五一劳动节家长助教活动计划
五一劳动节家长助理活动方案1活动地点:
xx班教室
活动时间:
Xx年65438+2月1。
活动对象:
金孔雀班的所有孩子
活动准备:
老师和助教的家长(xx的爸爸取得了联系，约定了下午4点以后助教的准备工作和时间)。
活动要求:
1.活动分工:班主任负责主持和纪律，班主任负责拍照和制作材料。
2.活动前指导每个孩子坐成半圆形，活动时站成4队。
3.活动中，老师引导孩子们遵守纪律，让他们认真听讲，学习动作规则。
活动流程:
1.老师介绍家长:今天金孔雀班有个男老师。他是谁？其实孩子们都知道，原来xx的爸爸(前解放军)是家长助教，今天给我们带来了一个有意义的活动。欢迎小孩子。
2.本班家长和本班孩子有助教活动:
Xx的爸爸给我们上了一堂“我是解放军”的课，孩子们好开心。解释一下xx爸爸告诉解放军叔叔要珍惜粮食的故事。稍后，我们将演示解放军叔叔的队列姿势，如报数、立正、休息和向右看，并指导孩子们练习队列演练，让孩子们更好地了解和尊重解放军叔叔。虽然是第一次教幼儿园小朋友，但是xx爸爸活泼幽默的语言和充满活力的示范让助教的活动非常精彩。孩子学习很努力！
活动意义:
家长助教活动不仅开阔了孩子的视野，提高了家长对学前教育的认识和理解，还极大地增进了家长与幼儿园、老师与孩子之间的感情，让学前教育更有活力！在进入新课程的今天，家长是课程中重要的教育资源。这种“家长进课堂”的丰富资源，像一股清泉一样渗透到教育领域，丰富了孩子的生活经验，拓展了课堂教育的视野。同时，孩子们惊讶地发现，他们的父亲是如此能干。“爸爸也可以当好老师！”增强了孩子对父亲的尊重和依恋。
五一家长助教活动方案二、指导思想:
以《幼儿园教育指导纲要》为指导，严格遵循和贯彻“幼儿园要与家庭、社区紧密合作，与小学相衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造良好条件”的精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量第一”的理念，尊重，
二、工作目标:
1.努力营造家园共进的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度与和谐度。
2、结合本园家长实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动和参与方式，办好家长学校。
3.增强对家庭和社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、具体措施:
(一)更新观念，转变角色，营造家园共育的教育环境。
新课程交流新教育，我们教师必须用“大纲”这个新概念来带领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决执行。建立和完善幼儿园家长工作制度十分必要。期末将家长工作纳入教师考核的重要内容，使家长工作规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和老师作为主体，共同促进幼儿的发展。在共同教育孩子的问题上，双方应该相互尊重，相互信任，平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿使命。第三，在家庭沟通问题上，教师要切实树立为父母服务的思想，把父母当作平等的伙伴，真诚地做他们的朋友，耐心倾听他们的意见，帮助父母解决育儿过程中遇到的问题。同时，要设身处地，冷静思考父母的急躁和冲动，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，一定会赢得父母的支持和拥护。我相信，通过老师们的努力，我们一定会创造一个相互尊重、平等合作的新世界。
(二)关注父母工作的有效性
父母的工作一定要务实，不能流于形式。目前主场合作还不够深入，还停留在表面。表现为，家长虽然每天进幼儿园，进班级，但接触多，参与少；间接参与更多，直接参与不够，尤其是在幼儿园教育过程的深层次紧密合作课程中。因此，幼儿园家长工作要让家长深入到教育过程中去，并与提高家长教育水平和家庭教育有机结合起来。本学期将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家乡路路通等活动，有效提高家长工作的实效性。
(3)善于个别家长工作。
由于遗传、环境、教育的差异，孩子的发展状况不同，父母的素质、教育水平也有很大差异。所以，教师要像教育孩子一样，做好家长的工作，帮助家长提高教育水平，根据孩子不同的性格和品质，采取不同的措施。同时，教师要有敏锐的洞察力，能够通过孩子的情绪、态度、言行察觉家长的教育问题，有针对性地开展个性化的家长工作，持续做好家访工作，做好家访记录，尤其是对大一新生的第一次家访。
