去上秋季教案大课
秋季大课常识到1。幼儿园大班绘制秋季教案
设计意图:在艺术教育领域，强调引导幼儿接触周围环境中美好的人、事、物，引导幼儿感受大环境中的美，引导幼儿利用自然界中的事物进行制作或进行其他活动。
这个主题活动是由孩子们在散步时发现地上的落叶，然后和它们玩耍而引发的。借助随手可见的树叶，让孩子谈论树叶的形状、大小、颜色，培养孩子的观察分析能力，引导孩子在用树叶拼贴、组画的过程中，展示自己的创造力和审美能力。
我们将各个领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性和活动性，将教育融入生活和游戏中，引导幼儿在生活中主动学习，用幼儿的各种语言表达对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。在孩子们了解树叶基本知识的基础上，我们推出了结合手工制作的艺术活动“美丽秋装”。在这次活动中，我们融合了语言、音乐、节奏等，调动了孩子们的各种感官，引起了孩子们的兴趣，让孩子们通过剪贴的方式创作出了树叶贴纸，深得孩子们的喜爱。
一、活动目标:1，萌出爱秋爱自然的情感。2.引导幼儿观察树叶的不同形状，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴图片，创造性地装饰衣服。
3、孩子可以充分发挥自己的想象力，结合生活经验，大胆地用自己喜欢的方式进行创作。并且配合我的搭档* * *完成工作，体验合作的快乐。
活动重点:用树叶装饰衣服。活动难点:激发孩子的想象力，大胆创造。
二、活动准备:材料准备:1。上课前，和孩子一起收集不同的树叶。2、废旧衣物、双面胶、剪刀、记号笔等。
3.提前收集一些秋装的图片和老师装饰的衣服。体验准备:孩子会用双面胶。
三、活动过程:(1)营造氛围，引起孩子的兴趣。1，老师:秋天到了。你注意到树上的叶子有什么变化吗？(请幼儿说话、唱歌、表演树叶掉落的场景)2。引导孩子观察树叶，进行合理想象。
让孩子们找到他们最喜欢的叶子，并说出它们的样子。(幼儿自行发现和想象)(2)观察衣服，了解装饰特征。
1.今天，我邀请你用我带来的这些秋天的礼物来装饰你的衣服，让它们成为有自己特色的衣服。2.孩子观察自己和同伴的衣着。
你的衣服是怎么装饰的？它有哪些图案和花纹？裙子在哪里？3.和孩子一起总结* * *:孩子的衣服用各种方式装饰的很漂亮。老师还收集了一些漂亮衣服的图片。让我们看一看。
4、老师和孩子* * *观察总结:有的衣服领口有一圈蕾丝；有的胸前有大花纹；有的是条纹衬衫，一绿一红有规律的排列；所有的衣服上都点缀着树叶。(3)拼搭摆拍，大胆构图。
1.问题:你想如何装饰你的衣服？引导幼儿掌握动物(或物体)的主要特征，选择树叶进行剪贴活动。2.说明操作要求:抚平衣物；合理的选材和布局；用材料的时候，用一些拿一些，多了就放回去。
3.孩子要分组操作。(老师观察孩子选择的树叶是否与表达的事物一致，引导能力弱的孩子合理构图，表达事物的特征。
可以启发孩子利用树叶的形状特点剪贴可爱的动物，也可以贴在中间和对角，做出漂亮的装饰画。4.欣赏并简单评价第一次操作。(1)师生共同欣赏儿童作品。
(流动)(2)你在哪里装饰你的衣服？第一次让孩子初步构图，感受装修活动的乐趣。(4)拼贴贴纸，装饰背心。
1.怎样才能把漂亮的图案固定在衣服上？2.这么漂亮的衣服，穿了会更漂亮，但是现在穿了上面的图案会怎么样？(摔倒)怎么办？3、孩子第二次操作，图案固定在衣服上。要求:将使用双面胶时撕掉的纸放在盆内；粘贴时可以重新排版；先完成的小朋友互相帮着穿衣服”，互相看着聊着。
4.孩子们展示他们的作品，老师和学生评论他们的作品。听取孩子的介绍，提出适当的意见。
