我老师的六年级作文
我的老师六年级作文1我的班主任李老师，身材苗条，长长的卷发，大大的眼睛，很漂亮。在我心目中，李老师是一位幽默、活泼、聪明的老师。
幽默的李老师
李老师平时对我们很严格，但我心里并不怕她，反而温柔幽默。有一次，李老师在课堂上讲生词和课文的时候，看到我们学得不错，给我们出了一个很有意思的谜语:在厕所里挂一个钟，打一个成语。学生们一听到笑声，都打起精神来猜测。后来，结合新课文的内容，大家猜出了谜底，高兴地大声说:“做完你开始的事。”李老师告诉我们，不能有始有终，但一定要有始有终。这一次，我们牢牢记住了这个成语，再也不会忘记了！你认为李老师幽默吗？
活泼的李老师
在我的印象中，李老师非常活泼可爱。她经常组织我们参加各种有趣而有意义的活动，如秋季快乐采摘，班级诗歌比赛，故事大王比赛，儿童节联欢会，圣诞节联欢会，灯谜灯会等。每次活动，我们都能看到李老师兴致勃勃地给我们拍照，还和我们一起做游戏。一次课间休息时，李老师和我们班最高的男生刘一起摇绳子，让我们一个接一个地排队。在李老师的参与下，学生们玩得很开心。有时候周末，我邀请几个同学去打沙坑或者做游戏，他们都想邀请李老师和我一起玩。
聪明的李老师
李老师非常聪明，班上发生的任何事情都逃不过她的眼睛。有时我们认为李老师即使在勺子后面也有眼睛。就算她背过身去，也能知道我们班发生了什么，谁在说话，谁在搞小动作。因此，只要李老师在教室前停下来，用眼睛扫视一下，教室就会变得安静。李老师每周五下午给我们讲一个图画书故事。她每次讲故事都特别生动感人。我和故事里的主角一起哭过，笑过，欢呼过好几次。李老师讲的故事比她妈妈讲的还要好，她也让我们明白了很多深刻的道理。我期待着星期五的到来！又能听到好的绘本故事了！所以，李老师真聪明！让我们轻松爱上学习。
每次放学回来，我总是和妈妈聊天，给她讲一些学校里的趣事。这是我给我妈描述的班主任。我喜欢我的班主任，李老师。
我的老师六年级作文2雏鹰感谢蓝天，因为它让他飞翔；小草感谢大地，因为大地让他成长；人欣赏困难，因为困难让他成长；我感谢唐老师，因为他把我带进了知识的殿堂！
唐老师有一双略显疲惫的眼睛，头发也早已被时间磨砺。无情的岁月给她留下了一点点银丝，眼角的皱纹是时间最好的见证。
我至今忘不了第一次见到唐先生的情景。那天，我拉着妈妈的手来到教室。我远远地看着新老师，然后开心地喊着对妈妈说:“妈妈，我的老师长得像光头强。”我妈被我天真的话吓了一跳，哄堂大笑。
但是我记得最清楚的是我五年级的时候学校举办的春季运动会！那是一个阳光明媚的日子。早上，学校举行了拔河比赛。很快，轮到我们班了。我在队伍的最前面，面对着唐先生。裁判一声令下，我们开始全力以赴。唐老师努力的为我们喊着“加油”的口号，虽然口水喷了我一脸。当胜利的天平即将倒向另一边的时候，唐老师脸上的表情不言而喻。我想如果他能上来帮我们，他一定会毫不犹豫地跳起来帮我们一把。最后，我们赢了。唐老师上蹿下跳，眼睛都快笑成月牙湾了。
每一次日落都代表着一个故事的“结束”，每一次日出也代表着一个全新的开始，但是，唐先生，你在我心中不会“结束”！
我有一个好老师，他会指引我前进。如果有错误，我们一起改正。如果有困难，我们就一起度过这个难关。我喜欢老师。
教师是一种高尚的职业。他们用辛勤的汗水教导我们，就像一个园丁在辛勤工作。老师，您天天谆谆教导我们。我知道你批评我们是关心我们的，否则，你不会关心我们。在我们遇到困难的地方，你会来帮助我们解决困难。如果不能，也可以把他们提出来。老师已经帮我们解决了。我们的老师真的是一个好老师。
