高二文言文基础知识解答。
2.高中语文基础知识选择题(含答案)高一语文下学期第一次月考时间:90分钟，满分:100分，(12分，每道小题2分)1，从下列各项中任选一项()a .吸(shǔn)涎皮(yán)使(池)烦(l à i) B .珊珊(shàn)徐翔(xiáng)似(y n)少年(j与燕)鸡、海豚、狗(zhiì) 2。下列各组文字中，有错别字的一组是()a .问候、坚持、犹豫、不同意见b .安慰、意味、晦涩、困惑c .鞭笞，给人以挥之不去的迷恋d .空洞、圆顶、空灵、惊险3 .依次填入下列句子横线处的单词，最合适的一组是()①他。
(2)微生物“潜入”太空，在太空中大量繁殖，已经成为载人航天中的一个严重问题。(3)一座占地面积相当于600个足球场，集商业、贸易、金融会展等功能于一体的地下城市，刚刚经过专家论证，预计6月初破土动工。
A.淹没需要经过b .湮灭需要经过c .湮灭需要经过d .淹没需要经过4。下列句子中，比较恰当的一句是()A .著名演说家往往无所不用其极，或巧妙运用比喻或陷阱，逻辑严谨，犀利犀利，使对方无法辩驳。b，两者都是儒家的代表。如果说孔子给人的印象是仁人谆谆教诲，那么孟子给人的印象就是能言善辩，机智善辩。
C.易中天在谈三国时，不时使用“CEO”、“私企”等现代词汇，这让他把枯燥的学术谈话变得生动有趣，引人入胜。d .从纯文学的角度来看，90后作家的作品确实不成熟。相比那些真正有实力的作家，90后作家只能望其项背。
5.选择没有言语障碍的那一个()a .凭借一部NBA宣传片，姚明完成了从单纯的“体育明星”到“体育娱乐明星”的转变。b .山东大学积极采取措施培养新生，力争在短时间内解决史学界后继无人的问题。
C.说不尽的话，可以传达无限的意义。诀窍在于，“词”是经过精心挑选的，具有典型性，可以代表或暗示许多其他事物。d广电总局任局长点名批评“大嘴”宋祖德，强调加强管理的目的是建立和促进整个影视传媒行业有序运转的状态。
6.下列文学常识错误之一的是:()a .《孟子》一书共分七篇，大部分是议论文。孟子的文章振振有词，气势磅礴，感情强烈。同时，他善于运用比喻等方法将抽象的道理具体化，使文章引人入胜，具有很高的文学价值。
曹雪芹，中国清朝的一位小说家，名叫孟如安和秦雪。他的《红楼梦》原名《石头记》，是中国古代小说现实主义的巅峰。
红楼梦***120回，前80回是曹雪芹写的，后40回是高续的。他的另外两本小说集《流浪》、《故事新编》、《散文集》是《早晨的花》、《散文诗集》是《野草》，还有17篇散文。
海明威是现代美国作家。代表作有《太阳照样升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》、《老人与海》等。
在《老人与海》中，作者通过主人公圣地亚哥塑造了一个“硬汉”形象。二、阅读下面的文言文，完成7-11题“不逆农时，谷不夺食。”
不算的话，鱼和甲鱼都不能吃。斧金及时入山，木木不能用。
谷与鱼龟不能搏食，木与木不能搏用，使人失去生命，无怨无悔。养生死而无憾，王道之始也。
“五亩房子，树要桑，五十可衣。鸡、海豚、狗都是家畜，没有时间可以浪费。七十个人可以吃肉。
一百亩地，不抓紧时间，一家几口都能饿着；真心希望教团的教子孝顺，奖的人不要放在路上。七十人食肉衣帛，黎人不饥不冷，但非王，一无所有。
7.下列句子中对加字解释不正确的一项是:()A、字数不入池:深B、对保健和死亡没有遗憾:遗憾C、鸡、海豚、狗的存放:牲畜D、七十人穿衣服、穿帛:穿8、下列句子中“之”字用法不同。什么都没有了。9.与例句相同的句子是: ()例:一棵树是一棵桑树。不是我，也是b，一家几口人都能饿着。c .或50步，然后停止。大众可以拿去争取长勺。下列分析不正确的是:()a .本文用梁采取移民措施来迁粟，但百姓并不担忧。b .孟子利用题目阐述了自己的仁政思想。
C.全文围绕“使人多加”这一主题，巧妙设置比喻。虽然没有使用排比和对仗，但语言极具气势，节奏感很强。d .孟子用“五十步笑百步”的比喻来说明梁采取移民的措施和周边国家的统治者不顾人民死活的做法没有本质的区别。11.翻译以下句子(8分):(1)。养生无悔，失身无悔，王者也是始。
