗先生进行了简短的讨论。我先在教室监考，罗老师帮孩子们找茶杯。很快，罗老师不仅找到了杯子，还端着一杯温开水回来了。当我们把茶送到孩子面前，告诉他要小心喝，不要烫着的时候，孩子的脸上充满了喜悦和感激。看着孩子们喝着水，认真回答问题，我和罗老师脸上露出了欣慰的笑容。
？亲爱的孩子们，虽然我们只是陌生人，但今天在天龙学校相遇是我们的缘分。希望你们能取得理想的成绩，成为天龙学校的新成员，在天龙这个美丽的花园里扎根，享受花果。
第四乐章，自然之声
？“雨湿衣无形，闲花落地听寂。”是教育的最高境界。天龙学校的老师们一直都在营造一种氛围，一种环境，让孩子们去独立感受，独立思考。他们总是在追求“细雨湿衣”“落花流水”的一般教育效果。其中，班级管理自治奏响了天籁之音的凯歌。
？班级管理自主权让孩子充分发挥自己的才能。班级特色小组建设是最美的开始。孩子们自发组成团体，建立团体文化，设定团体名称和训练，制定团体口号和目标，并通过班会分享。他们利用每天早上晨读前的几分钟时间分享群体文化，群体成员一起背诵群体目标和口号，增强了群体的荣誉感。
请看一组特色群体:
团体名称:华二和少年
团队成员:刘张家豪伊利赵可欣荆佳硕
小组目标:一带一路* * *互相学习进步，共创美好明天。
团体口号:经常笑？起航？豪迈，力争上游，欣欣向荣？无数丰硕的果实
？孩子的智慧是无穷的。班级特色群体，除了构建自己的群体特色文化，群体成员懂得如何将文化内化。在平时的班级活动中，大家* * *讨论，互相学习，互相帮助，互相帮助，共同进步，不仅在学习上有了很大的突破，也提高了综合素质。孩子们在合作的道路上，奏出了天龙学校最美的天籁之音。
乐章结尾部
？老师是园丁，学生是校园里的花朵。无论是盛开的花朵，还是等待绽放的幼苗，都各有各的精彩。清晨，明媚的阳光下，夕阳下，天龙学校园丁的身影不时闪现，他们总是在努力为幼苗营造一个舒适、有利的环境。他们和孩子一起分享成长的喜怒哀乐，静静地听着布鲁姆甜美的声音。让每一棵幼苗茁壮成长是他们不变的教育宗旨，让每一朵鲜花完美绽放是他们不懈的人生追求！