大班健康教案《保护你的眼睛》
1大班健康教案“护眼”活动目标:
1，知道眼睛的结构和用途。(认知)
2.如果你想保护你的眼睛，你愿意学习如何保护它们。(情绪)
3.学习如何缓解眼睛疲劳。(技能)
教学重点和难点:
学习后，我知道并愿意自发学习如何保护眼睛，养成良好的用眼习惯。
活动准备:
材料准备:眼睛的结构图，故事《眼镜和鼻梁》，儿童眼睛的场景图，神秘礼物。
活动流程:
一、谜语导入:
老师:1234567，我们一起做游戏吧。点头抽插，我的表现是最好的。
老师:宝贝们，你们昨天玩得开心吗？
年轻:开心。
老师:昨天，英老师也很高兴，因为英老师读了一本很有趣的书，还有一个谜语要和大家分享。让我们猜猜老师说了什么，让我看看谁最聪明。
老师:上面的头发，下面的头发，中间还有一颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来睡觉。
宝贝，猜猜老师说了什么。
眼睛
老师:这些婴儿真聪明。转动你的小手。你很棒，我很棒，大家都很棒。
二、了解眼睛的结构、用途、
1，展示图片引导孩子观察。
老师:我给你看些东西。你必须仔细观察，然后回答我的问题。注意，敲，敲~ ~ ~
老师:这是什么？
眼睛
老师:眼睛上有什么？
年轻:睫毛
老师:睫毛有什么用？
年轻:...
老师:什么东西像中间的黑葡萄？
年轻:...
老师:学生
老师:眼睛是干什么的？
年轻:看书，看报，看电视，看电脑，看路...
老师:哇，眼睛有这么多用途。
2.请闭上眼睛，感受一下隐身的感觉。
老师:现在，试着闭上眼睛走路。然后你告诉老师你的感受。
年轻:...
老师:如果你没有眼睛，你就什么也看不见。一切都是黑色的。现在的宝宝觉得眼睛重要吗？
年轻:重要
老师:现在我们来听听明明是怎么对待眼睛的。不管他做得对不对，婴儿们都必须认真听。一会儿我要提问。谁答对了，谁就能得到一份神秘礼物。
第三，引导孩子了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。
眼镜和鼻梁深夜，大家都睡得很香。明明脸上只有鼻梁在轻声抽泣:“疼，疼，疼死我了！”他一边哭一边揉着肿胀的鼻子。“谁在哭？”耳朵问，鼻梁哭着说:“明明的眼镜整天压在身上，全身又红又肿。”耳朵生气地说:“讨厌的眼镜天天挂在身上，又重又不舒服！我们跟他说说吧！”耳鼻生气地找到了桌上的眼镜:“眼镜！你为什么整天缠着我们？好重好难受！”眼镜自信地说:“是我师父把我放在你身上的。你要伺候我，要累！”.....他们说了一句话，我吵架了，耳朵鼻子气短，他们要报复！
第二天，明明在放学的路上边走边看书。突然，他的鼻子耸了耸，耳朵弯了过来。明明的眼镜咣当一声掉在地上摔碎了。显然，我不戴眼镜什么都看不清楚。不小心撞到一棵树上，鼻子肿了，流了好多血。我的耳朵也很苦恼，眼睛说话了:“不要抱怨我的眼镜，因为我们没有关心它们，所以我们请它们帮助我们。我们都应该互相帮助，提醒明明爱护眼睛，每天做眼保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心的！”
1，欣赏《眼镜和鼻梁》这个故事
老师:为什么眼镜会和鼻梁吵架？
年轻:因为眼镜压在鼻梁上，比较重，鼻梁比较嫩。
老师:明明做错了什么？
年轻:...
总结:鼻梁上戴眼镜很不舒服。很明显，我们近视了。没有眼镜我们什么也看不见，所以我们必须保护好我们的眼睛。
老师:眼睛很重要，所以我们必须好好保护它们。我们来看看别的小朋友是怎么对待眼睛的，看看他们做的对不对。小眼睛，看，看，看黑板。
2.欣赏现场表演，看图。
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
老师:这个孩子做得对吗？
杨:没有。
老师:为什么？
杨:因为他用脏手揉眼睛。
老师:那我们眼睛就不舒服了。我们做什么呢
杨:用毛巾擦...
杨:去看医生...