老师留着长头发，鼻子上架着一副眼镜，眼睛大大的。我经常微笑。笑的时候眼睛眯成一条缝。
有一次，我们在做东西。我做了很久，花了很久。最后画了个图，开始拼，再拼，改了很多拼法，比如粘，钉，扣。最后，一个玩具做出来了。此时此刻，每个人都在说，“这是什么？怎么一点都不像！”我很难过。我花了很多时间试图拼出一些东西，但没有用。这时老师走过来对我说:“你要加油，要坚持，不要气馁。”我马上想了想，我悟出了一个道理:坚持就是胜利，不要放弃。相信自己是最棒的；肘子油抛光效果最好。我立刻有了精神，很快，它就变成了。我把这个好消息告诉了老师，老师看到我明白了道理，开心的笑了。
有一次，我在老师办公室纠正了一个错误。我不懂一个问题，所以我问老师。老师重点讲了一点，看着我改。修改完后，老师在笔记本上打了个大“√”去掉问号。我非常高兴。我按照老师的方法做了下面的题。最后，我完成了对它们的修改。老师纠正了他们之后，说还有几个错误。我按照老师的解题思路，终于改完了！我明白改正错误的重要性。我以后会避免错误，发现错误，改正错误！
老师像园丁一样，把学生从一节课打发到另一节课。他们相信明年的花会更漂亮！
我的老师六年级作文4宋代司马光曾说:“师者易遇，师者难遇。”但我却遇到了这样一位“人间老师”，他就是我们班的班主任——胡老师。
胡老师个子很高，头都快挨着我们班的门框了。胡老师的头发是“少年白”，也应该是智慧的象征。他皮肤古铜色，眉毛又粗又黑，大眼睛像满月，但一笑起来，“满月”又变成了“月牙儿”。
胡老师非常爱我们。儿童节那天，胡老师会用自己的钱给我们每个人买一根冰棍。平时他会给我们一个小本子盖上小红章，考试考100分，任何方面都有进步，作业全部做对，竞赛获奖...有了一定数量的小红章，就可以兑换荣誉卡。到了学期末，老师会买很多礼物，你可以用荣誉卡兑换。不仅如此，如果学校运动会获得一等奖，老师还会亲自带我们出去玩！
胡老师经常对我们说:“好好玩耍，好好学习。”所以老师在课堂上对我们非常严格细致。不仅在他的数学课上要认真听讲，在其他任何课上，老师都希望我们认真听讲，希望我们全面发展。但是一下课，他就像变了一个人，像个大男孩。他丢了手帕，踢足球，踢毽子，糊芝麻饼...他都玩过。这时，他不像我们的老师，而更像我们的朋友。
胡老师很体谅我们。记得有一次，我和所有女生一样有一个“时期”，但是我正要开运动会。我想:我没早没晚，但这个时候我来了。我该怎么告诉老师？但是不行，我不能，所以第二天我找到了胡老师，对他说:“老师，我可能不能参加运动会了。”“为什么？”他问。“我，我，我来。”我断断续续地说:“我来月经了。”老师听了之后不是很震惊，说:“哦，这次不要参加了。”当老师在课堂上宣布我不能参加运动会时，所有的学生都问老师为什么我不能参加运动会，老师没有告诉他们原因。那段时间，老师总是来找我谈话，总是说要注意保暖，不要吃辛辣或者生冷的食物...总之，胡先生总是站在我们的立场上考虑问题。
胡老师也为我们做了很多工作。在我们参加中国杯的前一个月，胡老师会在放学后给我们免费辅导奥数。虽然我们有时候会抱怨别人放学晚一个小时，作业多，吃饭比别人晚，但是想到胡老师给我们上课毫无怨言，我们就应该抱怨吗？
