高二必修语文活用四种词性的知识点总结。
高二语文必修4词类活知识点总结第四课“难蜀道”
①灵活运用名词
而向西的大白山，依然只有一条鸟的路径(west，名词作状语，在西方)
高高的，如在高高的旗帜上，六条龙驱动着太阳
而下面远处的河流，猛烈地冲击着它曲折的河道(下面，名词作状语，下面)
斜着向西看，求指教(西，名词作状语，西)
白天有饥饿的老虎要害怕，晚上有有毒的爬行动物(早晚，名词作状语，早晚)
②灵活运用动词
让人听这个曲子。褪色)
所以可怜可怜那些只有爪子可以用的猴子吧(担心，对于动词用法，for？担心)
③形容词的灵活运用
雄鸟平稳地旋转着，跟着雌鸟(雄，雌，命名，雄，雌)
第五课杜甫的三首诗
玉露枯枫林(枯，迁，作？堕落和腐烂)
第六课“琵琶”
①灵活运用名词
我正在送客，在浔阳河上的夜晚(夜，名词状语，在夜里)
给他们唱歌(歌曲，名词做动词，歌曲)
然后点了酒(酒，名词做动词，宴会)
被她滚烫的泪水从梦中唤醒(梦，名词作状语，在梦中)
②形容词的灵活运用
谁，首先看重金钱，不在乎他如何离开她(重，轻，故作姿态，价值，蔑视)
镶有贝壳的银梳子被她的节奏折断了
第八课“我是为了我的国家”
①灵活运用名词
装满鼓(鼓，名词作动词，鼓)
然而，不是国王(国王，名词作动词，称为国王)
树是桑树(树，名词作动词，种植)
五十个人可以穿衣服和丝绸(衣服，名词作动词，穿上)
王无罪(罪，名词作动词，责备)
养生无悔，丢命无悔。葬礼)
②形容词的灵活运用
我愿意按顺序教学(我愿意用形容词做动词，努力)
第九课“说服”
①灵活运用名词
假装成船的人不会游泳(水，名词作动词，游泳)
君子博学，而以参加日常活动自救。
上吃大地，下喝黄土地(上，下，名词作状语，上，下)
②灵活运用动词
不积小流，成不了河(流，动词作名词，河)
③形容词的灵活运用
积善成德，而神明自得(恩、名、善)
与其攀高，不如博学(高，形容词作名词，高)
所以木绳是直的(直的，形容词当动词，直的)
骗马的不够好(好，让它动，让它动？快走)
④灵活运用数词
一心(一，数词作形容词，一心一意)
秦朝
①灵活运用名词
排列八个状态，面向同一列(顺序，名词当动词，排列座位)
追随至尊，使六合(追随，名词作动词，攀登)
后代与帝王的永恒事业(帝王、名著、帝王)
②灵活运用动词
追逐死亡，向北行驶(死亡，动词作名词，逃跑)
外连横而战群臣(斗、使、使？打架)
吞两周死(死，用，使？逃)
但是匈奴在七百多里之外(不过，利用它，使它？撤退)
点八州，面同列(面，利用，使？崇拜)
关于从平衡(从，利用，使？离散)
山东豪俊一起崛起，死于秦家(死，动词的使役用法，make？灭绝)
③形容词的灵活运用
而且，这个世界并不是弱小的(弱小，以一种姿态行动，越来越小，越来越弱)
联盟，寻求削弱秦(弱，利用，使？弱化)
愚蠢(愚蠢，利用它，制造它？蠢)
士不敢屈而怨(屈，用，使？弯曲)
老师的谈话
①灵活运用名词
我的老师是叶涛(老师，名词作动词，学习)
或者是老师，或者不是(老师，名词做动词，跟老师学)
老师的教导传下来已经很久了(老师，名词当动词，跟老师学)
我由此向老师学习(老师，排名意动用法，到？为师)
绅士是轻蔑的(牙，名词当动词，扎)
下面的贤者也很远(下面，名词是动词，下面)
集体大笑(团体，名词作状语，团体)
②形容词的灵活运用
小学和大遗产(小，大，形如名词，小方面，大方面)
圣人之所以神圣(圣人，形容词作名词，圣人)
没跟老师学就糊涂了(糊涂，形容词当动词，难题)