老师:孩子的脏手上有很多细菌。如果我们用脏手揉眼睛，我们的眼睛会生病。如果我们觉得眼睛不舒服，可以用干净的毛巾和手帕擦拭，让父母给我们看。如果不好，我们就去医院看病。
(2)小朋友带着泳镜在游泳。
老师:这个孩子做得对吗？
杨:没错。
老师:.....宝宝游泳也戴泳镜吗？
是的。
老师:...宝宝做得很好，让我们给她点掌声{你的表现很好，你的表现很棒，你的表现是第1号(拍腿，拍手，然后向前伸胳膊，竖起食指)}。
年轻:...
总结:看书画画时，眼睛不要离纸太近，也不要躺着看书，否则容易近视。看书画画的时候要抬头挺胸，身体里的桌子是一个拳头的距离。平时也要注意不要看电视太久，长时间看书要看远。不要玩尖锐的东西，多吃胡萝卜、动物肝脏等对眼睛有好处的食物。
第四，指导孩子做简单的眼保健操。
1，老师:除了上面应老师说的方法，还有一种保护和锻炼眼睛的方法。我们用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上方的肌肉，眼睛下方的肌肉，太阳穴等等。
2.孩子们和老师一起做眼保健操，并伴有轻音乐。
第五，通过“小问答”游戏巩固保护眼睛的知识
1，老师先把孩子分成两组。
2.通过竞答巩固护眼知识。
老师:现在老师把你们分成西瓜组和草莓组，看谁能最快举手回答老师的问题。我们现在有几条规则。
1，要举手才能拿到。
2.只有英老师指的那组才能回答问题。
3.最后获胜的队伍可以获得奖品。
你明白吗？
是的。
……
老师:老师宣布那组……赢了。让我们一起祝贺他们。你的表现很好，你的表现很优秀，你的表现是第1号)。
老师:在教室呆久了，我们出去放松一下眼睛吧。
幼儿园大班“保护我的小眼睛”健康教案
大班健康教案第二章“保护眼睛”的设计意图:
眼睛是我们身体的一个重要器官。随着孩子年龄的增长，读书画画的机会越来越多，保护眼睛也越来越重要。本次活动的目的是让孩子多方面收集信息，在充分的讨论和体验下认识护眼的重要性，掌握护眼的基本知识，在日常生活中注意保护眼睛。
活动目标:
1，了解眼部结构和卫生方面的知识，预防眼部疾病。
2.知道爱护眼睛的重要性。
3.从小萌发珍爱生命的意识。
4、了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
5.培养良好的卫生习惯。
活动准备:
1，收集关于眼睛的信息。
2.提前了解孩子上课的视力。
3.给一副儿童太阳镜涂上油，模糊眼睛。
4.挂图“我眼睛有病”。
活动流程:
1，交流自己关于眼睛的信息。
2.展示挂图“我眼睛有病”并提问:这个孩子为什么揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛怎么了？(近视、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)
3.讨论:眼睛为什么会生病？(比如脏手帕擦眼睛，脏手擦眼睛，眼睛看书或看电视太累，坐姿不正确等。)
4.请带油腻的墨镜让孩子体验视力不好的痛苦。
5.讨论:如何保护视力？
(看电视时，离电视2米以上，看电视时间不要太长；看书时，你应该坐直。你不应该趴着或仰着看书。如果你已经阅读了很长时间，你应该休息一下或者看看远处的绿色植物。不能在太强或太弱的光线下看书；书写时注意保持一拳一池一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力很有好处；通常是毛巾、脸盆等。应由专人使用，并定期消毒或清洗，防止相互感染；如果你的眼睛生病了，你可以用眼药水治疗。)
活动扩展:
1.提醒孩子在日常生活和学习中随时保护视力。
2.关于眼睛的进一步讨论。
活动反映:
通过活动的开展，让孩子了解眼睛的作用，通过合作讨论，让孩子得到保护眼睛的方法。通过课件的演示，让他们加强护眼意识，了解眼睛的重要性。孩子们在活动中积极思考和讨论，轻松学会护眼的方法。在整个活动中，孩子们表现活跃，有着强烈的求知欲和兴趣。但是在
大班健康教案中活动3的目标“保护眼睛”；