(第二个操作是第一个操作的推广，鼓励孩子重新构图，在衣服上固定图案和蕾丝，让孩子看到自己的成果。互帮互助让孩子体会到同龄人之间相互合作的温暖。
(5)大胆表现，体验成功。哇，你的衣服真漂亮。让我们举办一场时装秀，这样每个人都能欣赏我们漂亮的衣服，好吗？2.孩子们表演时装秀。
(这是活动最* * *的，小朋友们都大胆的秀衣服。通过表演，他们体验到成就感和装饰活动带来的乐趣。) 3.活动结束时，师生* * *与作品合影留念，让孩子们再次体验成功的喜悦，并在以后的活动中保持这种创造精神。四、活动的延伸:鼓励孩子用秋天的种子、树叶等继续创作。，让更多的人参与到时装秀中来。
2.幼儿园秋季育儿知识，秋季带孩子需要注意什么？
儿童秋季健康小贴士1，给宝宝补充足够的水分。秋天非常干燥，干燥的气候会带走宝宝体内的水分。如果没有补充足够的水分，会影响宝宝的健康。
无论是在家还是在户外，妈妈都要记得随时给宝宝补充水分。可以用质量好的奶瓶喂，千万不要等到宝宝渴了再喂。而且，一定要给宝宝喝白开水或者矿泉水，不要给宝宝喝任何饮料。
2、居家必备养生汤粥秋季养生必备粥。刚入秋季，宝宝会出现脾胃功能减弱的现象，而此时粥是调理脾胃的最佳食物。秋后早上喝粥，不仅能祛秋寒，还能防秋燥，健胃。如果再加上一些百合、银耳之类的食物或药材，对身体更有好处。
各种蔬菜汤也是补充水分的重要手段。清汤可以稀释菜肴的盐分，保持宝宝体内的水分平衡。3、吃白色食物润肺根据中医理论，白色食物对应肺，秋季应该多吃白色食物润肺。
适合儿童食用的白色食物有梨、百合、莲子、银耳、山药、莲藕、白鲫、鸡、鸭、白萝卜、白菜等。家长可以给孩子做一些白色的菜，如雪梨银耳汤、山药粥、鲫鱼汤、莲藕汤、白萝卜汤等。4、少吃“上火”食物初秋饮食应遵循“增酸减辛，以助肝气”的原则，“* * *性食物应少吃，容易上火的，如大蒜、生姜、韭菜、辣椒、花椒等。
少吃高热量的油炸食品和一些热的水果，如荔枝、桂圆、橙子等。咽干痛、嘴唇干裂的孩子，可以喝胡萝卜配马蹄、杏仁、蜜枣、两片陈皮，喝3个小时左右。
5、营养调理秋季健康也需要饮食调理。宝宝营养是每个家长都关心的话题。婴儿营养一般是指婴儿身体发育所必需的各种维生素。
营养摄入不仅在宝宝身体免疫力差的时候尤为重要，在日常生活中也是不可忽视的。儿童期生长发育迅速，新陈代谢旺盛，所需能量和各种营养素相对高于成人。
正是因为儿童对营养素的需求量大，同时婴儿的胃容量小，饮食结构简单，所以儿童各种营养缺乏症的患病率很高。婴儿营养不良并不少见。
多给宝宝吃牛奶、豆制品、鱼、肉等高蛋白饮食。多添加玉米、全麦面包、小米、黑米等全谷物，预防秋季便秘。
富含纤维素的食物，如菠菜、萝卜、胡萝卜、芹菜、菜花等也要增加。总之，要做到荤素搭配，粗细搭配，做到饮食均衡，减少秋天的发病率。
6、秋季腹泻的预防秋季也是肠胃疾病多发的季节，腹泻非常常见。所以妈妈一定要把“进口”关好，保证宝宝吃的食物新鲜干净，定期给宝宝的玩具消毒。
你必须养成饭前便后洗手的习惯。如果在幼儿园发现宝宝有腹泻症状，应立即对粪便进行隔离处理。
7.早晚加件薄外套。秋天的早晚气温变化明显。妈妈要根据天气变化给宝宝增减衣服。秋季的气候一般早上凉爽，中午炎热，所以宝宝早晚要穿的比中午多。早晚可以加一件薄外套，比如针织开衫，薄运动外套。白天衣服要适当减少，尤其是孩子在运动的时候。
立秋后，孩子们的衣服一般都能保证“三暖”，包括肚子、手、脚和后背的温暖。8.室内保持一定的湿度。家长要注意保持室内一定的湿度，注意给孩子补充水分，避免玩得太累和剧烈运动消耗体液。
另外，为了防止孩子皮肤干燥，可以涂上儿童护肤霜。但要注意嘴唇干裂，孩子不要经常舔，否则会造成嘴唇干裂。