胡老师不仅教给我们数学知识，还教给我们许多教学原则。那天，天空阴沉沉的，下着如丝的雨。胡老师从教室门口慢慢走上讲台，神情严肃，好像有重要的事情要宣布，整个天空都是雾蒙蒙的，让教室里的气氛显得格外凝重。学生们都笔直地坐着，等着老师讲话。过了很久，我看到老师用粉笔在黑板上写下了11的大字:“学如逆水行舟，不进则退。”“同学们，你们知道这句话的意思吗？”他问。我们都摇摇头。见同学摇头，他接着说:“这句话的意思是，学习如逆水行舟，不进则退。如果你不努力，不划桨，船迟早会逆流而上，但如果你努力，天天向上，努力划桨，船就会一直向上，一定会到达目的地。”
我最钦佩胡老师的是他孜孜不倦、无私奉献的精神。记得那一次，学校举办排球比赛，胡老师也参加了。我看见他在球场上接球和打球。排球也在空中时而飞，时而抛弧线，时而排直线。但为了不让球落地，他猛扑过球拍，却因为地上有一滩水，脚滑了一下，没想到脚却断了。学生们都跑上来，焦急地问他:“胡老师，你没事吧？”但他笑着摇摇头说:“没事，受伤什么的很正常。”这句话让我们放松了很多。但是，我记得我妈曾经说过:伤筋动骨百日。这一次，老师的脚骨折了，我们应该休息一下。我们应该叫其他老师来上数学课。想到这，我不禁叹了口气。毕竟我们都希望胡老师给我们上课。第二天上数学课，隔着门我以为会是新老师，但我看到的是一张熟悉的脸:古铜色的皮肤，深色的眉毛，眼睛因为微笑变成了“月牙儿”。只见胡老师拄着拐杖，满脸笑容，跌跌撞撞地走向讲台，喊着“下课”，我觉得比其他任何声音都好听，都响亮。
在这个世界上，除了亲人，最希望我们优秀的人就是老师。老师是蜡烛，照亮别人，牺牲自己；老师是园丁，无微不至地照顾“花”；老师是雨露，滋润着埋在地下的种子；老师是蚕，装扮世界不再单调...
谢谢老师！
老师，你是我生命中的一盏明灯。没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索...老师，您是辛勤的园丁。没有您的栽培，就没有我们的今天。我永远不会忘记你的栽培。为了我们的幸福，你有没有对多吃点苦说不？老师就像一支红烛，点燃了学生心中的火，却燃烧了自己。老师，您是我们撬起地球的支点！
那是在一个微风习习的下午。因为我们班成绩不好，其他班上了很多课，我们班却连班主任都没有。眼看着班级一天比一天差，关键时刻，王老师挑起这副重担，走进了我们的心里。王老师不仅是我们的语文老师，也是我们的班主任和政治思想辅导员。他经常激励我们要自尊、自重、自爱，在生活中要坚强。人们常说:失败不可怕，可怕的是不再奋斗；落后不可怕，停止追求才可怕；别人看不起自己并不可怕。可怕的是他们看不起自己。为了把成绩搞好，我们经常晚上起床，点蜡烛，想办法提高成绩。有时候，我想，老师不是蜡烛，永远只知道牺牲自己，照亮别人。晚上起来也没什么。老师还患有过敏性鼻炎，每到下雨天腿就疼得厉害。尽管如此，我还是早早地离开了家，风雨无阻。每次讲解，他都耐心细致，孜孜不倦。直到我们明白。但最后，他得到了什么回报？期中考试我们倒数，其他科目一塌糊涂。一腔热血白费，希望化为泡影。为什么不让他痛苦呢？