1.让孩子知道保护眼睛的重要性；
2.引导孩子养成良好的用眼卫生习惯。
3.了解一下健康的小常识。
4.了解疾病预防的方法。
活动的性质:
科学认知活动
活动时间:
35分钟
活动涉及的知识和方法背景:
眼睛是人体的视觉器官，我们都依靠它来看东西。眼睛的用处很大！如果我们的眼睛失明，我们就什么也看不见了。
为活动准备工具和材料:
眼睛的作用，保护眼睛的挂图。
活动过程:
(一)谜语游戏的导入
两颗葡萄又黑又亮，长在人脸上。白天开窗东张西望，晚上关窗。(打在人身上)
孩子猜答案，是眼睛。(见图1)
(2)小组讨论
1.眼睛的重要作用(见图2)
总结:读书、写字、走路、运动、做事都离不开眼睛。
2.如何保护眼睛
(1)正确的坐姿(见图3)
(2)如果长时间看书，应该看远一点或者休息一下(见图4)。
(3)眼保健操(见图5)
(3)强化认知
1.他们做得对吗？(参见图6)
2.游戏整合:捉迷藏(见图7)
活动评估:
随着经济的发展，人们越来越重视脑力劳动。在人们的学习、工作和生活中，眼睛的保护被忽视，尤其是在儿童时期。因此，让孩子从小就了解一些正确用眼的知识，提高孩子的护眼意识，明确眼睛的重要性，是非常必要的。
这节课从引入谜语开始，创设情景，激发孩子的求知欲。然后以小组讨论的形式，让孩子认识到眼睛的重要性，如何保护眼睛，培养孩子的合作、分析、想象、语言表达和科学的思维方法。最后，采用游戏的形式强化孩子的认知，让孩子进一步明确用眼的科学方法，自觉养成良好的用眼卫生习惯，提高孩子的科学素养。
教学反思:
整个活动过程中，思路清晰，教学态度自然，能按照教案的流程上课。但是整个活动过程气氛有点沉重，体现不出孩子们对活动的兴趣。
大班健康教案《保护你的眼睛》第四章活动目标:
1.引导孩子认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2.懂得爱护眼睛。
3.培养孩子良好的用眼卫生习惯。
活动准备:
教学课件
活动流程:
首先，开始部分
1，用一个生动的谜语介绍活动主题:上毛，下毛，中间一颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上盖被子。(眼睛)
2.说说你是怎么猜到的:你怎么知道的？
二、基础部分
1，看教学课件。问题:这个孩子为什么揉眼睛？她的眼睛怎么了？
2.讨论:眼睛为什么会生病？(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或者看电视太累，坐姿不正)
3.播放教学课件，引导孩子判断哪些图是对的，哪些图是错的，为什么？
4.让孩子用手捂住眼睛，谈谈自己的感受。
眼睛真的很神奇，但也很脆弱，容易受伤。
(看电视2米以上，看书看电视时间不要太长；坐直，看久了休息一下，看看远处的绿植，不要在强光下看书；写字时保持一拳一尺一寸的距离；多吃胡萝卜，专用毛巾、脸盆，定期消毒。
第三，结语部分
老师总结:眼睛是心灵的窗户。让我们从现在开始养成爱护眼睛的好习惯，让每个人都能拥有一双明亮的眼睛。
大班健康教案“保护眼睛”第五章活动目标:
1了解眼睛的结构和功能
掌握常用的护眼方法，做眼保健操。
活动准备:
眼睛模型纸情侣
活动流程:
一个谜语——引出活动的主题
谜语:上毛，下毛，中间一颗黑葡萄；
走到大门口，下到大门口，关上门，睡觉。
老师:孩子们，请猜一猜。这个谜语的答案是什么？
看一看——谈谈眼睛的结构。
老师:请看这个眼睛模型。你知道这里有什么？
总结:眼睛包括虹膜、角膜、结膜和玻璃体。
虹膜:不同国家的人虹膜颜色不同，所以你看到的不同国家的孩子眼睛颜色也不同，这是他们的虹膜颜色不同造成的。
玻璃体:维持我们眼睛的形状。
三谈――谈谈保护眼睛的方法。
老师:你什么时候会觉得眼睛不舒服？怎么才能保护好呢？
总结:不能长时间用眼；不要用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书；
四做一做――学会一起做眼保健操
老师:我们不能长时间用眼睛。我们应该让眼睛休息一下。休息的时候我们能做些什么来保护眼睛呢？
