我们都是伍德海德的作品。
我们都是木头人的作文1“嘻嘻……”啊？这个声音是从哪里来的？原来我们在玩“木头脑袋”游戏！
游戏规则如下:我们唱一首儿歌，表演者不断做动作。唱完儿歌，表演者会变成一个“木头人”，站着不动，喜剧演员会嘲笑这些“木头人”。（
规则一宣布，我们就像打了鸡血一样沸腾了。老师点名刘子长是喜剧演员，王浩坤和陈红选是“木头脑袋”。
比赛开始了，只看到他们大步走向领奖台。我们都摇头说:“我们都是木头脑袋，不会说话，也不会笑……”
话音一落，王浩坤像个大“木瓜”一样一动不动地站着。陈红选摸了摸“小丑”的下巴。当最后一个词“完美的结局”时，两个人都“木脑袋”僵住了。“小丑”刘子畅自信地走上舞台。他笑着看着陈红选，伸出舌头，冲他眨眼睛，一切都不管用。陈红选像石头一样一动不动。刘子长又求助于王浩坤，但没有用。刘子长似乎有些气馁，但他想出了一个新主意，于是他满怀信心地走到陈红选面前，抬起眼睛看着他，并不时伸出舌头。陈红选忍不住了，扑哧一声笑了，所以他被打败了。
刘子长又转向王浩坤，依然盯着他，还吐着舌头，但王浩坤就是不上当。这时，我们都像刘子长一样大喊:“下台！下台！”许多生命难以侵犯，刘子长只好投降。
接下来依次出现了一组，很精彩。这个“木头脑袋”游戏真的很有意思！既能调节我们不开心的心情，又能考察你幽默风趣的性格，真好！
我们都是笨蛋作文2今天，老师带我们做了一个游戏——我们都是笨蛋。老师给我们讲了规则，就是一个人要当喜剧演员，让别人笑，五个人要木头人，不能笑。谁能坚持到最后，谁就是冠军。然后孙马跃说:“我要成为一名喜剧演员。”老师同意了，让我、葛毅、魏毅、张胜然、张震做木头人。
游戏开始了，孙蚂蚁的第一个动作就是像狗一样叫，“汪汪……”这时，张震忍不住笑了起来“嘿嘿……”张震微笑着回到自己的座位上。现在还剩四个人。
孙五岳的第二招是伸出双手，在木头人面前上下晃动。孙五岳也在魏毅和张胜然面前大摇大摆。钟老师说:“孙五岳的手像狗爪子。”这一刻，魏毅和张胜然都忍不住笑了，笑着回到了座位上。现在就剩我和葛一了。
这个时候孙蚂蚁先是像狗一样叫，然后在我面前招手，像驴子一样围着我打转，还练太极！而我呢，还是不笑。虽然我觉得孙的样子很滑稽，但我还是板着脸忍住了。但是葛艺豪忍不住笑了，现在只剩下我一个人了。孙梅用铅笔在脸上画了几根“胡子”，在那里“喵喵”地学猫叫！这时，钟先生倒数到10，9，8，7，6...时间过去了很多，到了五月，孙急得嚎叫，我还是没有笑。老师最后数了数，我终于拿了冠军。但是当我回到座位上的时候，我笑了，因为我不用努力忍受。
今天，我真的很开心！
我们都是木头脑袋作文3“在这个班里玩吧:我们都是木头脑袋。”一进教室，老师就笑着对我们说。
于老师的话一落，我们欢呼雀跃，很多同学手舞足蹈，我也想开心地唱歌。游戏开始了！“木头脑袋”小王和“小丑”萧炎大摇大摆地走上舞台。“木头人”一脚在前，一脚在后，指尖勾住，手掌对准底部，眼睛眯成一条缝，恨恨地瞪着小燕。它看起来像一只张牙舞爪寻找美味大餐的老鹰！
这时，“滑稽人”小燕擦了擦袖子，清了清嗓子，用陕北方言大声唱道:“我叫魏素芬，今年23岁。我的性别是女的，还没结婚。”小燕唱歌声音怪怪的，扭秧歌。大家都被逗乐了，哄堂大笑，笑声会掀翻屋顶。再看“木头脑袋”小王。他的身体在微微颤抖，双手已经失去了鹰爪的气息。小王鼓起腮帮子，努力忍住笑。久而久之，小燕时不时说些搞笑的话。小王再也支持不住了，终于“扑哧”一声，他抓着桌子哈哈哈大笑起来。
