如何提高大学生的环境意识和生态观念

大学生中有许多先进的知识理论，但他们的环境意识和素养仍有待提高。要做到这一点，我们必须认识到环境保护的重要性，并摆脱过去的落后观念。

第二，低碳生活，绿色消费，让环保成为一种生活习惯。

大学生可以做到的习惯是:离开房间时关掉电器，拔掉插头；尽可能用节能灯代替普通灯泡；尽量以步行代替汽车或自行车，少骑电动车和出租车；尽量不购买和使用一次性物品，节约水电等。

第三，宣传环保，让更多人行动起来。

大学生自己做环保是不够的，实力和能力都是有限的。只有团结和动员全社会的人民，我们才能有效地解决环境保护问题。大学生可以以志愿者的形式向社会传递环保理念。

第四，大学生也要有全球视野，关注人类面临的环保问题。

如今，世界性的饥荒、水资源短缺、石油危机、海平面上升、气候恶化已经不再是遥远的话题，人类正面临着这些前所未有的全球性环境问题。我们应该加入维护世界和谐和保护人类居住的唯一星球的活动。

环境保护的内涵和作用

环境意识的概念是随着人与自然矛盾的加剧而产生的，反映了人们的心理和对环境的认同感。在这种心理的影响下，人们会自觉关注环境变化和生态平衡，会自觉维护生态系统的良性发展。

环境意识包括环境意识、环境价值观、环境伦理、环境法制和环境参与五个部分，分为感性认识、知识、态度、评价和行为五个层次。环境意识的研究在人与自然的发展中具有重大的现实指导意义。

环境意识不仅包括人们对环境的认识，即环境价值观，还包括人们对环境保护行为的自觉程度。因此，环境意识的内涵是指人们对环境和环境保护的认识水平和程度，也包括人们不断调整自己的经济活动和社会行为以保护环境，协调人与环境、人与自然关系的实践活动的意识。

简单地说，人们的环境意识是可持续发展的基础和前提，也就是说，环境意识是调节、引导和控制人们行为的内在因素。只有当各种组织、团体和个人认识到生态环境与人类生存的关系以及生态危机对人类的危害时，环境保护才能成为人们的自觉行为。

环境意识是对过去人与自然关系的各个方面，即基本观念、价值观念、理论伦理、行为模式、发展路径进行综合反思后，产生的一种与传统意识有质的区别的新意识。它是确保生态系统安全和实施可持续发展战略的必要条件。它表明了人与自然的和谐关系从被动知识向主动知识的飞跃，标志着人类将走向一个新的时代。