总结:课间可以看看绿植；可以做眼保健操；还可以做眼保健操。我们今天一起做眼保健操好吗？
方法:伸出食指上下、顺时针、逆时针移动，眼睛和手指向各个方向移动，头部不动。孩子掌握了之后，就可以加快速度了。
大班健康教案“保护眼睛”第六章活动目标:
1，知道保护眼睛的重要性，知道保护眼睛的正确方法。
2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。
3、了解病情症状，知道眼睛不舒服要及时告诉大人。
4.让孩子知道快乐对身体有好处。
活动准备:
1，每人都有视力测试记录。
2、儿童视力测试，每人记录左右眼的测试结果。
3、4图:图1——躺着看书；图2-在非常暗的光线下阅读；图3——在摇晃的车厢里长时间看书或看电视；图4-以正确的姿势阅读。
活动流程:
1，引导孩子说说眼睛和我们生活的关系，眼睛有什么用。
2.自由交换视力测试结果和确认阅读。
3、谈心，了解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。
表格中的数字是什么意思？
-讨论:为什么有的人看得清楚，有的人看得不清楚？
-如何保护眼睛？
4.智力游戏“谁做对了”
-老师有四张图:你觉得图中的行为正确吗？为什么？
活动反映:
在教孩子如何护理和保护眼睛的时候，虽然允许孩子自由讨论，但回答有限，只能说“不要用手揉眼睛”之类的话，老师也没有进一步的指导。老师给孩子提供眼睛的图片，让孩子观察。虽然可以从整体到局部，从成人到儿童进行展示，但是所选的个别图片的眼睛部分并不明显。因此，我们在选择教具时需要更加小心。总的来说今天的活动效果还是很不错的，整个活动的氛围也比较好。虽然在活动过程中还存在一些不足，但只有反思和改正才能取得进步。我相信我们班的健康活动会开展得更好。
大班健康教案“保护眼睛”第七章活动目标
1，学会给孩子做眼保健操，培养自理能力。
2、初步养成良好的卫生习惯。
3、了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
4、初步了解健康小贴士。
5.积极参与活动，大胆说出自己的想法。
要准备的活动
1，男孩娃娃。
2、儿童眼保健操图表卡(见材料制作)。
3.轻音乐。
活动过程
1.给孩子看男孩的娃娃，告诉孩子，男孩已经用了一个小时的电脑，眼睛感觉很累。请告诉这个孩子他应该做什么。
2、播放音乐，给孩子看眼保健操卡，让孩子知道做眼保健操的步骤。
3.老师读公式，和孩子们一起做眼保健操。
眼保健操
123向左看，数到三再回到中间；
向右看123，数到三再回到中间；
眼睛看着123，数到三再回到中间；
看眼睛下面123，数到三再回到中间。
闭上眼睛，再睁开。人人都爱明亮的眼睛。
4.在幼儿掌握了眼保健操后，请幼儿四人一组，在小班向小哥哥小姐姐们演示眼保健操，宣传护眼知识。
提醒孩子做眼保健操，只需转动眼睛，不要移动头部。
5.鼓励孩子回家和家人一起做眼保健操。
活动反思
因为眼睛是身体的重要组成部分，孩子无法亲身体验眼睛疼痛的感觉，所以个别孩子可能记忆不深，所以我会在日常生活中注意规范孩子的用眼卫生，尽量让孩子在以后的生活中养成良好的生活习惯。
大班健康教案《保护眼睛》第八章果汁意图:
大班的孩子已经初步知道了眼睛的用途，但还是不知道如何保护眼睛。据观察，有的孩子不注意眼部卫生，经常用脏手和手帕揉眼睛；看书画画经常不注意姿势，眼睛离书很近。特别是有的孩子几乎每天在家看电视，而且看的时间很长，离电视屏幕很近，有的甚至躺在床上看。设计这个活动的目的是让孩子知道保护眼睛的重要性，知道保护眼睛的基本方法。并寻求家长的支持和配合，培养孩子良好的用眼卫生习惯。
活动准备:
1.活动前，请孩子向家人了解近视或眼疾的原因。
2.4以护眼为内容的图片。儿歌《小博士》的录音带、录音机。
请雇个眼科医生。
活动流程:
一、引出话题
老师让孩子们猜一个谜语:“上面的头发，下面的头发，还有一颗黑葡萄。”让孩子们找出自己身上是什么。儿童单独回答)