“啊！”小燕长长舒了一口气，满意地搓着手。很快，教室里就被炒成一锅粥，大家纷纷向小燕道贺。我在为小燕高兴的同时，也为小王感到惋惜。这一堂充满欢笑的课令人难忘！
我们都是木头脑袋的作文4“木头脑袋”。这个游戏我想大家都玩过吧。这不，今天的作文课，陆老师给我们玩了个痛快木头人。看啊！
讲完游戏规则，陆老师在黑板上写了一首儿歌:
我们都是木头脑袋，
不会说话，不会笑，
不能动，不能叫，
我们都是木头脑袋，
看谁做的最好！
写完后，陆老师给了我们几分钟摆姿势。初中时，同学们摆出各种姿势:吴汉成把水彩笔放在耳朵上；陈嘉容翘起鼻子，摆出猪的姿势；我跑到讲台上，把手放在肚子前，摆出一个防御姿势……一条蛇(游戏《拳皇》中的一个角色)...“五、四、三、二”陆老师开始倒数。就在陆老师数到“一”的时候，我怕自己的脸被其他同学取笑，赶紧换了个姿势钻到桌子底下。“走！”陆老师一喊，全班同学立刻像个洞一样站在那里，像尊雕像。这时候我蹲在桌子下面，脚有点酸，但是动不了。于是想放松一会儿，悄悄翻了个白眼。只见胡克诚躺在地上，嘴角有点上扬，他想笑。看着他这个样子，我被逗得捂嘴偷笑(嘿嘿，鲁老师不知道)。突然，我听到有人悄悄地笑了起来，然后马郭尧弯下腿压了下去，然后主席台中间的所有人都变成了“活人”。“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”转眼间，寂静的教室里充满了欢乐，然后就是我的精彩作文！
“木头脑袋”这个游戏好玩吗？
我们都来自伍德海德的随笔5“不要动，不要笑，不要……”你要问这个咒语是从哪里“飘”过来的，是环山小学4 (6)班的。嘘，别打扰我们，比赛已经开始了。
“站住！”陈话音一落，所有的孩子都变了。仔细研究，几乎没有两个动作是一样的，动作多样，表情各异。有些人在两人一组地玩“石头、剪刀、布”，似乎要互相竞争输赢。有的人头上顶着两本书，就像一个知识渊博的医生，骄傲地向你走来，真的是满架子；有的在角力，看谁力气大；其他人仰面躺在桌子上，很像一个经验丰富的游泳运动员，不慌不忙地展示他们的力量...他们每个人都有不同的姿势和表情。
科朝日和PG One看起来真的很独特。柯朝日紧紧抱着PG One的脖子，脚翘着，眼睛里还是一副伤心的样子，像个不懂事的孩子，撒着娇，不想去幼儿园，又哭又笑。PG One的表情很严肃。她看起来像个严厉的母亲。她在尖锐地训斥不懂事的孩子:“乖，听话，上幼儿园！”真的很有意思。
陈明君的样子就更奇怪了。他嘴里叼着一支笔，头上戴着眼镜。看起来就像是夏洛克·福尔摩斯在解决一个奇怪的案子，好像他在自信地说:“这点小事，我一个人去绰绰有余！”
甘子宏和阮都是蒙面大盗。他们蒙上阮的眼睛，把手往前一伸，正准备逃跑。甘子宏把他的手放在阮的肩上，追赶他。似乎要上演一场“警察抓贼”的大戏。
《我们都是木头脑袋》这个游戏让这个作文课变得独一无二。真的是一门很有意思的课！
我们今天都在木头人作文6的写作课上。王老师带我们玩了一个游戏，叫:我们都是木头脑袋。游戏规则是，大家一起读一首歌谣:我是一个可爱的木头人，不要动，不要笑，不要露出门牙，看谁的定力最好。看完歌谣，谁都不许再动。
正如民谣“我们都是木头脑袋……”开始了，比赛开始了。看陈宇澄撒谎的样子。你可以看出他坚持不了多久。