(2)，谨教令，施之以孝之意，奖之者，不放于道。三。在下列名句和名篇中填空。
(6分)(1)加满，—————————————————————————————————。或百步后停，或五十步后停。
(2)“人死的时候，说‘不是我，也是年纪大了’。”———————————————————————“————————，说‘不是我，是军人’？王是无辜的————————”
四、阅读下面的文字，完成问题13-16。紫荆关:真实的历史当李大为离京西行的时候，他看到的是真正的古长城，破败不堪，寒酸不堪。
3.高中语文基础知识选择题(含答案)1找出其中一个缺失的句子()
一件雪莲牌衬衫，无论是款式、质量、包装，在全国都算得上一流。
b在抗洪救灾中，同志们经过4个小时惊心动魄的与洪水的搏斗，跳入汹涌的洪流，保住了堤坝，战胜了洪水。
目前，水资源短缺正以不可阻挡的趋势影响着我们的生活，应引起高度重视。
外来词的滥用不仅破坏了汉语的严谨与和谐，影响了汉语的表达功能，也消解了中国文化的丰富内涵。
2.对雁门太守星的错误理解()
a的第一副对联用景物描写来渲染严酷的战斗气氛，使人联想到敌军压境，形势危急，战争一触即发的情况。
b从听觉和视觉两个方面描述了阴森凄惨的战场气氛，直接描述了肉搏战的战斗场景。
c《面朝沂水》既表现了战斗的地点，又暗示了将士们有“风萧萧沂水寒，壮士一去不复返”的刚猛豪情和爱国热情。
d全文主要依靠想象，战斗的气氛用硝烟斑驳的色彩渲染得凝重悲壮。
3下列句子是括号中的词使用错误的句子()
李云龙散发出粗犷而自信的气质。虽然他是一身粗土的军装，站在戎装中步入将军行列，还是给人(鹤立鸡群)的感觉。
b小张(心灵手巧)，刻苦学习，刻苦练习，很快就学会了骑自行车。
每个人都应该积极参加学校组织的慈善活动，而不是(袖手旁观)。
d同学喜欢新颖独特的小玩意，但是那些样式陈旧没有个性的东西已经没有了(没人管)
可以做几个方式，标签号！
问题的补充:
我需要2008-08-02 10:42。
爱情与爱情。泪答:9人气:40求解时间:2008-08-04 08:48报道的答案依次应该是ABB。第一题，B项“同志们在与洪水进行了四个小时惊心动魄的搏斗后，拼尽全力跳入汹涌的洪流中”语序不对；C项中“急”字不妥；D项中的关联词“both”和“also”搭配不当。第二个问题“直接描述肉搏战的战斗场景”是错误的。文章没有直接描述肉搏战的场景。第三个问题，B项，“匠心”是指一个人有“聪明的头脑”，一般用于设计之类的，所以用词不恰当。
玫瑰~爱情2008-08-02 17:30报道
4.高中语文基础知识很好读:暴怒的老虎冯河读冰，暴烈的对象冯舔田，灭本，这里读毕，这里不读本。洋洋得意的平(ping)有见识，有见识。他这里读的是志(志)，不读师(师)和池(翼)。他不读狄(帝)，目空一切，狂妄自大。他读康(kang)他惊呆了。不读李傕，犹豫驰楚，期待，读冲，读庄，未雨绸缪，此处读谋，不读缪。不要读匡的《措》，摆它，读措(错)，不要读(过去)鞑靼哒哒(达达)，不要读达旦(达旦)，尽力读旦。不要读卓(书桌)的卑妃(匪)、的妃(非妃)、袖、梅(妹)、傅(决)。看梅(妹子)药膏。不读嘎(嘎)、贡(贡)、弘(宏)、贡(功)、规(光)、洽(查、商圣)、卡伦巾卡车的“伦”。读何(河)不读齐(齐)，读何(河)不读顾(固)，读金(才)，这里读荷枪实弹的何(河)，读羌(枪)不读莲。忏悔，读全(圈)，回读素(素)，不读索(缩，双音)，写“急”(急)，不读洁(洁癖)；读“敖”，这里凑着读“吉”。读《嵇》，贪图《虞姬》。硬生生读“贾”，读“剑”不读“嘎”“钱”。读金(jin)粳米“粳米”荆(jing)不读惠(hui)，读三遍(Bi)稻糠“巴”和三遍(Bi)米簸箕“万”。Id=525文言文实词:1爱情:①爱情，亲爱的，友好的。
战国策？《赵皇后》触龙说:“所以，我爱她胜过燕侯。”什么都做错了？《武竹》:“我不爱陌生人。”
亲爱的，亲爱的。李《刘一传》:“见大王宠爱的女儿在野外放羊。”
3爱，爱。史记？陈涉家:“吴广肃爱妻，士卒多为用者。”
