《论语十课》札记
原文
子曰:“常学不如说(yuè)。有朋自远方来，不亦乐乎？人家不知道也不关心(yùn)，不是君子吗？”(“学习”)
翻译
子曰:“勤读书，勤复习，何乐而不为？”有朋自远方来，不亦乐乎？别人不理解(了解)我，我不反感(生气)。不也是有道德修养的人吗？"
关键词解释
(1)子:先生，在中国古代，是孔子。
②说，说。
(3)学习:学习。
(4)时间学习:经常复习，有时，经常，经常；学习，复习，复习。
(5)一:代词指所学的旧知识。
(6)说:通“悦”的意思，开心愉快。
(7)胡:助词相当于“马”。“不用担心”，也就是“不是吗”，是一个反问句。
(8)朋友:朋友，志同道合的人。
(9)从:从。
(10)乐:开心。
(11)和:转折连词相当于“却”。
(12):生气，生气。
(13)否:表示判断。
(14)君子:有道德修养的人。
对本段的理解
1这句话讲的是学习方法。对于知识来说，“学”只是一个认知过程，“学”是一个巩固过程。为了获得更多的知识，就要把“学”和“学”统一起来。第二句话是关于学习的乐趣。志同道合的人可以增进友谊，互相学习。第三句话，关于态度。“人不知”，后接宾语“之”，可译为“我”或“我自己”。
第二条规则
原文
曾子曰:“我(wú)日居三省(xǐng)，我(wú)对(wèi)人不忠？交朋友不相信？川(chuán)不习惯？”(“学习”)
翻译
曾子说，“我每天都要反省自己很多次。你有没有尽力劝过别人？你对你的朋友真诚过吗？老师教你的东西复习了吗？”
关键词解释
(1):曾子本姓曾(shēn)和(yú)，生于公元前505-436年。春秋战国时期，鲁(山东费县人)南无成是灭亡了的蜀国贵族的后裔。曾参是孔子的得意门生，以孝子闻名。他写了《孝经》。
(2)三省(xǐng):多自省。注:三省有几种解释:一是重复检查；二是从多方面查。三:指多次。多次进行自查自省。
(3)忠:旧注曰:尽忠。在这里，我们应该尽力而为。
(4)信:旧注曰:信者诚。相信诚实。人们被要求按照礼仪规则相互守信，以调节人与人之间的关系。意思是:真诚坦诚。
(5)传下去:传下去(动词作名词)，旧注说(于):“老师传下去。”老师自学的。学习和“边学边学”这个词一样，指的是复习、练习、锻炼等等。
补充词的解释:
吴:我。
日:每天。
三省:多次检查。在动作动词前加一个数，表示动作很多，不必认定为三次。
省:查，反思。
赞成:赞成。
求:计划。
忠诚:尽力而为。
信念:真诚和诚实。
传记:老师传授的知识。
第三条规则
原文
子曰:“温故而知新，可以为师(yǐ)。”(《政治》)
翻译
子曰:“温故而知新。你可以凭借这个为别人当老师。”
关键词和短语的解释
关键词解释
温:检讨。
所以形容词作为名词和旧知识。
And:连词表示继承。
知新:有两层意思:获得新的体验和理解新的内容。知道，理解。
可以:可以，可以。
认为:以(它)为，依靠(这)为。意思是回顾过去，学习新的，翻译过来就是“这个”。
老师:老师，老师。
一:句末助词“了”。
Word解决方案注意
温故而知新(成语)
请注意学习新的东西，而不是复习旧的。
解说:文:复习；所以:老了。复习旧知识，获得新的认识和经验。指复习学过的知识，获得新的认识和经验。也指回顾历史经验认识到的新情况。
出自:《论语·为政》:“温故而知新，可以为师。”汉·班固《东都赋》:“温故而知新难，知德而难得。”
例句:复习旧知识是学习新知识的重要途径。
语法:联动；作为谓语和定语；用于学习、工作或其他目的。
第四条规则
原文
子曰:“学而不思则罔(w m 4 ng)，思而不学则殆(dài)。”(《政治》)
翻译