看看喜剧演员左鹏飞。他有特别厉害的杀人技能，谁都可以戏弄。你应该仔细听。“从前，有一个人在路上看到了美丽的风景...哈哈哈”，教室里哄堂大笑。你想想，当时还在的彭于波会笑吗？回答，你当然会笑！没错。
轮到我了，我想，我是最容易笑的人，怎么能不笑呢？于是，我努力的闭上了嘴，假装很平静，一开始并没有被人取笑。后来，左鹏飞在我面前做了个鬼脸，摇了摇头说:“从前，有一个人在路上看到了一道美丽的风景...哈哈哈”。我被他取笑，忍不住笑了。
就这样，这堂课一直在大家的快乐游戏中度过。我真的很开心！
我们都是木头脑袋作文7“一，二，三，木头脑袋，别说话，别动！”老师刚说完这句话，学生们就像着了魔一样一动不动，变得各种形态的木头人。原本热闹的教室突然变得鸦雀无声，甚至可以听到学生们的呼吸声。
让我们看看学生们都做了些什么！有些学生摆出拿着弓的弓箭手，好像在模仿后羿射日。有的同学做劈叉，真的很像芭蕾舞女。一些学生做一个准备跑步的手势，就像一个准备出发的运动员。最有意思的是小李。她假装成一只淘气的小猴子。她爬到桌子上，用手捂住眼睛，好像在看远处的什么东西。
至于我，我做了一个兔子形状。双手把兔子的耳朵放在他的头顶，左腿向左倾斜。当老师宣布还有十秒的时候，我的手开始酸痛，几乎坚持不住了。我想:坚持就是胜利，只剩几秒钟了。但我还是觉得这几秒钟过去了很久。
“时间到了！”听到老师的指示，我赶紧收回手和脚，放松僵硬的身体。刚才安静的教室又变得热闹起来。有同学说:“终于结束了！”有同学说:“好好玩！”
下课了，我还沉浸在游戏的“海洋”里。我希望每堂语文课都充满笑声。
今天上课，老师突然对我们说:“同学们，我们来玩一个你们以前在幼儿园玩的游戏。你猜是什么？”一些学生说他们丢了手帕，一些学生说他们切西瓜，还有一些学生说...其中一个站起来说:“这是一个愚蠢的游戏。”老师说:“你猜对了！”
老师说:“那我们开始吧！”一声令下，学生们立刻摆出各种姿势，一动不动。有的露出牙齿，像一个要吃人的大怪物；有的笔直地坐在座位上，好像在思考着什么；有同学用胳膊搂住另一个同学的脖子和嘴，放在他的耳边，好像在窃窃私语。
而我，此时摆了个悠闲散步的姿势，静静的盯着前面的同学，双手插在口袋里，一脸轻松。我高兴地心想:这个姿势这么放松，我一定能在这场比赛中获得第一名。但是，过了一段时间，我全身就开始痒，总感觉有几只蚂蚁在爬来爬去，想抓却抓不动。当老师宣布只剩十秒钟的时候，我默默的想:坚持就是胜利，我一定会坚持到最后。
“时间到了！”在老师的命令下，比赛结束了。一些学生拍着桌子；有的趴在桌子上；其他人笑得上气不接下气。他们太幸福了！
游戏结束了，但我还停留在刚才的笑声中。真希望我们班永远这么开心。
我们都在伍登黑德的作文课上，连老师都神秘地对我们说:“今天，我们玩一个百玩不厌的游戏。”学生们都猜“递包裹”，但老师没有。每个人都好奇地看着老师。后来，他笑着告诉我们:“那是‘木头脑袋’。”面对平时陌生的老师，我们立刻对他产生了好感。
游戏开始了，老师规定:谁动，谁笑，谁说话，就挠那个人的痒痒。连老师都说:“我们都是木头脑袋，不要说话，不要动。谁笑谁就开炮！”
老师刚说完，全班顿时鸦雀无声，学生们都做出各种动作:有的闭上眼睛，蹲在另一个同学身上；有的抱着同学，完全不动；有的盯着地面，神情严肃。
我用手紧紧地捂住嘴，生怕笑出声来，可是老师在那里做鬼脸，一直逗我们笑。你看，他像猴子一样眨眼睛，像小狗一样拉耳朵伸舌头，像活狐狸一样捏着鼻子挤下巴。