4怜惜与珍惜。《左传》？对鱼辩论:“如果你受了重伤，就不要伤害自己。"
苏洵《六国》:“使三国爱其地。”5舍不得，小气。
“孟子？齐欢·金文的东西:“人民都爱国王。”又问:“我为什么爱一头牛？“6爱，爱好。
陶渊明《归园》:“无适俗韵，自然爱秋山。”2按压:àn ①用手按压。
“孟茜笔会说话吗？活板门:“如果你把一个平板压在它的表面上，字就会像石头一样平。“2爱抚和抱抱。
《五人墓铭》:“提基按剑向前骑。”(3)控制和压制；放下它。
“子同治剑？赤壁之战:“为何不压兵扎甲，在北方做事？“4检查和检验。
高启《书伯鸡》:“部将使者臧，暴发户，将归元据郡。”⑤检查。
张浦《五人墓碑》:“吴人之乱，请朝诛五人。”“笔记”是本义。
3白:bái ①白。史记？鸿门宴:“我手里拿着一对白玉，想献给大王。”
【丁白】名声不好的人。刘禹锡陋室碑文:“没有丁白。”
2明亮，明亮。杜甫《黄河两岸被皇军收复》:“在那绿色的春日里，我高声歌唱，我深深饮酒，那绿色的春日使我回家。”
3纯净明亮。白居易《琵琶行》:“且看白秋月入江心。”
4了解；洗雪。高启《书伯鸡事》:“然而，不白之冤，无济于事。”
5告诉，告诉。柳宗元《儿童区传》:“伪官为白州，州为白府。”
4拜:bài ①表示恭敬的礼节，跪在地上，双手合十放在胸前。史记？鸿门宴:“谢谢，起来马上喝。”
参观，参观。孔雀东南飞:“当官的都回家上课祭拜奶奶去了。”
3拜谢。《左传》？“:”之战，若避其从仁，则拜其礼三年。
(4)授予官职。“曾经”？张衡传:“安迪听说了衡山的医术，而大巴车的特点是医生所崇拜的。”
(5)接受官职。文天祥《南导序》:“故字印而不拜。”
⑥尊重的话语(有时也包括打球、上进的意思)。红楼梦？林黛玉进至贾府中，小字写道:“本村兄弟姊妹，差人送书东郡王拜。”
5诋毁:bang ①公开指责别人的过错。战国策？邹忌讽刺齐王哈布尔:“能谤城池而听我耳者，必有赏。”
2诽谤，中伤。史记？《屈原列传》:“信而见疑，忠而被谤。”
6暴力:a pù ①日晒。荀子？劝学:“虽有风雨，不再立者，顺其自然。”
②暴露。苏洵《六国》:“思祖父，揭霜降，斩荆棘。
5.高中文言文基础知识。
(一)高中文言文阅读能力要求
1.需要满足的要求
能读懂简单的古诗。
(1)理解B
①理解文中常见实词的意思。
②了解文言文常用虚词的用法。
* ③了解与现代汉语不同的句型和用法。
不同的句式和用法:判断句、被动句、介词宾语、成分省略、词类活用。
④理解并翻译课文中的句子。
(2)分析和综合
①过滤文本中的信息。
②总结内容要点，概括中心意思。
③分析总结作者在文章中的观点和态度。
(3)欣赏与评价
①欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
②评价文章的思想性和作者的观点、态度。
2.应精通文言实词和虚词。
(1)重点掌握文言文常用实词。
爱安被比这病两倍的兵调查。
我曾经老老实实，听天由命，在合适的位置上。
打理过去，回国。
你讨厌麻烦或疾病的什么？
如果你在错误的意义上看到解决方案，你可以引用独特的类
怜悯不过是内心期对穷人的一种奇怪的举动
劝，但是好的话就少了赢得知识
据说把书做合适是私人的。
简论《在清汤里哭泣的国王》的邪恶希望
互相感谢，互相信任，互相促进，修理许。
要把留下的东西留下来，改变阴，重新创造知识。
以质治贼，而坐左。
(2)重点掌握文言文常用虚词。
文言文常用虚词:儿、和、护、耐、起、儿、若、所、为、也、意、因、于、于、者、者。
6.高中语文卷基础积累分低。怎么克服，说到语文真的很难把握！其实语文学习很简单。当我在高中的时候，我讨厌语文。有许多单词需要识别。这是我最头疼的事。高三那年，换学校复习，老师教了我一个方法。叫我把课本上最容易的单词单独记下来，把各省近几年的高考基础题整理出来。每天早上我都会花点时间背一下分数，慢慢提上来。还有文言文，一定要整理实词和虚词的用法。书中重要的单词一定要全背，不太重要的句子一定要背(因为高中选的文言文都是经典)，背的时候一定要把单词读清楚。文言文错了，不给分。