孔子说:“如果你只学习而不思考，你会感到困惑和不知所措；只思考不学习是有害的。"
关键词解释
学习:学习。
然而，这意味着一个转折点。
思考:思考；想想吧。
Wǎng (w m 4 ng):迷茫，就是迷茫，不知所措的意思。
危险:伤害。
第五条规则
原文
孔子说:“你，老师(rǔ)，知道它！知之为知之，不知为不知，而知之。”(《政治》)
翻译
子曰:“钟繇，我来教你知与不知的态度！”知道就是知道，不知道就是不知道。这样的人很聪明。"
关键词解释
女:人称代词，你，后来叫“你”。
知(Zhi):通志本，意为“是”；通志，智慧，这里指聪明。
一:代词，处理知与不知的关系。
胡:教书。
胡:语音助词。
作者:钟有子(鲁兹)(公元前542 ~公元前480)，春秋时期山东省泗水县泉林镇卞桥村人。孔子是一个骄傲的学生，以他的政治事务而闻名。
是的:这个。
第六条规则
原文
子曰:“见贤思齐，不为则自省。”
翻译
孔子说:“看到一个德才兼备的人，就想着和他一样优秀；当你看到一个不贤惠的人，你要反思自己，看看自己是不是也有和他一样的问题。"
关键词解释
思考:希望，思考。
省:指反思是否存在同样的问题。
齐:一样。
贤:德才兼备的人。
严:兼而有之，相当于，从其中。
内在:内在，你自己。
第七条规则
原文
孔子说:“三人行，必有我师。择善而从之，不善而改之。”(《淑儿》)
翻译
子曰:“数人同行，必有值得学习之人。选择他们的优点去学习，如果看到自己有和他们一样的缺点，就要及时改正。”
关键词解释
必须有我的老师:其中，必须有值得学习的人。颜相当于“之”，意为“在其中”。
三:一般指人多；在古代汉语中，“三”往往不是一个具体的数字。有时候是真手指，有时候是虚拟手指。
好吧:走路
必须:副词，必须。
老师:老师，先生。
颜:“于”字是有的；在里面。
选择:选择。
Its:代词指代他们。
好的:好的。好:很好。的方面...
和:连词。
跟着:跟着学。
智:字谓择其善而从之者；指的是善良的人；这很好:优点。
一:这个词指的是不好的人，但是改一下:指的是不好的人，就是不好。
改:正确。
第八条规则
原文
曾子说:“士要自强不息，任重道远。认为仁是自己的责任难道不重要吗？死后不是很远吗？”(“泰伯”)
翻译
曾子说:“有抱负的人必须坚强勇敢，因为责任重大，道路漫长。把“仁”的实行当成自己的责任难道不重要吗？奋斗到死都不停止不是很远吗？”
学者不能不成为弘毅，他们还有很长的路要走。这是一个因果句。
关键词解释
学生:有抱负的人。
弘毅:心胸宽广，坚强勇敢。
仁:这是指儒家推己及人，与人为善。
被视为。
任:责任。
已:停止。
远:很远。
和:表并列(任重道远)
其中有成语
任重而道远；死后。
第九条规则
原文
子曰:“寒则知松柏衰。”(《子涵》)
翻译
孔子说:“只有在寒冷的冬天，我们才知道松柏(b m 4)是最后枯萎的。”
关键词解释
一:这里的功能在主语和谓语之间，取消了句子的独立性，成为偏正结构，不翻译或勉强翻译为“是”。
寒冷:一年中寒冷的季节，深冬。
然后(古今字):自然，之后。意思是分开解释。当然，像这样。以后，以后。
第十条规则
原文
子贡问:“谁能一言而走终身？”子曰:“对不起！己所不欲，勿施于人。”(卫灵公)
翻译
子贡问:“谁能一言而走终身？”
子贡问:“有没有一句话可以遵循一生？”
孔子说:“我原谅你！己所不欲，勿施于人。”(卫灵公)
孔子说:“那大概就是宽恕吧！不要把自己不愿意做的事情强加给别人。”
关键词解释
一句话:一句话。
好:追求。
其赦:其，表推测，相当于“大概，我怕。”
宽恕:用自己的心去想别人的心，指的是儒家推己及人，与人为善的思想。
欲望:喜欢，思考。想要(做)。
史:申请。