父母可以经常用棉签蘸生理盐水湿润鼻腔，也可以经常加湿室内空气，或者在家里安装加湿器。9、皮肤防干燥，洗澡保湿坚持每天给宝宝洗澡。为了避免宝宝感冒，最好将室温控制在23 ~ 26℃，水温控制在37 ~ 40℃，洗澡时间控制在65，438+00分钟。
洗澡的时候可以用宝宝专用的沐浴露。如果宝宝皮肤干燥或脱皮，可以在浴缸中同时注入几滴婴儿润肤露，洗完后全身涂满润肤露。
10.适当的户外运动不仅可以增强宝宝的身体抵抗力，还可以呼吸新鲜空气，加速身体的新陈代谢。常见的秋季运动有慢跑、球类运动、游泳等。
但是，锻炼应该根据孩子的年龄来进行。如果孩子太小，只适合攀爬和仰视。五岁以上的孩子可以学习游泳、慢跑、体操等需要很大力量的运动。
扩展数据1，学会“放下”。记者观察到，在机场，很多欧美四五岁的孩子不仅手里拖着小行李箱，还拿着护照、机票等重要物品，吃饭也不需要大人打理。
中国的家长会让孩子拿这么重要的东西吗？有多少孩子不是父母养活的？廖说，有时候不是孩子依赖父母，而是更多的父母过于担心，怕孩子不能独立，什么事都自己做。孩子渴望成长，渴望被肯定，父母不妨让孩子做一些力所能及的家务。
还有，睡觉和吃饭的规则。如果孩子吃的不好，一吃完饭就把碗拿走；晚上让宝宝躺在婴儿床里，给他讲故事，唱摇篮曲，慢慢入睡。
父母可以节省很多时间。2.多说话，多沟通。
很多家庭是:晚上回家，孩子看电视，父母玩手机或者埋头工作，孩子和父母之间形成隔阂。廖指出，很多人带宝宝出门发号施令是没有用的，只是因为平时交流太少。
父母要有意识地与孩子沟通，比如让孩子参与家务劳动；周末出去玩，参加教育活动，晚上回来聊聊一天的感受，不仅能增强孩子的安全感，对大脑发育也有好处。
3.有哪些秋季育儿常识？
衣物:由于温差大，孩子早晚要比白天多加一件衣服。对于好动、容易出汗的孩子，可以在玩耍时在背上垫一条毛巾，或者在玩耍后及时更换衣服。同时，童鞋应以轻便运动鞋为主，少穿皮鞋。
食物:让孩子多吃富含维生素的食物，尤其是维生素A和C含量较多的食物，有助于预防上呼吸道感染。秋天，大蒜、萝卜、生姜、韭菜都是可以增加孩子抵抗力的食物。可能孩子不爱吃，但家长可以通过改变吃法让孩子吃，比如做饭时加蒜末，平时给孩子煮萝卜水、姜水。对于秋季经常咳嗽的孩子，家长可以多炖些冰糖和梨水给孩子吃。秋天也是吃螃蟹的季节。螃蟹性寒，小儿脾胃较嫩，不宜多吃。另外，是三分毒，不要把吃药当成预防孩子生病的方法。
住:虽然天气会逐渐变冷，但你在家里也要保持一定时间的开窗通风，保持室内空气流通。孩子的被子需要经常晒太阳。家长可以每周五把孩子的被子拿回家，周末洗晒。
好:秋天最适合户外运动。家长要带孩子去户外活动，有时间多晒晒太阳。日光浴可以促进钙的吸收，同时增强体质。
除了关注衣食住行，我们还需要更加关注秋季容易得的常见病。
1.如何预防儿童秋季容易得的常见病？
又到了忽冷忽热的季节。由于儿童体温调节中枢和循环系统发育不完善，不能及时调节内外温度的突然变化，容易患感冒等疾病。所以如何让孩子度过秋天很重要。
2.秋季常见病防治有对策。
感冒:这是秋天的常见病。切记不要服用过多的抗感冒药物，也不要轻易使用抗生素，因为90%以上的感冒都是由病毒引起的。抗生素不仅无效，而且有副作用，增加耐药菌。比较好的办法是多休息，多喝水，用一些中药和冷毛巾降温。
秋季腹泻:由轮状病毒引起，传染性极强。腹泻疫情期间不要碰孩子，不要带孩子去人多的地方。生病的时候注意补充水分和电解质，不要用抗生素。
盗汗:秋季儿童容易出汗，注意随气温适当增减衣物。衣服湿了就换，以免感冒。玉屏风散止汗效果很好。
3.以下粥可以预防秋燥:
菊花枸杞粥:取菊花30g，枸杞15g，再与粳米100g同煮，制成粥。具有清风热、滋补肝肾、明目的功效，对风热感冒、咽干、目赤有一定疗效。
