幼儿园小班安全教案
幼儿园小班安全教案1活动目标
1，了解吃小颗粒食物的注意事项，能够细嚼慢咽。
2、吃饭的时候知道不玩。
3、初步了解健康小贴士。
4、初步了解疾病预防方法。
重要和困难的活动
1.重点:要知道吃饭的时候不要吊儿郎当，可以慢慢咀嚼。
2.难点:了解吃小食品的注意事项。
要准备的活动
1，小猴子手偶。
2.多媒体教学资源“馋嘴猴”。
活动过程
(1)展示猴子手偶，激发孩子听故事的兴趣。
一边操作木偶，老师一边说，我是一只贪吃的猴子。我刚从医院出来。你知道我为什么进医院吗？(生病)
(2)欣赏《饕餮猴子》这个故事
分段播放多媒体教学资源《饕餮猴》，引导孩子了解食用小颗粒食物的注意事项。
问题:贪吃的猴子吃花生的时候发生了什么？
兔子医生对它说了什么？我应该怎么吃？
贪吃的猴子吃果冻的时候发生了什么？兔子医生对它说了什么？我应该怎么吃？
贪吃的猴子吃红枣发生了什么？兔子医生对它说了什么？我应该怎么吃？
用一点猴子的口吻总结:吃花生、瓜子、枣等食物一定要咀嚼后再吞咽；吃果冻的时候，一定要告诉爸爸妈妈，让他们把果冻打开，注意不要吸，用小勺子舀。孩子吃饭要专心，不要开玩笑，不要打架。
(三)儿歌理论“咀嚼咀嚼”巩固孩子正确的进食方式。
宝贝，它真的很有能力。咀嚼你的食物，不着急，不抢，不说话，慢慢咽下去。
(4)活动结束。
设计意图
由于小班幼儿年龄小，自我保护意识差，一不小心吃东西就容易噎着、噎着，造成严重后果，威胁生命安全。为此，要让孩子知道吃饭时的注意事项，培养孩子良好的饮食习惯。因此，开展了这次教学活动。
百科全书:
子曰:“精肉百吃不厌，细肉百吃不厌。”所以很多人认为，连孔子都讲究吃面米精肉，那一定是对的。其实这首先强调的是饮食过程中的从容，也是养生所必需的。其次，孔子时代对美味的追求也是营养膳食平衡。
幼儿园小班安全教案第二部分活动目的
1，要知道危险无处不在。
2、培养孩子树立安全意识。
活动形式:
集体活动
活动准备:
录像带
设计意图:
1，简单了解一下身边可能遇到的危险。
2.进一步让孩子更加了解身边的隐患，增强安全意识。传播孩子的知识，多学习安全知识。
3.帮助幼儿建立自我保护意识。
师生互动:
1，谈话讨论:
老师:我们已经知道家里的危险。除了家里的危险，我们周围还有很多危险。你知道哪些危险？
在课堂上，你不能跑，否则你会摔倒。在美术区，剪刀用不好，会扎到别的小朋友。
如果在卫生间洗手的时候打架，会敲孩子。
老师:你说很多现象发生在老师之间。谁知道其他地方的孩子周围还有什么危险？
比如在户外活动中，如果不玩玩具，会伤到孩子。比如户外活动，有的孩子推着孩子上大滑梯，会把他们。
儿童向下推
2.观看视频
老师:孩子在日常生活中应该注意什么，以免发生意外？
在外面玩，不能离开父母，也不能和陌生人一起去。
3.讨论
老师:除了视频里小朋友说的危险，你知道哪里有危险吗？
(儿童讨论)
1:小孩子不能在马路上玩。
2.孩子们不能碰开水。
3.主干道上有可移动的井盖。小孩子走路，一定要注意安全。
4.老师问:怎么做才能远离这些危险？
1:听老师、家长的话，不要去不该去的地方。2:我在一些地方看到了告诉人们注意危险的标志。
老师:那我们一起行动起来，找出我们身边有哪些安全标志来提醒人们，安全的孩子有一定的安全意识，知道什么该做，什么不该做。但孩子的理解范围较窄，需要进一步引导孩子进一步拓宽理解范围。
教育反思:
通过看视频，孩子的理解力和知识面都拓宽了。儿童对安全的理解
不再局限于身边的事物，可以根据主题的外延拓展思路，观察更广的范围。
幼儿园小班安全教学计划第三部分活动目标:
1，了解行人在路上应该遵守的一些交通规则。
2、形成初步的安全意识和自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备:
1，孩子有和大人一起出门的经历。
2.模拟游戏的场景创建。
3.课件《拜访兔奶奶》。
活动流程:
1.边看课件边讨论(1)。
(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。路上，兔妈妈去水果店给奶奶买水果，兔宝宝跑到马路上。她在花丛中看到一只美丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到路中间，小兔子一路追，差点被车撞了。
(2)为什么小兔子差点被车撞了？
(3)老师总结:小兔子丢下妈妈在路上玩，差点被车撞了。太危险了。在任何情况下，我们都不能在马路上玩。
2.边看课件边讨论(2)。
(1)兔妈妈和兔宝宝继续走。奶奶的房子就在马路对面。小兔子兴奋地想要过马路去看奶奶，却被妈妈拉住了。
(2)兔妈妈为什么要抱着兔宝宝？我应该去哪里过马路？
(3)老师总结:过马路要走斑马线。
(4)路口有斑马线。行人可以随时行走吗？我什么时候能离开？
(5)老师总结:过路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线上，绿灯亮了再过马路去奶奶家。
3.总结:小兔子在路上遇到了一些危险。你知道如何避免这种危险吗？(小朋友回答后，老师用自编儿歌总结:小朋友，记得走人行道，不要在马路上玩。过马路走斑马线，红灯停绿灯行。确保安全是第一位的。)
4.场景模拟游戏《去春游》或在路上的体验。
(1)带领孩子边走边根据场景提问，巩固对交通规则的理解。
场景1:人行道和车道
老师:前面有两条路。行人该走哪一条？(人行道。)
老师:行人要注意什么？走右边。你不能边走边玩，尤其是在车道上。)
场景二:十字路口
老师:我们将要过马路。应该怎么走？找到斑马线，看到红绿灯，红灯停，绿灯行。)
场景三:天桥
老师:这是什么？应该怎么走？走立交桥就像走幼儿园的楼梯。右边要一个一个跟着，不能推，不能挤。)
(2)顺利到达目的地后，引导孩子总结刚才的情况，启发他们把过立交桥的要点编成儿歌，如“过立交桥靠右边，一个跟着一个”。
5.预防食物中毒、溺水和丢失的安全教育。
老师:小朋友们，在暑假里，天气很热，小朋友们不能和朋友们在水池、河流等危险的地方玩耍。陌生人给的东西不能吃，过期的食物，腐烂的水果不能吃。出去玩的宝宝一定要跟着家人，防止走散。如果他们走散了，他们应该设法找到他们的家人。(与孩子讨论方法)
幼儿园小班安全教案第四章活动目标:
1，了解破皮的正确处理方法。
2.在游戏场景中，进一步熟悉处理伤口的步骤，有信心对抗疼痛。
活动准备:
1，动物娃娃，棉签。
2.教学挂图和儿童书籍。
活动流程:
1，会话导入活动。
老师:
(1)孩子，你摔过吗？
(2)如果你摔倒了，你会怎么做？你是自己起床还是等妈妈抱你？
(3)起床发现自己坏了怎么办？
2、孩子观察教学图表，了解正确的治疗方法。
老师:
(1)图中，孩子不小心摔倒，膝盖上的皮肤擦伤。他是怎么做到的？
(2)抓伤后，应先清洗伤口。他是怎么清理的？
(3)伤口清洗后如何消毒？
(4)消毒的时候会有点痛。你害怕吗？
3.孩子们看教学挂图，扮演医生，为小动物玩具治疗伤口。
(1)老师指导孩子看教学挂图。
(2)鼓励孩子扮演医生的角色，为小动物玩具治疗伤口。
4.活动结束了。
老师:这些小动物真勇敢。我们的孩子会比他们更勇敢。
幼儿园小班安全教案第五部分活动目标:
1，明知在赛道的耳朵、鼻子、嘴巴里放珠子、纽扣、硬币等小物品会有危险。
2.当你或你的同伴有异物塞入口、鼻子等。，知道要及时告诉大人。
3.培养孩子说话大胆、说话完整的好习惯。
4、能积极参加游戏活动，并学会保护自己。
活动准备:
1，多媒体教学资源《危险的小珍珠》
2.儿童读物第40-43页
活动流程:
一、创设情境，激发孩子参与活动的兴趣。
(1)游戏指的是五官。
老师说:鼻子，鼻子，嘴巴(或者眼睛，耳朵，鼻子)。
请依次指出嘴巴、眼睛、耳朵和鼻子。
(2)教师带领幼儿闭着眼睛散步，捂住耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔，闭着嘴呼吸，具体感知五官的作用。
二、讲“危险的小珍珠”故事，引导孩子感知异物进入鼻子的危险。
(1)播放多媒体教学资源《危险的小珍珠》。
问题:睡觉的时候偷偷玩什么？他把珠子放在哪里了？这么做对吗为什么？
(2)总结:如果你把一颗珠子放在鼻子里，它会堵住你的鼻孔，使你无法呼吸。小圆珠如果深入鼻子会很危险。
三、引导孩子说:怎样才能让五官避免伤害？
(1)什么东西不能放在耳朵、鼻子或嘴里？为什么？
(2)吃饭吃水果要注意什么？
(3)入园不能带什么？午休时不能玩什么？
(4)阅读儿童读物第42-43页:如果单纯理解为异物进入了我的口、鼻、耳，该怎么办？
(5)总结:一些小物品如笔帽、纽扣、棋子、发夹、图钉、硬币等不要塞进耳朵、嘴巴、鼻子；吃水果时不要大声笑，否则小米粒容易进入气管；早上不要带小件物品入园；午休时不要咬衣服扣子和拉链，不要玩被子角、线头、棉花等。，并在异物进入口、鼻等部位时及时告诉老师；看到伴侣不小心把小东西放入口、鼻子等处，要及时告诉老师。
活动反映:
通过这种活动，可以让孩子熟悉物体的功能，也可以在看图听老师讲解的途中学习危险的概念，知道什么可以玩，什么不可以玩。在儿童安全教育中必不可少。但在这种教学活动中，并不是所有的危险、危险物品都能被孩子掌握，具有一定的局限性。所以从思想上培养孩子的安全意识尤为重要。
幼儿园小班安全教案6目标:1，通过亲身经历，知道火不能玩，有基本的安全知识。
2.初步形成自我保护的能力。
流程:1。知道火警电话119。
饭后散步时，波波透过院墙看到了烧树叶的烟。他大喊:“老师，着火了！””我直接不理他，而是弯下腰问他，“你怎么知道失火了？“我们的对话吸引了其他孩子，有的孩子表现出紧张的表情，有的孩子紧张地大叫(这说明孩子有了初步的自我保护意识)。为了保护孩子的意识，随意给孩子进行安全教育，我马上蹲下来和孩子聊天:“如果发生火灾，我们该怎么办？“小朋友的回答是找火叔，打110。有些孩子甚至真的会表演。”消防电话多少钱？“小朋友的回答各种各样:120，110，但是没有119。
这表明:
(1)正常的安全教育还是有效的。
(2)实际接触不够，需要在随机教育中加强，使其既能自觉，又能帮助孩子形成自我保护能力，尽量离开火源，向大人求助。我马上用石头在地上写了一个大大的119，告诉孩子们:这是消防电话119。你还年轻。当发生火灾时，你应该迅速离开，并告诉大人向他们求助。
第二，对火灾的危险和好处的初步认识
我会带孩子去观察火源，让孩子了解一点火的利与弊。看到枯叶还在燃烧，冒出很多烟，孩子们的反应还是认为真的着火了。他们需要请这位大叔打电话119。我进一步引导孩子观察:“什么是燃烧？为什么烧了它？烧了有什么用？这火有害吗？”小孩子多嘴，我相信他们已经明白了这场火的意义。
第三，进一步感知玩火带来的危害
就在前面有一片被淘气的男孩子烧的干草，我就带他们来这里观察。“这个又大又黑的地方怎么了？”飘来飘去的草好看吗？软不软？“引导孩子明白随意玩火的危害。
回来的路上，我还讲了一件发生在我大哥身上的事。因为玩火，我点了一堆稻草，放火烧房子。最后，在叔叔和大人的帮助下，火被扑灭了。孩子们听得津津有味。我相信安全意识的种子已经在他们幼小的心灵中种下，让他们明辨是非，知道什么该玩，什么不该玩，知道如何保护自己。
幼儿园小班安全教学计划7目标:
1，帮助孩子初步树立安全意识，掌握交通安全知识。
2.学习儿歌《红绿灯》，初步了解做“文明好宝宝”的重要性。
准备:
一首关于安全的卡通儿歌《红绿灯》的安全教育图。
流程:
播放动画片，激发孩子学习交通安全知识的欲望。
1.看电影，问:这是关于什么的？
2.讨论:如果是你，你会怎么做？
二、观看交通知识图片，详细了解不遵守交通规则的严重后果。老师带领孩子边看边讨论讲解，加深理解。
三、学习儿歌《红绿灯》，进一步帮助孩子树立安全意识，掌握红、绿、灯的使用。
红绿灯
交通灯，说话
黄灯表示，请注意
红灯亮了，停下
绿灯亮了，请走。
记住他们说的话。
根据黄色、红色和绿色表演。
做个文明宝宝。
幼儿园小班安全教案8一、活动目标
1，知道火灾报警电话“119”，报警电话110，还有爸爸妈妈的电话。
2.知道如何保护自己。
3.巩固对数字0-9的理解。
二、活动准备
1，《自保》视频。
2、电话号码卡(可以知道119、110和一些相关的logo衣服以及警车、消防车)
三、活动过程
1，拿出10数字卡，让孩子拼出火警电话和报警电话。
2.请指出消防车和警车。
3.请拼出爸爸妈妈的手机号码。
4.选择性地观看视频
a、(一)组织孩子看视频1:在外面迷路了怎么办？
(2)提出问题，启发孩子讨论。
1.你刚才看到了什么？
2.迷路了怎么办？
b、(1)组织幼儿观看录像。2:陌生人敲门怎么办？
(2)提出问题，启发孩子讨论。
1.你刚才看到了什么？
2.陌生人敲门应该怎么回答？
c、(1)组织孩子看视频3:我要保护自己的身体。
(2)提出问题，启发孩子讨论。
1.你刚才看到了什么？
2.如果有人触摸你的身体，你应该说什么？
D.(1)组织孩子看视频。(4)不要随便跟着别人走。
(2)提出问题，启发孩子讨论。
1.你刚才看到了什么？
2.有人叫你跟他走，你想走吗？答案是什么？
e、(1)组织孩子看视频；5)学会大声呼救。
(2)提出问题，启发孩子讨论。
1.你刚才看到了什么？
2.你喊救命干什么？
幼儿园小班安全教案9活动目标:
1.知道上下楼梯，坐椅子，上厕所的注意事项。
2.通过参加实践活动，把要注意的问题应用到生活中。
3.能够评价图片中的行为。
活动准备:
教学挂图和儿童书籍。
活动流程:
1.对话引出孩子的生活经历和活动。
老师:
(1)怎样才能安全上下楼梯？大家一起来说说吧
(2)我们来看看图片上的小朋友是怎么上下楼梯的！
2.引导孩子阅读教学挂图。
(1)引导孩子阅读年轻朋友上楼梯的积极行为。
老师:
图片上的小伙伴是怎么上楼梯的？
(2)图片上的小伙伴是怎么下楼梯的？
(3)当有人想上楼梯，有人想下楼梯时，他们怎么做？
(2)引导孩子读图中的儿歌。
老师:下面是一首儿歌，告诉我们小朋友如何正确上下楼梯。我们来读一下。
3.引导幼儿阅读第二组图片。
(1)老师:你看，哥哥姐姐们都在上课。嘿，那个小兄弟在干什么？
(2)老师:①我的小弟弟怎么了？他会说什么？
你认为他做得对吗？为什么？
4.引导幼儿阅读第三组图片。
(1)老师:大家要分组排队上厕所，上厕所注意安全。需要注意什么？我们来看看吧！
(2)老师:①厕所地板上有什么痕迹？告诉我们什么？
你看，小孩子怎么上厕所？上完厕所怎么办？孩子们洗完手后做什么？
(3)引导孩子读图中的儿歌。
老师:有一首儿歌告诉我们上厕所要注意什么。我们一起来读吧。
5.实践活动:
组织小朋友上厕所，带领小朋友排队上楼参观大哥哥大姐姐的教室。
(1)组织孩子分组上厕所，按照童谣要求他们上厕所。
(2)老师:一起排队，上楼参观师兄师姐的教室。看哥哥姐姐怎么坐小椅子上厕所。
家庭* * *教育:
1.家长也要鼓励孩子在家大小便，尽量让孩子自己动手，逐步提高孩子的自理能力。
2.家长要注意给孩子选择简单舒适、相对容易穿脱的衣服。