你忍不住，大家都忍不住笑。我也要笑了。我把它放回了肚子里。我用手紧紧地捂住嘴唇，不让自己笑出来。
连老师都摆手说:“快，快，给肖旭开炮！””女孩们接着集合，挠肖旭的痒痒，有的挠他们的腋窝，有的挠他们的脖子。许微微一笑，像刺猬一样缩成一团。
短暂而快乐的游戏结束了，我乐此不疲——wooden head。
我们都是木头人的作文10。我们都是木头脑袋。
不能说话，不能动，
不能笑，不能叫，
我们都是木头脑袋，
看看谁做得最好！
这个游戏的名字叫“木头脑袋”。我认为这个游戏很有趣，因为它可以考验我们的耐力。当我知道我们要在这个班玩“木头脑袋”的时候，我很开心。当然，玩游戏最本质的还是规则，规则在“木头脑袋”游戏中也是必不可少的。游戏规则是:不要说，不要动，不要笑，不要叫，只睁大眼睛。我要做一个“蹦蹦跳跳”的动作。一定很好玩。你准备好了吗？赶紧开始吧！
我们开始玩“木头脑袋”的游戏。我们读了一遍儿歌，然后教室里立刻安静下来。静得像人体雕塑展，但过了一会儿，几位同学被张老师请到了讲台上。他们的一个优点是他们可以大声笑，但我不能，因为我没有被邀请上台。左腿抬起，右腿趴在地上，右手还在扶着桌子。一个来了。
我心想:不能说，不能动，不能笑，不能叫，不到最后绝不放弃。我突然想到了解放军，学习他们永不放弃的精神！张老师终于下了命令:“停”。我们瘫痪了，有人躺在桌子上，有人干脆躺在地上，我更累。我恨不得躺在自己的床上好好睡一觉，让我的疲惫随风而去，让我的精神得到交换，可是我从来没有这个能力！
这场比赛考验了我们的耐力和信心。希望以后有更好的忍耐力去包容别人。
今天，我们班玩了一个叫“我们都是木头脑袋”的游戏。老师的话一说完，学生们都很兴奋，激情高涨。老师告诉学生们游戏的规则和口号。
比赛开始了。首先，第一组和彭(木头人)打了场比赛。“我们都是木头脑袋。我们不允许说话、移动、行走或大笑。”老师一讲完，彭就不笑了，好像在想:“我一定不能笑，一定不能。”每一个玩游戏的木头人都是一样的，但此时，教室里很热闹，学生们有说有笑。当说话时，彭立即笑了起来。每次都是这样，每个人都称王武义是开玩笑的专家。
给我印象最深的是史金红和搞笑专家王武义。石锦鸿好像被什么东西吓了一跳，嘴巴圆溜溜的，眼神呆滞，逗得大家哈哈大笑。当王武义说一两句话时，史金红偷偷笑了几声，然后勃然大怒，用力抱住王武义的头，打了起来。原来，王武义说的是石金红的生活隐私！
这个游戏告诉我们要心平气和的做事，要尊重别人，不要乱说别人的隐私。
我们都是木头脑袋的作文12今天，王老师神秘地走进了教室。王先生满脸笑容地向学生们问好。今天，老师要带你玩一个游戏。这个游戏的名字叫木头脑袋。王老师的话音一落，教室里的学生立刻变得鸦雀无声。这只优雅的鸟沉默了，只是变成了一只木头人。你看，学生有时候捂着嘴，没人敢笑，也没人敢动。
你看，学生们被孙悟空弄得动弹不得，一动不动，个个都做出奇怪的动作。一些学生在互相欺骗，双手放在两边直盯着前方，头倾斜，身体侧着。还有人看到他身体向下压着，脖子伸着，嘴巴张得大大的，双手向前伸着，好像在说:“你别跑，我吃了你。”
看，我站着，双手持枪摆好姿势，准备持枪射杀前方的敌人。看起来很轻松，但是我很累。当老师说还剩30秒的时候，我要倒下了，身体承受不了。好像有很多虫子在我身上爬，我想都想不动。我祈祷尽快结束这一切。
时间到了，老师一声令下，游戏结束。学生们太累了，他们都趴在桌子上，都很虚弱，但我认为今天是一堂快乐的课。
