体育专业包括什么专业？

专业级学院(高等职业教育)

基本学制三年。

大专学历(高等职业教育)

专业代码570110K

什么是体育教育主要学习体育与健康教学、体育锻炼、训练和竞赛的基本理论和方法，接受体育科学研究的基本训练，具有健康的身体、良好的卫生习惯和扎实的营养卫生知识，了解学校体育改革发展动态和体育科学研究发展趋势，具有从事体育科学研究的能力。例如:学校体育与健康教学，组织学生训练和参加比赛，学校体育科学研究，学校体育管理和社会体育指导。关键词:体育健康竞赛

学什么:运动解剖学、运动生理学、运动保健学、体育史、运动导论、运动心理学、运动制图、运动测量与评价、田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球等。小学体育教学设计

什么教育机构:体育老师，课程咨询，培训指导；安保机构:安保管理、业务超负荷防损、保镖。

说明学习的基本年限是三年。

职业定向面向小学体育工作者等职业。

培养目标定位本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础、思想政治理论、教育教学基础理论、体育知识等。，是具有良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字教育技术应用、终身学习、工匠精神和信息素养，能够从事小学体育教学工作的高素质教育工作者。

主要职业能力要求是1。具有遵循儿童身心发展规律和学习特点，实施教育教学，合理选择教育策略和路径的能力；2.具有良好的体育专业技能和审美能力，具备组织小学生体育竞赛和体育活动的能力；3.具备运用网络和现代教育技术反思教学实践、探索持续改进策略的能力；4.具有反思体育教学实践、发现存在问题、分析内在原因、探索改进策略的能力；5.有能力为学生提供个性化指导和课程管理服务，解决学生学习过程中的技术、方法等问题；6.具有应用和推广小学体育新技术、新模式、新方法的能力；7.具备满足智能化、数字化发展需求的基本数字化技能，具备初等教育领域的专业信息技术能力；8.掌握与本专业职业活动相关的国家法律和行业法规，遵守教师职业道德和行为准则，具有社会责任感和责任感；9.具备探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

实训的主要专业课和基础课:

心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字教育技术应用、教师口语、运动解剖学、运动生理学。专业基础课:

学校体育，田径，体操，篮球，排球，足球，武术，小学体育教学方法。实践培训:

对接真实的专业场景或工作情境，开展教师基本功、学科基本功、模拟教学、教育实习、毕业设计等培训。校内外。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所实习。职业证书示例

职业资格证书:教师资格继续专业举例。

高职院校继续本科专业实例:无继续本科专业实例:体育教育、社会体育指导与管理继续本科专业实例。

就业率

63%-69% 2019 85%-91% 2021 87%-90% 2020年男女比例。

76%的男生和24%的女生开设课程。

教育学、教育心理学、体育概论、学校体育、运动人体科学基础、运动保健、运动制图、教师综合素质、体质测量与评价、沟通与交流等。其他信息:

体育专业主要有:体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育、体能训练、冰雪运动、电子竞技与管理、智能体育工程、体育旅游、体育能力开发等。

材料补充:

1，体育教育专业介绍:

体育教育专业旨在培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革发展实际需要，德、智、体、美全面发展，具有广泛的专业基础，具有现代教育理念，良好的科学素养和职业道德，具有创新精神和实践能力的复合型人才。

2、运动训练专业介绍:

运动训练专业培养具有竞技体育相关基础理论和知识，掌握从事竞技体育相关社会体育活动的基本能力，从事竞技体育教学、科研和管理的高级专门人才。

3、社会体育指导与管理专业介绍:

社会体育指导与管理专业培养具有社会体育基本理论、知识和技能，能够在社会体育领域从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、业务拓展、教学和科学研究的高级管理人才。

4.武术与民族传统体育简介:

武术与民族传统体育专业培养具有民族传统体育教学、训练和科学研究的基本知识和技能，能够从事武术、传统体育养生和民族民间体育工作的高级专门人才。

5、运动人体科学专业介绍:

运动人体科学学科是国家重点学科，培养从事运动科技教练员、运动营养与运动损伤防护员、运动科学研究者、全民健身指导员与研究者、运动人体科学教师等相关专业技术工作的专业人才。