环境保护教育教案
环保教育教案1一、活动目的:
结合环保主题“我们的地球——住宅——家”，举办了主题为“环保从我做起”的班会。通过赞美环境、担忧环境、保护环境，让学生们意识到环境污染的现状，激发他们热爱环境的感情，鼓励他们以实际行动参与绿化和宣传环保活动，让每个人都争做环境小卫士。
活动方法:给学生以主动权，把讲座、活动、表演结合起来，在自由轻松的氛围中激发他们的责任感，做出倡议，保护环境。
三、活动过程:
(1)主持人致辞:同学们，地球是我们生活的美好家园。创造一个文明清洁的环境，保护和爱护地球是我们的责任。今天班会的主题是“环保从我做起”。同学们，地球上的资源正急着生存，所以我们人类应该更加重视环境保护。
(2)情景表演《大地母亲笑了》让我感受到了一些突出而严重的环境污染。主持人:我们再来听听我们班的小环保卫士都知道些什么。
学生1:一些工厂的烟囱向天空喷烟。
学生2:焚烧垃圾的废气和汽车尾气不断排出，黑烟四起。
主持人:幸运的是，“关爱人类家园”已经成为全世界人民的一致呼声，受到了世界各国的关注。世界上越来越多的人参与到保护环境中来。
环保教育教案2一、活动目标
通过孩子动手实验，发现香烟含有有毒物质，了解香烟对水的污染，培养孩子对科学实验的兴趣。
二、活动准备
香烟，金鱼，鱼缸。
三、活动过程
1，干吧
(1)金鱼在鱼缸里快乐地游着。
(2)将香烟浸泡在水中。
(3)将金鱼放入用香烟浸泡过的水中。
(4)金鱼死了。
2.想一想说出来。
金鱼被放入浸有香烟的水中，几分钟后死亡。
请和孩子讨论香烟含有有毒物质，吸烟有害健康。
四。活动建议
1.本次活动实验两人一组进行，结果由儿童观察。老师可以做一个简单的总结。
2.用蚱蜢做实验:把蚱蜢放在一个玻璃缸里，用浸泡过香烟的水的绿叶喂它们。发现蚱蜢会避开树叶，离开树叶去睡觉(大约需要20分钟)。
3.活动扩展
(1)创建一个表演游戏，供孩子表演。
(2)孩子可以在家和父母一起用蝌蚪做实验。金鱼可以用草鱼虾等其他小型水生动物代替。烟水浓度越大，实验效果越好。
(3)孩子可以在家里观察和比较吸烟者和不吸烟者，比如他们的手指颜色、牙齿颜色和口腔气味。
对话:我是桃园的小业主——我不乱扔垃圾。
设计意图:
在我园实施探索性主题“我是桃园小主人”的过程中，我和孩子在园内观察、行走，发现了各种垃圾——糖纸、橘子皮、吃剩的包装袋、香烟等。-在幼儿园的草地、树林和大型玩具下。孩子们对这种现象提出了自己的疑问:“为什么这里有这么多垃圾？”“这些垃圾都是从哪里来的？”
《指南》中建议，教师要善于捕捉儿童在一天活动中自发产生的具有发展价值和相同兴趣的热点，将其与预设的活动内容有机结合，并在实施过程中即时关注儿童产生的内容并给予适当的回应。
我觉得孩子提出的这个问题很有价值。能引出很多关于孩子的想法，所以我及时调整计划，和他们商量。通过讨论，可以促进孩子们实现体验的互动，知道作为桃园的一员，我们都有责任关心桃园的整洁，从自己做起，从身边做起，延伸到提醒大家一起保护幼儿园的环境，让我们的桃园幼儿园更加美丽整洁。让孩子在这种体验互动中发展思维。
环保教育教案三一、活动目的:
1.通过活动，学生可以了解废塑料袋的危害，增强环保意识。
2.通过编写废塑料袋处理方案，培养学生的创新和想象能力。
3.通过活动增强学生的实践能力和参与社会生活的意识。
二、活动准备:
1，让学生观察周围的环境，谈论环境的变化，了解当今社会人们如何处理废塑料袋。
2.老师收集相关图片、数据、文字资料、视频。
三、课前准备:
1.教师、照片和书面材料的展示板(已粘贴)。
2.录像带。
3、地球的图片、文字、双面胶、笔。
4、学生的研究方案和宣传稿。
活动流程:
一、计算导入:(计算)
“今天老师会和大家上一节研究课，大家一起研究我们生活中常用的塑料袋。首先，老师出道题目考考大家怎么样？
1.展示题目:一个城市大概有32万个家庭。如果每个家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天内我市会产生多少废塑料袋呢？如果以30天计算，每个月会产生多少废塑料袋？如果一年是365天，我们城市每年会产生多少废塑料袋？
2.学生计算，老师在黑板上写字。
每天32万平方米。32平方公里
每月9600万平方米96平方公里
年份116800000平方米116。8平方公里
3.“新泰市总面积1933平方公里。结合以上数据，你有什么要说的吗？”
4.“我们刚刚统计的只是本市家庭一年内使用废塑料袋的总面积。这是最终数据吗？
为什么？(加上我市宾馆、饭店、大小厂家、超市、零售场所。总量会大大超过上图)这么多塑料袋，足以遮住整个城市的天空。多么可怕的景象。我们的城市有如此多的废物垃圾袋。整个世界呢？"
5.展示地球图片，讲述全球使用塑料带的现状，粘贴用废塑料袋覆盖的效果。
“今天老师就来和大家一起研究一下这个关于废塑料袋的问题。这是世界级难题。你有信心挑战它吗？”
二、看视频:(看一看)
“从我们新泰市开展调研。接下来，我们从视频中来看看我市产生的废塑料袋吧！”
1，学生看视频。
2.“看完刚才的视频，你有什么想说的吗？”
3.“我们的城市是国家园林城市。难道我们就可以让这些废塑料袋在大街小巷泛滥，影响我们的城市形象吗？能不能给环保局的叔叔阿姨们提点建议，帮他们想想怎么处理这些问题？
产生了塑料袋垃圾？可以吗？"
三。研究方案:(写)
1，学生研究，老师巡回指导。
2、全班交流，老师提问。
交流建议:
(1)，报告中其他组，同学们都要做一个文明的小观众。如果你不同意，
如果想给会议或同组成员补充点什么，请等到这位同学汇报。
(2)如果你所在组的计划与上一组相同或相似，那么你就不需要重复了。
3、随机补充:
中国国务院办公厅公布了处理塑料购物袋的国家行动计划。这一计划规定，所有超市、商场和其他零售场所将从今年6月1日起实行塑料购物袋有偿使用制度。国家开始限制白色污染物的使用。
消除白色污染的好方法:一起吃菜。
目前，世界上许多国家都在开发环保产品来替代传统的塑料餐盒。不久前，波兰一家面粉厂的老板维索奇(Visocki)萌生了制造可食用的环保杯碟的想法。他把磨麦后剩下的麸皮压成各种杯碟碗，适合野餐或者生日聚会。人们也可以在饭后吃这些环保杯。
第四，联系实际:(说)
“让我们为学生们的这些创意方案鼓掌。如果没有被国际采用，还可以申请专利！同时，同学们也可以把你的想法以书信的形式发到环保局，看看能否为我市的环保工作做点贡献。”
“除了给环保局的叔叔阿姨们想出这些办法，日常生活中还需要注意什么？”
1.学生谈论他们的想法。2.老师评价。
动词 （verb的缩写）活动延伸:(试试看)[机械]
“刚才，我们同学表明了决心。但是光靠我们班的同学，毕竟实力有限。俗话说，众人拾柴火焰高。想一想，有什么办法可以让全校学生和全社会公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中来？”(宣传)
“你想怎么推广？”(姓名)
“接下来，老师让大家发挥集体智慧，写下自己想宣传的内容，好吗？”
环境教育第四课:绿色文明——保护植物资源
教学目标:使学生了解生物与环境的关系，环境污染对生物的影响，保护生物多样性的意义。
教学方法:阅读讲解、讨论、视听教学、观察。
教学过程:[学生活动]