时间这么短，不知不觉，游戏结束了，可我还是沉迷于游戏。真希望每一节课都充满笑容！
我们都是木头脑袋作文13今天作文课上姚老师教我们玩一个有趣的游戏——我们都是“木头脑袋”。
老师先告诉我们游戏规则。当我喊我们都是“木头脑袋”的时候，不要说话，不要动。说最后一句话的时候，你不能动，动的人就出局了。
老师话音未落，很多同学都兴奋起来，急于马上开始游戏。
游戏开始了。姚老师慢慢念道，我们都是“木头脑袋”，不许说话，不许动。比赛开始，王从后面转身，被姚老师挑剔的眼神发现。无奈之下，只好放弃了王。他被淘汰后，不但没坐好，还让别人笑。他先去逗，但不理他，他转过身去逗邓。从那以后，张文静开始戏弄我。我没动。她一看无效，就在我面前晃悠，我却一直没看她一眼。她见我没动，转过身来。快结束的时候，发生了一件让整个教室沸腾，全班哄堂大笑的事情。在戏弄完他周围的每个人之后，王尽了最大努力。他冲着程希成吠叫，把程希成逗乐了，把全班同学都逗笑了。
从游戏中我知道Woodenhead真的不容易，要注意安全，不要让自己变成Woodenhead那样的人。
我们都是木头人的作文14。阳光照进教室，照进我们的心里。教室里不时传来阵阵笑声和笑声。原来，学生们正围坐在一起玩“木头脑袋”的游戏！
“木头脑袋”这个游戏很好玩！就连杨老师也忍不住加入进来。杨老师说:“现在学生可以自由活动了。当我说到1，2，3的Woodenhead时，你会一动不动。谁动谁就被淘汰！”同学们异口同声地说:“好，杨老师，我们开始吧！”“比赛正式开始。同学们有的唱歌，有的扭臀，有的跟着杨老师当老师的“跟屁虫”。即便如此，学生们的眼睛始终盯着杨老师，耳朵也竖了起来，始终服从老师的命令。
突然，杨老师下了命令，“1，2，3！木头脑袋！”教室突然安静下来，仿佛时间停止了。我看见张晨张开嘴，他的口水快要流出来了；小吴在哪里？她跳了一支芭蕾舞；再看方博览。他真的爬到椅子上，摆出模特的姿势。就在我左顾右盼的时候，我感觉到一只小蚂蚁从我的下巴爬到了我的脸颊，然后又爬到了我的额头。趁杨老师不注意，我趁机挠了一下。没想到被杨老师的“火眼金睛”发现了。杨老师笑着说:“呵呵，！你被淘汰了！”
游戏继续，学生一个个被淘汰，但快乐一直在！
我们都是木头人作文15同学在做奇怪的动作，有的像虫子，有的像小鸭子...他们在做什么？去看看吧。
又一次语文课，同学们依依不舍地翻开了语文书。可是没想到，语文老师说:“今天我们来玩一个叫‘123，木头脑袋’的游戏！”老师话音一落，教室里一片混乱。有的在教室里上蹿下跳，有的静静地思考着动作该怎么做，有的激动得差点摔倒在地上。“一，二，三，别动。”语文老师一转身，原本还在沸腾的教室突然变得鸦雀无声，学生们仿佛被孙悟空的不动所阻止。我看了一眼旁边的女生，看到她们站着，手搭着对方的肩膀。我又偷偷看了看隔壁的男生。他们只是笑得太厉害了，都躺在了地上。最好笑的是陈哲恩。你看他，单脚站立，双手合十，一条腿叉着，眼睛转来转去。他看起来像一个拜佛者，一只狡猾的狐狸在想他的诡计。这时，教室里有48个笨蛋。
我和我的好朋友有过一段很棒的爱情，一只脚撑在地上，一只脚抬起来，我们的身体互相倾斜，我们的头紧贴在一起，就像一个连体的身体。老师数到中间的时候，我的脚都麻了。我想知道我的同伴是否和我有同样的感受。
美好的时光总是如此短暂，我们的木头游戏结束了。希望时间不要过得太快，期待下一场比赛早日到来。