(四)发挥家委会的桥梁作用。
要充分发挥家长委员会的作用，使其真正成为幼儿园和家长之间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园的教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家之间的关系，配合幼儿园做好家长的期末评价工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、饮食、卫生保健以及教师的教学态度和水平进行综合评价，并将评价传达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。
(五)开辟家庭合作的有效途径。
1，办好家长学校
幼儿园家长学校是系统地对幼儿进行家庭教育指导，提高家长家教能力和素质，树立正确的成功观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长。只有在全面调查了解和掌握家长“思想和需求”的基础上，才能有效地办好一所家长学校。在办学过程中，要遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我园将根据家庭和孩子的不同类型以及家长的需求，分年级组开展有针对性的家长教学活动。大、中、小班教学的内容有:老少之间的衔接工作，培养孩子的自理能力和保健知识。
2.家长开放日活动
家长开放日是我们花园的一个老传统。家长可以通过观察了解幼儿园教育的内容和方法；你可以亲眼看到孩子各方面的表现，了解孩子的发展水平和与伙伴的交流，尤其是看到孩子与同龄孩子相比的优势和不足，从而帮助家长深入了解孩子，配合老师有针对性地教育孩子。同时，在观察和参与活动的过程中，家长还可以观察老师的育儿态度、育儿方法和技巧。但是老师要对家长参与活动进行必要的指导，告诉家长看什么，怎么看。比如关注孩子的主动性、积极性、创造性，关注孩子如何与同伴相处，关注孩子在原有基础上的发展。我们不应该总是横向比较我们的孩子和其他孩子，以避免负面后果。本学期将举行全园开放活动。
3.家长助教
探索家长助教，是我们利用家长资源实现家庭互动的又一举措。我们要求老师对家长的兴趣、特长、工作性质进行综合调查。根据家长的特点，邀请部分家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，让家长的教育资源像新鲜血液一样源源不断地注入幼儿园教育。
4.父母的花园
本学期将重视各项宣传工作，扩大原有家长园的布局，鼓励教师根据班级、家长、教学的需要，设计新颖的家长园，形式多样，突出新意，增加互动内容，使之独具特色，有品位。其中“互动内容”主要是根据班里孩子的实际情况，提出家庭教育的各种热点问题，然后吸引家长积极参与讨论，在联系栏里贴好文章，实现家长教育的目的。
5.电子邮件，家乡路路通
随着社会的发展和科技的进步，电脑已经走进千家万户，上网具有信息量大、获取知识方便、效率高、速度快等特点。因此，网上学习、交流、沟通成为人们获取知识、提高素质的有效手段。我园将鼓励老师和家长共同设立个人邮箱，通过网页让更多的人了解幼儿园，家长可以在线咨询幼儿园的信息，也可以在线与幼儿园交流。其次，利用好家乡路路通，及时发布信息，真正实现家乡互动。期末将对各班的家庭互动情况进行检查，检查情况将纳入班级工作考核。
(六)不断完善教师家长工作评价方法。
以《幼儿园教师月工作考核细则》为基础，逐步从教师家长工作的量化、细化走向定性、内涵化，采取量化考核与质量考核、自我评价、听取家长意见相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵。
五一劳动节家长助手活动方案3我园成立家长委员会，是引导家长树立正确的教育孩子的思想和观念，掌握优秀教育的知识和方法，提高家庭教育水平的重要举措。同时也为聚集家长力量获得幼儿园工作更大支持提供了渠道。为了更好地履行幼儿园家委会的职责，逐步改进和完善家长的工作，努力从各个角度改变家长的观念，提高家长的素质，使家长与幼儿园在一切以儿童为本的发展理念上达成共识，形成教育合力，从而达到提高教育质量，促进家庭工作的目的。根据幼儿园的总体布局，特制定本方案。
(一)履行家委会职责，配合幼儿园做好文明创建活动和师德教育工作。
家长委员会领导和动员全体家长，尽职尽责地发挥监督作用，定期收集家长的建议和意见，及时反馈，配合幼儿园做好内部管理工作。
(2)善于发现闪光点，弘扬正气。帮助园方解决办园中存在的问题，不断改善办学条件。鼓励家长向幼儿园网站和园报投稿。