唉！老师淡淡地叹了口气，轻轻放下了手中的试卷。然后，他用嘶哑的声音说，这次考试不理想。所有人都沉默了。他还说:今天是我给你们上的最后一课。什么，最后一课，让我从后悔中回过神来。明天其他老师也会来，以后好好学习吧！虽然声音很小，但对我们所有人来说，听起来就像晴天霹雳。几十双目瞪口呆的眼睛转向王先生，他痛苦地把脸转开。我们意识到这种说法是正确的。老师哽咽了。突然，班里有名的淘气鬼噘嘴大哭起来:王老师，你不走都是我的错。上课调皮捣蛋，惹你生气，是我的错。请惩罚我！只要你不走，你想怎么罚都行。他泪流满面。可见老师对我们的关心远远超出了我的想象。唉！看他这样，老师又叹了口气，摇摇头，用手示意他坐下。不，这不是你的错，这只是我的错。老师的声音很低。这是我从教20年来最痛苦的一次失败。我深感惭愧。我辜负了父母的期望，辜负了学校的信任，没有照顾好自己的学生。我为你难过。说完，老师低下了头。后来我们班组织了一次老师道歉会，老师最后还是留了下来。
老师如园丁，桃李满天下；
老师就像红色的蜡烛，燃烧自己照亮我们；
老师像蜜蜂，勤劳勇敢；
老师就像母亲，美丽而善良；
老师就像一本书，给我们很多知识。
祝我亲爱的老师教师节快乐。
今天是谁的节日？这是每个老师的节日。然而，在众多的表彰会和舞动的聚光灯下，节日的草根意义似乎还停留在口号和横幅上，或者只是一个为牺牲生命健康、做出突出贡献的少数民族教师的节日。有一群人:他们可能一辈子都没有在核心期刊上发表过一篇论文，却愿意送走一茬大山里的学生；他们可能一辈子都没能在清华培养出北大学生，却在打工子弟学校度过了青春；他们可能会为买一件衣服犹豫很久，却挤出自己微薄的工资去帮助贫困学生；他们可能也会对环境和待遇有一点抱怨，对应试教育“玩世不恭”，但他们依然和中国的教育——“他们”生死与共，他们也是最自然最可爱的人！
我的老师六年级作文第六篇我从小就很崇拜和喜欢老师。我希望长大后成为一名教师。老师就像勤劳的园丁，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着花园里的每一棵幼苗，让它们茁壮成长。所以，从上学的那天起，成为一名优秀的老师就是我学习的动力。
姜老师是我尊敬的老师。
姜老师身材高挑，身材苗条，简单大方，端庄脱俗。瓜子脸嵌着一双大眼睛。高高的鼻梁上有一双浓浓的眼睛，红润的脸上总是带着淡淡的微笑，给人一种好亲切的感觉。
姜老师是我们班的语文老师。她的声音很美。每当她用生动的声音读课文时，我们都会静静地听。每当她生动地讲课，启发我们思考时，学生们都能勇敢地举手，积极地交换意见。每当遇到这种情况，姜老师的眼里都是笑意。但是，我生性胆小，从来不敢举手发言。但每次看到姜老师鼓励的眼神，我都暗暗对自己说:下一个问题一定要举手。一次，在语文课上，江老师让我们回答这篇课文的主要内容。蒋先生让我回答。看我不敢说，蒋先生好心地对我说:“没关系，你就说吧。”听了老师的话，我勇敢地站起来说。之后江老师夸我说:“嗯！没错，以后我也会这么说。”听了老师的话，我无比开心和自信的举手发言。
从此我下定决心:一定要认真听老师讲课，完成老师布置的每一项任务和作业，改掉不会说话的缺点，用一个全新的我来回报老师。
所以，课前，我认真预习课文，为课文创造生词和短语，查资料，把课文读好，熟悉课文内容。在课堂上，我做好课堂笔记。这样我的语文知识更加扎实，写作水平也提高了很多。姜老师看到我的进步很开心。他表扬了我好几天，被老师表扬了。我的心像蜂蜜一样甜。而且我在学习中文方面更有干劲。
谢谢老师！在过去的五年里，你不仅教会了我很多知识，也教会了我生活的道理。
谢谢大家！老师！是见证了你每天平凡而伟大的努力，我会更加坚定的奔向我的理想。