黑木耳粥:取黑木耳10g，用水浸泡使其膨胀，加入粳米10g，冰糖30g，煮成粥。用于慢性干咳。
生梨粥:取生梨2个，洗净后去皮切块，加入粳米100克煮成粥。可防治口干舌燥、干咳。
4.秋冬有哪些花，有哪些花语？
秋天
菊花:纯洁，高贵，我爱你，真情。
红菊花:我喜欢
白菊花:事实
黄菊:被忽视的爱情
翠菊:追忆，可靠的爱情，请相信我。
重瓣紫菀:我与你同甘共苦。
春菊:爱情占卜
六月菊:离别
东聚:离别
小菊:耐心。
瓜叶菊:开心
宇宙:野性之美
* * *思菊:一个女孩的天真
* * *四局(白):纯
* * *四局(红):强。
万寿菊:友谊
矢车菊:苗条、优雅、单身的幸福
草菊:永恒的记忆，刻画在心里
鳞菊:永恒的爱
雏菊(大戟):愉悦、幸福、纯洁、天真、和平、希望、美丽、以及根深蒂固的爱。
非洲菊:神秘与刺激。
蓝水菊:你薄情、固执、无情
马格里特:预言
菊花:永远不要失去我的爱。
保留记忆。
桂花:永远和美丽的人在一起。你的身体闻起来像桂花一样香。吸气。
冬天
梅花:坚强、优雅而高贵的心灵，高度的正直，高尚而清澈的心，坚定、坚忍、忠诚、忠贞、正直、自主创新、坚定而优雅。
幸福、快乐、长寿、顺利、平安。
梅花的花语
雪糕斗雪，开在春天，帅气傲娇，不趋向繁华。
5.给大班孩子的诗《秋》
大班散文诗《秋》散文诗欣赏秋，选自幼儿园大班语文教材。这是一部充满儿童趣味的作品。它短小精悍，用美丽生动的童话语言描绘了秋天的丰收景象。
诗中充分发挥想象力，巧妙对比联想秋情，具体生动。你看，梧桐穿黄色，枫树穿红色...这与孩子的生活和想象力密切相关。
《幼儿园教育指导纲要》指出，要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，让幼儿感受语言的丰富和美好，通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。散文诗具有鲜明的结构特征、拟人化、人性化的语言风格，给幼儿清晰的记忆和想象线索，便于幼儿理解和感受，充分发挥幼儿的想象力，符合大班幼儿的学习特点，能很好地被幼儿接受。
在语言领域，纲要提出:“发展儿童语言的关键是创造一个他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极回应的环境”“鼓励儿童大胆、清晰地表达自己的思想感情，发展语言表达能力和思维能力。”根据这个目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我制定了本次活动的目标:1。通过活动，帮助幼儿了解散文诗的内容，使幼儿初步了解散文诗中比喻和描写的运用，感受散文诗的语言美和意境美。
2、编散文诗，初步掌握模仿散文诗的技巧3、激发孩子热爱大自然的感情。目标中提到，教师要培养孩子感受美、表达美、创造美和感知语言美的能力。
所以在整个活动中，我一直都是围绕这个目标进行教学的，这也是本次活动的重点之一。另一个重点是让孩子了解比喻在散文诗中的应用。
我确定这个活动的难点是:学习模仿散文诗，初步掌握模仿散文诗的技巧。在这个过程中，我主要是营造一个积极的语言环境，利用环境和积极的教具(课件)让孩子大胆发表意见，大胆想象，让孩子在活动的过程中解决这个难点。
为了更好的服务于本次活动的目标，完成活动内容，我做了以下准备:知识:1，积累孩子秋季的相关经验。2、儿童对一些具象拟人等描写手法的事先接触。
教具:课件和磁带。为了顺利开展活动，我准备了录音磁带和课件。以散文诗的内容为画面，带着感情的朗诵，可以吸引孩子，诱发孩子的学习欲望，从而达到培养孩子理解力和想象力的目的。活动前，让孩子观察秋景，主动发现并获得相关知识和经验，为此次活动打下基础。那么，如何在活动中体现目标的要求，具象思维是幼儿期思维的主要方式和典型特征。
