用跨界思维促进自我发展
第一，设计意图有助于教师的成长。
王胜院长谈N师范学院五期工程的设计意图。他想邀请13位教育界以外的各行各业的优秀人士来谈谈教育，让他们谈谈他们眼中的教育，展示他们理想中的教育应该是什么样的，跨界探讨生命成长的意义，以此打开教师的视野，打开与外界沟通的渠道。通过十讲的学习，我想老师们会和我有同感:商科教育、阅读、艺术、博物馆、独立思考、人类文明、阳明心学、博雅教育和《道德经》新解读，这些都是人生成长中不可或缺的。学习和了解这些，对我们教师的成长有很大的帮助，引导学生的人生成长，为我们的教育教学引入新的思维。来自教育圈内外的嘉宾和我们分享了他们在各自领域的经验和做法，让我大开眼界，同时也学到了一些可以应用到自己教育教学中的具体方法。
？第二次和第十次讲座概述
第一讲“如果没有高考，教育会是什么样子？”通过这个话题，专家们探讨了如何通过教育改革、课程改革、评价改革，注重核心素养和关键能力的培养，如何因材施教，使人成为人，孩子成为孩子，学生成为学生，不再只是高考的工具，让学生乐观积极，形成以人为本的教育，实现各学科的跨界、合作、创新。
第二讲，商科教育对人生成长的意义，是院长和肖教授反复强调的:中小学教师不需要老师有商科教育知识，但要爱学生，尊重学生，给孩子一些空间，尤其是对调皮、多动、疯狂、多嘴的学生，要宽容，要有爱心地批评，要多元化地评价学生，要为学生创造宽容的环境，保护他们的企业家精神。我觉得如果老师重视的话，做到这一点并不难。
在第三讲“阅读如何滋养生命成长”中，宋武先生说:“阅读是基础教育的基础。教师要把阅读作为一份珍贵的礼物送给孩子，培养学生的终身学习能力，让他们终身受益。"
第四讲“艺术如何滋养生命成长”，分享嘉宾熊磊告诉我们，要利用好网上免费的艺术课程资源，非艺术学科的老师要学一些艺术，让艺术与生活接轨，培养学生艺术学习所需的场景和环境。
第五讲“人类文明对生命成长的意义是什么”，陈先生的《游子》和人类文明划分的四个阶段都有独到的见解。他说，对孩子来说，建立一个人类文明的框架是非常有意义的。为此，他提出要扩大学生的阅读面(前提是老师学会阅读，然后对学生进行介绍和辅导)，在经济条件允许的情况下，组织孩子去旅游，以此来扩大学生的兴趣，开拓视野，开阔眼界。同时，他认为教师要有人类文明的知识框架，才能更好地影响学生，所以他建议教师多读书。
在第六讲《独立思考对人生成长的意义》中，陈洪国先生以自己的亲身经历教会了我们独立阅读和思考。我们要学会寻找适合自己的书籍和经典，进行深层次、知性的阅读，培养自己的独立思考能力，让live high的人生变得精彩。
在第七讲“博物馆如何滋养生命成长”中，嘉宾杨谈到了博物馆教育的意义，提出了乡村学校如何借助网络博物馆进行学习。
在第八讲《王阳明如何滋养生命成长》中，阿信老师与我们分享了他对王阳明教育思想的理解，以及如何运用到教育中，可谓是旗帜鲜明，直言不讳，提出了很多切实可行的方法，并告诉我们，独立思考之后，一定要坚定地去做，这才是真正的知行合一。
第九讲是王胜分享的“你未来还需要博雅教育吗”？虽然题目是疑问句，但讲座中的答案是肯定的:需要文科教育。因为王胜老师认为，与职业教育或实践教育相比，文科教育的目的是培养“统一的人格”。博雅教育强调师生之间的相互学习。是一种能让学生安身立命、修身养性的学问。也是一种教育观、教育形式、教育实践的总和。它的形式可能会改变，但不会消失。因为博雅教育是未来百年不变的东西。
第十讲“理性教育对人生成长有什么意义？”，杨鹏先生在《道德经》第四十二章通过了两句话:“道生一，命生二，命生三，三品。万物负而持阳，以为和。”诠释，他演绎了生命的教育，激情的教育，和谐的教育。让我觉得耳目一新。原来，中国古代经典《道德经》中就包含了这么重要的教育理念。
？第三，启发和反思
1，多读书，多读经典
所有的分享嘉宾都是知识渊博的人，他们熟悉经典。从他们的发言中可以看出，经典名句是张口就来的，对历史和经典都很熟悉。我们这些小学老师有几个能做到？
2.独立思考，形成自己的风格。
同样对“知行合一”的解释，和阿信先生、陈洪国先生的解释是不一样的，但他们能自我解释，能令人信服地说出一些道理。
3，行动是有回报的，坚持会产生奇迹。
阿信老师37岁才接触到王阳明的思想，王阳明的思想给他注入了无穷的力量，使他成为王阳明思想的研究者。正如王胜老师所说，行动带来收获，坚持带来奇迹。阿信老师就是最好的例子。通过阿信老师对阳明思想的解读，我知道:作为老师，只要我们认为是对的，只要是对学生成长有帮助的，只要是对自己专业成长有好处的，我们就坚决去做，哪怕没有人支持，哪怕没有人理解。因为我们做的事情是对的，最后一定会影响到别人，唤醒别人，有同行。
4.如果你想学好，你必须加入一个学习团队或组织。
在学习型团队或学习型组织中，它会有计划，有领导者，有策划者，有领导者，有监督者，有同伴，在遇到困难时会得到帮助和鼓励。与个别学习相比，它走得更远。一个人走不快。
N5的学习暂停了一段时间，接下来会迎来N6的学习，希望能成为N老师永恒的钉子户，让自己不断提升自己，过更充实更快乐的生活。