观察植物的生长。1.生物和环境生物是环境的产物和创造者。2.环境污染对生物的影响。1.空气污染对植物的危害。3.水污染对植物的危害。5.土壤污染对植物的危害。3.保护我们的“朋友”——生物。1.建立绿色生物圈保护网络。到目前为止，已经有90多个国家共同组成了一个全球性的“绿色”网络。目前，中国有16个自然保护区加入了这个“绿色”网络。【一点资讯】我国已加入联合国生物圈保护区网络的自然保护区:长白山自然保护区(吉林)、锡林郭勒草原自然保护区(内蒙古)、博格达峰自然保护区(新疆)、盐城自然保护区(江苏)、神农架国家级自然保护区(湖北)、卧龙自然保护区(四川)、天目山自然保护区(浙江)、南麂列岛自然保护区(南麂列岛自然保护区)。武夷山自然保护区(福建)、梵净山自然保护区(贵州)、茂兰喀斯特森林自然保护区2个。建设绿色家居植物孕育人类文明，“绿色”是人类文明的标志。现代大城市最好的居住环境，要求人均绿化面积达到60平方米。目前只有四个城市能达到这个水平:波兰华沙、澳大利亚堪培拉、奥地利维也纳和瑞典斯德哥尔摩。因此，在地球上的城市中建设“绿色家园”的任务仍然相当艰巨。
环境保护教育教学计划5教育目标:
通过班会，学生们认识到人类只有一个地球，保护地球环境就是保护我们自己。教育学生积极参与环保活动，增强环保意识。同时也要教育学生从身边做起，自觉积极保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。
教育形式与方法:解释与讨论。
活动流程:
同学们，众所周知，世界范围内荒漠化越来越严重，地球环境越来越差。环境保护已成为当今人类社会的一个沉重话题。今天我们再来聊聊这个话题，加强对环保的认识，从身边的小事做起，自觉主动地保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。(板书:树立环保意识，做文明中学生)
首先，展示环境污染的图片
1.展示卫星拍摄的中国地貌图片。问:你从图片中发现了什么？
2.表现出一些突出而严重的环境污染问题(如水污染、空气污染、土地污染等。)给学生。请举例说明我们生活中会造成环境污染的行为。
根据学生的回答，联系实际生活，提出问题:
☆什么是好的环保生活方式？这样的生活方式会有什么样的环保效果？说出来，分享给大家。
环保生活方式和环保效果。
二、环保知识问答
1，介绍比赛规则:
(1)所有学生分为四组。以小组赛的形式。
(2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每道题的分值为十分，答对加十分，答错扣十分。
2.比赛开始:(问答见附录)
3.宣布比赛结果，并对比赛进行总结。
第三，保护校园绿化
借助多媒体向学生展示校园风光，并让他们谈论自己的经历。
根据学生的经验，我们应该做些什么来保持这样一个美丽的校园美丽？(如随地吐痰、乱扔垃圾、践踏草坪、折断树枝、使用一次性筷子等。).
让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。
第四，言论自由
经过以上活动，同学们对美化环境，保护绿化有了深刻的感受。组织学生从自身做起，畅谈如何做一个文明的中学生。
动词 （verb的缩写）结论
环境污染和生态破坏的发生，不仅仅是因为不合理的生产方式，还与每个人的生活息息相关。比如，如果我们少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生产商就会倒闭，白色污染就会消失；如果我们不买那些高油耗的先进车，厂家就会被迫生产低油耗高性能的车，尾气污染会逐渐降低；如果我们每天节约一杯水，少坐电梯，我们就会为环境的改善做出一点贡献...