根据这一特点，我根据认知、情感、行为训练相结合的原则和幼儿的实际发展水平，有目的、有意识地采用了激动人心的情景、直观的教学方法和知识迁移的方法，使幼儿用言语和非言语的表达方式进行感知和理解，使幼儿获得从具体到抽象、从直接到间接的语言体验，体现了在学习文学作品中发展幼儿思维的特点。综上所述，根据大班幼儿语言学习的特点和年龄，结合幼儿园教学的原则和本次活动的目标，我设计了以下几个环节:一、导入活动。
第二，基本活动。第三，创作活动。
四、延伸活动在第一个环节中，在导入活动中，教师根据幼儿在秋季的生活经验进行提问。你知道现在是什么季节吗？秋天是什么样的？对于这种生活体验很强的问题，我可以请一些语言表达能力较弱的孩子来回答。在这一环节中，我采用了提问的方式，我用启发性的问题让孩子们用文字描述他们将会看到的具体形象，从而了解孩子们对秋天有多少相关的体验。
也为顺利过渡到下一个环节铺平了道路。第二个环节，基本活动，我主要让孩子欣赏散文《秋》。
第一次欣赏老师的情感朗诵，目的是让孩子了解散文诗的基本形式和内容。欣赏完后，老师问:“小朋友知道散文的题目是什么吗？”让孩子知道散文诗的题目是秋天。
第二遍，用课件让孩子看而不听，音视频结合。在欣赏散文之前，老师提前要求:“请小朋友们听着，看着。诗里讲秋天的什么景色？”让孩子带着问题去听。
为了帮助孩子更好地理解散文的内容，欣赏后，老师借助灵感问“你听到了什么，看到了什么”？教师可以根据孩子们的回答，用课件逐一再现诗中的场景。这个环节是让孩子了解散文诗的主要内容。
我对散文诗有印象。接下来再次欣赏课件，了解散文诗中比喻和拟人的应用。
这也是本次活动的重点。通过课件，语言，动作...变换各种有趣的形式，逐句感受和理解散文诗中比喻和描写的运用，体会收获和喜悦的感觉。
孩子们根据自己的理解和感受，说出诗中哪一句最美，充分表达自己的观点和感受。教师鼓励孩子用表情、动作等形式说出自己喜欢的句子，改变了教师确定单词学习范围的做法，让孩子根据个人的经验和需求进行学习，培养了孩子的主动性。
从而强调重点。第三个环节，模仿部分，通过邱爷爷和水果宝宝的语气激发孩子的模仿欲望，还有哪些水果娃娃欢迎邱爷爷。教师根据幼儿思维具体生动的特点，创设“丰收果园”场景，给幼儿提供各种水果进行观察发现，让幼儿建立其表面经验，并在此基础上，像打灯笼一样，根据水果的颜色、形状、香味等不同特点，引导幼儿自由模仿。
6.秋天到了。儿歌歌词
秋天到了
秋天来了，秋天来了，秋天是一片好景象。
高粱高兴得脸红了，米谷笑得弯下了腰。
秋天来了，秋天来了，树上挂满了水果宝宝。
红苹果、黄梨、石榴最吸引人。
秋天来了，秋天来了，叶儿随风奔跑。
红色和黄色的叶子漂浮着，像蝴蝶在跳舞。
秋天来了，秋天来了，云随风飘。
像一只鸡，一只狗，一只猫，秋天的景色真好。
扩展数据:
一，儿歌欣赏
秋天在这里是一首很有意境的散文诗，主要是让孩子了解散文诗的内容，感受散文诗的美，了解秋天动植物的变化。
秋天是成熟、丰收、丰收的季节，这首诗是对秋天的礼赞。诗人写的“秋歌”明快、甜美、优美。欢快的节奏，活泼的语言，悦耳的歌声让他们陶醉。这首诗将为孩子们增添一份对秋天的新爱。
第二，教育意义
还可以用这首童谣来丰富孩子的常识。童谣里枫叶红，燕子南飞，松鼠准备食物，让孩子们认识了美丽的秋天，告别的秋天，收获的秋天，也潜移默化地告诉孩子们秋天里动植物的变化。
孩子是好动的，同时也是学习语言，提高语言表达能力的最佳阶段。朗朗上口的儿歌《秋天到了》能激发他们学习语言的兴趣，也能激发他们的审美情趣。