(3)在家做好亲子活动，寓教于乐。在家开展亲子活动，是为了给孩子和家长创造参与幼儿园集体活动的机会。本学期在幼儿园的指导下，安排全园春游等亲子活动，如观摩半天活动，让孩子体验快乐、集体荣誉、家庭温暖。同时，缩短幼儿园与家庭的距离，提高幼儿园的社会凝聚力。并协助幼儿园做好安全外出工作。
(4)配合幼儿园做好社会各界工作，增强教育合力。做好宣传，动员全体家长，充分发挥技术、专业、工种的特点，帮助幼儿园敲鼓，如为我园民俗文化活动献计献策、指导等。
(5)办好家长学校，根据孩子的实际情况，丰富教学内容(包括家教理论、家教经验、理论知识)，可以由老师有计划地讲，有经验的家长讲。家校结合，让家长学校更贴近家庭教育的现实。
(六)完善家长志愿者制度。根据幼儿的成长特点，围绕共同的教育主题，由幼儿园委员会成员带领各班成员共同参与，目的是提高教育质量，增进家长对幼儿生活的了解。家长志愿者工作被视为家长参与幼儿园管理的一项权利，也是真正落实家园共建的重要举措。
(7)饮食、保健:从饮食、卫生、安全等方面，促进孩子身心健康成长，家人可以经常去幼儿园训练孩子养成良好的卫生习惯，做好饮食卫生。
五一家长助教活动方案4一、活动目的:
通过家长助教的活动，可以丰富幼儿园的教育内容，为孩子提供更广阔的视野。
二、活动前的准备工作:
1，确定教辅内容:纸袋动物(美术活动)
2.确定助教时间:20xx，11.25。
3.确定助教的位置:大班活动室。
4.决定邀请xx的妈妈参加助教。
5.请家长提前做好各种材料:购物纸袋、彩笔、剪刀、动物的五官和纸袋动物实例。
三、活动过程:
1，展示xx妈妈做的“纸袋动物”进口活动，引起了小朋友的兴趣。
Xx的妈妈用狮子般的声音说:孩子，你知道我是谁吗？我是一只狮子。今天，我来你们班找我的朋友。请你做我的朋友好吗？
2.引导幼儿观察纸袋狮子的制作方法。
(1)用纸板剪出狮子的长耳朵、眼睛、鼻子、舌头和嘴巴。
(2)把狮子的耳朵、眼睛、鼻子、舌头、嘴巴贴在纸袋的上部，或者用蜡笔把鼻子涂上。
(3)在纸袋狮的胸前贴上蝴蝶结。
3.说明要求，让孩子分组操作。
Xx妈妈:我们邀请小朋友做狮子的伙伴吧。老师，这里有很多小动物的头。你可以先看看它们长什么样，再想想你想成为什么样的小动物，怎么做。可以先看看纸袋动物例子，然后自己做。每个孩子都应该努力与众不同。
4.总结评价，结束活动。
5.让孩子把娃娃放在手上，两人一组对话，学习用娃娃的语气说话和表达。
五一劳动节家长助理活动计划5地点:
幼儿园教室
活动目的:
1，进一步让家长了解幼儿园的工作，对幼师的工作有更深的感受和体会。
2.为家长提供与孩子交流学习的机会，充分展示孩子的教育智慧。
3.通过活动，帮助家长了解孩子的年龄特征，提升育儿体验。
4.拓宽孩子的知识面，初步体验不同的教育方式。
活动的指导原则:
1，合作互动，优势互补原则:幼儿园老师和家长是平等合作的关系。教师要以平和平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同提高。
2、尊重第一，真诚沟通原则:有积极接纳家长的态度，因人而异，不挑剔家长的素质，尊重每一位参加助教活动的家长。关注活动细节，让家长知道活动的目标和意义，与家长真诚沟通。
3.以儿童发展为中心的原则:家长教辅的最终目的是促进儿童发展，活动的核心要围绕儿童的全面发展。
4、适当性原则:引导要及时，给家长发挥的空间；并根据不同的活动采取灵活的引导方法。
具体实施和负责人:
一、家长助教活动的准备工作
负责人完成时间的具体内容
1.告知家长助教活动的意义。班级选择两个家长，选择原则要求家长两者兼得，能力和时间(男女不限)。
2.与家长电话沟通的具体内容包括:具体告知家长教辅活动的目的。
向家长介绍“班级工作流程”并发放相应的资料(一天工作时间表)，让家长了解班级工作流程，为进入班级组织活动做准备。活动当天，家长们七点半准时到达公园。
充分利用家长的资源，选择孩子平时接触较少的活动，安排具体的上课时间。
告知家长本次活动的具体实施过程，包括:活动准备、课后感受等。
3.对于每一位参加助教活动的家长，老师都会提前一天提醒家长做好准备，并协助家长准备作业资料。
4.活动前几天通知孩子，会组织教学的家长会提醒孩子在活动中要认真专注，懂得基本礼仪。
5.老师会给家长安排半天的活动，两个家长分工明确。每个家长有一个教学活动，每个家长负责一个活动(上午和室外)。
二、家长助教活动的实施过程
负责人完成时间的具体内容
1.班主任配合家长助教组织孩子，有序开展家长助教活动。家长助教活动当天
2.助教过程中拍照。家长助教活动当天
3.助教活动结束后，请家长谈谈自己的收获和感受。家长助教活动当天
三、家长助教活动的后期工作
负责人完成时间的具体内容
1.向每位参加助教的家长颁发“家长助理积极分子”证书。
2.请写一篇文章，谈谈每位参与助教的家长的感受，并在首页专栏和网站上展示。
3.班级写一封家长助教的表扬信和感想。