让孩子闭上眼睛一会儿，然后问:如果眼睛看不见了，你会怎么样？
总结:我们在学习、生活、工作中要有一双好眼睛。
二、如何保护眼睛
1.让孩子思考为什么有些人戴眼镜，如果近视或生病会有什么感受。
2.一张一张地展示图片。内容有:写字画画时坐姿端正；看完一本书往窗外看；不要用脏手和手帕揉眼睛；在一定的距离看电视，不要看太久。让孩子看图说出内容，联系自己说说平时有没有做图中孩子做的事。
3.请眼科医生讲讲如何保护眼睛，并对几个孩子的眼睛进行检查，根据检查情况提醒孩子注意什么。
总结:保护眼睛的正确方法。
第三，欣赏儿歌《小医生》，进一步掌握保护眼睛的方法。
在班里介绍“保护眼睛”的活动，通过校信联系家长，要求家长配合老师保护孩子的眼睛，要求家长给孩子创造一个采光好、桌椅合适的学习场所，平时注意孩子的用眼卫生，控制孩子看电视的时间。日常生活中，要经常纠正孩子眼睛的一些不良卫生习惯。
大班健康教案第九章“保护眼睛”的设计意图:
通过组织这个活动，让孩子们更加意识到保护眼睛的重要性，用一些基本的常识，为孩子们提供一个学习保护视力，爱护眼睛的学习平台。
活动要求:
1，让孩子知道保护眼睛的重要性，知道如何保护眼睛。
2.培养孩子良好的用眼卫生习惯。
资源准备:
1，请孩子向家人了解近视或眼病的原因。
2.用四张图、儿歌磁带、录音机保护眼睛。
活动流程:
一、猜测引出话题
老师让孩子们猜一个谜语:“上毛，下毛，中间一颗黑葡萄。”让孩子们找出自己身上是什么。
让孩子们说话。
第二，眼睛的使用
让孩子谈谈眼睛的用途。你能看到什么？
让孩子们说说吧。
请小朋友回答，大家补充，老师会给予正面评价。
让孩子闭上眼睛问:如果眼睛看不见会怎么样？想想吧。
大家开始讨论后，选一个代表来回答。
总结；我们每天在学习、生活、工作中都要用眼睛，所以一定要保护好眼睛。
三、如何保护眼睛
1，问为什么有的人戴眼睛或者患眼疾。
2.显示图片:
图1。写字画画的时候要坐姿端正。
图二。看完看远处。
图3。不要用脏手和手帕揉眼睛。
图4。在一定的距离看电视，不要看太久。
3、引导对图片的观察，请看图讲内容。
4.联系自己，按图说自己平时是不是这么做的。
总结:以后孩子一定要保护好眼睛，注意正确的使用方法。
四、欣赏儿歌《我有明亮的眼睛》
进一步掌握保护眼睛的方法。
10大班健康教案《保护眼睛》活动目标:
1.了解光度计
2.学会用光度计测量光线。
3.感受一下光线强度对眼睛的影响。
4.感觉舒适的光线。
活动教学资源:
指针光度计，书籍区，学习区，学习单，钢笔和蜡笔。
活动流程:
第一，引起动机
老师操作木偶，以富有戏剧性的互动方式与孩子们讨论:“你好，我叫小花，我想告诉你一件事。最近眼睛感觉很不舒服。我妈带我去医生那检查，医生叔叔居然说我近视，让我戴眼镜！”你知道我为什么近视吗？"
二。发展活动
1.请孩子们讨论近视的各种可能原因。
2.展示光度计，解释光度计的用途并介绍如何使用。
3.带领孩子们到教室的阅读区，在每个区域的写字桌前实际操作光度计，观察仪器上的数字变化。
4.在研究表(附件)上记录每个区域的光度测量值。
5.请幼儿分享测量结果和光强对眼睛的影响。
6.什么是标准光强分享给孩子(一般室内的标准光强是350度，白板和图书馆区域的标准光强是500度)。
7.让孩子们分享学习清单上每个区域的光线是否达到标准值。如果没有，就要加大光线。
第三，结束活动
讨论保护眼睛的正确方法。
活动评估:
1，可以用光度计测量并记录光度计上的数字。
2、能说出保护眼睛的正确方法。
注意事项:
1.园方可以配备光度计，不仅可以供园方检查灯光的光线是否达标，还可以作为教学资源的教材。
2.不同的年龄段可以讨论不同的目标。
3.提醒孩子，如果眼睛疲劳不舒服；你应该多休息。或者请医生检查视力，保持眼睛健康。
扩展活动:
1，可以在灯管下增加更多的台灯(或将双管灯减为单管灯)来测试光线的强度，以及在光度计下是否会有不同的变化；让孩子知道阅读时有足够的光线。
2.讨论看东西的距离和光线对眼睛的影响。
适用年龄:5-6岁
活动时间:30-40分钟