同学们，让我们行动起来！地球家园的美好未来掌握在我们每个人手中；快点，我们走！我们将建设绿色家园和绿色学校；快点，我们走！我们会变得更纯粹，更高尚，更有品位。
环保教育教案6一、活动目标:
1，初步了解环境与人们生活的密切关系。
2、有初步的环保意识，能尝试用多种感官和自己喜欢的方式大胆清晰地表达自己的观点。
3.通过活动激发孩子的好奇心和主动探索的兴趣。
二、活动准备:
1，带领孩子观察周围环境与人们生活的密切关系。
2.“地球污染”专题视频。
3.喷漆设备。
三、活动过程:
(一)、儿童有观察周围环境的经验，组织对话:
1.我们小区周围有哪些地方被污染了？
2.为什么会这样？
(2)看视频。
视频1:空气娃娃的思维
通过观看让孩子知道空气污染的原因。
1.在路上，在工业区，很多汽车排放大量废气，工厂烟囱冒黑烟，空气娃娃逃不掉，头晕咳嗽。。我变脏了。
2.在居民区，空气娃娃被居民区的垃圾闷死了。这是非常悲伤和肮脏的。
3.集体交流:帮助空气娃娃。
让孩子结合生活经验谈谈自己的感受，说说有什么方法可以让空气清新无污染。
视频2:水娃娃生病了
1，集体交流:水娃娃为什么会生病？(工业废水、家庭排放的污水)
2.欣赏交流:
歌曲《河之歌》让孩子理解歌曲内容，引发孩子讨论:我们该怎么办？
环境教育教案7活动目标:
1，知道垃圾及其成因，知道各种垃圾桶。
2.用画实物和写数字的方式记录幼儿园和家庭一周内产生的垃圾名称和数量。
3.了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。
活动准备:
一个垃圾统计表供班级使用，几个垃圾统计表供家庭使用。
活动流程:
1，观看幼儿园的垃圾桶，初步了解垃圾及其成因。
老师问:垃圾箱里有什么？什么是垃圾？你还在哪里见过垃圾？垃圾从哪里来？丰富词汇:生活垃圾。
2.猜一猜:我们一天会制造多少垃圾？
老师提问:垃圾是我们人类在生活中制造的无用的废物。猜猜我们一天会制造多少垃圾？
3.统计:我们制造的垃圾。
出示垃圾统计表，老师会讲解垃圾统计表的用法:用画图的方式在垃圾统计表中记录你在一天的活动中制造的垃圾的名称和数量。
4.活动延伸:统计家里制造的垃圾。
邀请家长和孩子一起设计家庭垃圾统计表，家长通过画图和写数字的方式，帮助孩子记录一周内产生的垃圾名称和数量。
环境教育第八课活动目的:人类生存的自然环境越来越差。保护自然环境和维护生态平衡已成为全人类的重大课题。通过主题班会，学生们可以清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终的受害者将是人类。
教学过程:
一、活动准备:
1.选择主持人并分组查找材料。
2.在教室黑板上写下“善待环境，享受蓝天”，装饰教室。
二、活动程序
主持人(a):地球是我们的家园，(b)生命在这里繁衍，(a)请爱护我们的地球，(b)我们生活在同样的环境中。主持人(一):地球是我们的母亲，是养育中华儿女的土地。但是谁知道地球母亲在呼唤我们呢？
主持人(b):我们听到了地球母亲的呼唤，所以我们举行了主题为“善待环境，享受蓝天”的班会。
主持人(甲、乙):一(4)班环保主题班会现在开始。
主持人(甲):我们先来听几个关于环境的小故事。有请梁一川。
节目1:麻雀和樱桃的故事，森林和沙尘暴的故事。
调查环境事实，分三组报告森林、水资源和土地资源状况(附相关材料)。
节目二:现在来听几个废哥的论点。
节目三:《绿草》这首歌是两个人唱的。
节目四:环保知识竞赛，看图理解。
计划5:全球空气污染事件
方案6:垃圾找到出路
节目七:表演环保小故事《一个垃圾桶怎么了》
节目八:手抄报展，变废为宝，小制作展
主持人:环保要从我做起，从身边的小事做起。面对校园环境我们该怎么办？分组讨论并总结一(4)班环保志愿者的职责。
环境保护应该从我们身边做起。我们在学校应该做什么？自愿报名成为环保志愿者。所有成员都应该停止任何不符合环保的不良行为，如乱扔垃圾，剥皮，随地吐痰，吃零食，在墙上乱踢乱抹，在草坪上追逐破坏花草树木，在校园内制造噪音，不节约水电，浪费资源等等。如有特殊情况，应及时向政教处报告。
每个成员都应该主动捡起地上的纸屑和果皮。规定每人每天至少捡5张纸屑或果皮，随时随地保持教室和清洁区的清洁。按照环保志愿者平时的表现，期末要评一个“环保卫士”。
节目9:唱《爱中国》
三、班主任的总结
我认为这次以环保为主题的班会非常好。通过环保小故事、森林和水资源调查报告、废气废渣自述、《垃圾兄弟找到出路》、《一个垃圾桶的遭遇》等小品、世界十大污染事件、变废为宝的手稿和作品，展示了全球环境的状况、污染的严重性和环境保护的重要性。通过这次主题班会，我想同学们会更明白我们只有一个地球，善待环境，享受蓝天。拯救地球意味着拯救未来和保护环境。人人有责。我们期待绿色和美丽的家园。环保要从我做起，从身边做起！