教师职业倦怠的成因
教师职业倦怠的成因
教师职业倦怠的原因:社会原因
1，不合理的社会预期。
教师职业是怎样考虑的？阳光下最闪亮的职业？肩负着教书育人的重要使命。随着社会的不断发展，社会对教师职业的期望越来越高。国家期望教师培养一批对社会有用的优秀人才。父母都希望自己的孩子成长为成功人士，他们对老师寄予厚望。整个社会似乎教师是地球上最全能的职业，对教师的期望和评价不够合理，有高高在上的趋势。教师面临着满足各种需求的巨大压力。
2.社会地位低，社会待遇差。
近年来，随着市场经济的发展，虽然教师的经济和社会地位有了一定程度的提高，但与公务员、金融系统等其他行业相比，教师的社会地位明显偏低，导致越来越多的教师出现心理失衡。特别是在农村中小学，教师工资低、住房条件差、医疗无保障的状况在一些地方没有得到有效改变，使教师的自尊心受到影响，自信心降低，工作积极性降低。同时，由于教师劳动成果的长期性、隐蔽性和滞后性，教学工作缺乏及时的回报和慰藉，教师职业的社会认可度仍然较低。
教师职业倦怠的原因二、教师职业的原因。
1，事业艰辛。
教师的工作既消耗体力又消耗脑力，是一项既消耗体力又消耗脑力的非常辛苦的工作。教师的工作首先是体力活动。作为老师，我们每天都要备课，讲课，批改作业，指导学生的课外活动，耐心细致地对个别学生做思想政治教育等等。这些花费了老师们无数个日日夜夜。同时，教师的工作是一项创造性的脑力劳动。教师的工作不应该是一种重复的工作，而是一种不断创新和探索的工作。为了教好一门课，老师们往往思前想后，精心设计，绞尽脑汁。这些都需要极大的身心消耗。
2.复杂的人际关系。
教师复杂的人际关系主要包括以下两个方面:
首先是老师、领导、同事之间的关系。作为下属，必须处理好与校领导的微妙关系。现在学校领导普遍越来越专制，作风腐败，任人唯亲，暗箱操作。在这样的领导下，老师们每天提心吊胆的工作，生怕得罪领导。同事之间的关系也很微妙，互相排挤，争抢一点利益。
第二，要处理好师生关系。现在学生的个性越来越强，越来越叛逆，各种各样的学生都有。真的是鱼龙混杂。有的严重违纪，有的不服从管理，有的甚至辱骂攻击教师，大大加深了教师管理的难度。受教育法规的制约，教师对学生的教育可以说是慎之又慎，否则就会出现伤害学生自尊、侮辱学生、体罚学生等社会现象。
3.学校的管理水平。
一些学校缺乏民主管理氛围，领导干部素质不高，观念落后，管理混乱，官僚主义严重，学校领导缺乏与教师的沟通，不关心教师，学校管理人员效率低下，不接受和答复教师的合理建议和意见，教师绩效评价不科学合理，存在不公平现象。有些学校习惯加班不给。教师暴露在缺乏支持的学校环境中，导致越来越多的压抑感和不满。
4.社会交往受阻。
教师生活的环境相对封闭。由于学生管理的要求，很多学校实行？轮班制？教师的工作环境不仅仅是教室还有办公室和家庭，与外界接触的机会很少。教师的工作和生活很单调。除了上课，他们只是批改作业，督促学生完成学习任务，回家休息，这让他们缺乏与社会沟通的能力。而且由于教学竞争激烈，教师之间的人际关系始终处于微妙状态，教师的心理问题长期得不到缓解。
教师职业倦怠的原因三、教师个人原因
教师的个人差异也是导致职业倦怠的重要原因。主要表现在以下几个方面:
1，性格差异使得工作倦怠程度不同。有研究表明，性格内向、缺乏自信、不善于与人沟通的人更容易产生职业倦怠。持有个人主义价值观并努力实现工作理想的教师和妄想、易怒、不切实际的教师更容易产生职业倦怠。相反，那些开朗自信的老师很少会有职业倦怠。
2.不同的生活态度也影响工作倦怠的程度。显然，生活颓废、态度悲观消极的人比生活乐观积极活泼的人更容易产生职业倦怠。
3.不同的生活经历也影响工作倦怠的程度。社会经验丰富、经历过巨大挫折和失败的教师不容易产生职业倦怠。此外，年龄、婚姻等因素也影响工作倦怠程度。
4.职业道德的滑坡使教师缺乏责任感和进取精神。
在社会转型期，受各种社会因素的影响，一些教师责任心不强，进取心不强，缺乏对学生的爱，缺乏远见和开放的心态，使得教师安于现状，应付工作。
此外，随着知识更新的加快和新课程改革的实施，教师原有的知识结构和教学理念远远不能满足要求，往往会感到不知所措，逐渐对工作失去兴趣。
教师职业倦怠的原因第四，教育的不公平。
教学成绩的排队，重点学校与非重点学校、城市与农村的差异，普通学校教师的工作和成绩往往得不到合理的肯定和认可，分配不公。