亲子活动总结(2)
在学校领导的正确引导下，各班于2011年9月2日正式开始亲子阅读活动。班主任丝毫不敢懈怠，经常利用语文课渗透亲子阅读的温暖阅读理念，利用班会总结亲子读书笔记周记，利用校报表扬做得好的学生和家长。亲子阅读是我们这学期的重要任务之一。在家长的努力和学生的不懈努力下，我们的亲子阅读活动取得了一定的成绩:
(一)每个学生都积累了厚厚的一本课外读书笔记。有经典话语的摘录，有阅读理解的谈资，有精美段落的记录，有家长的热情鼓励...在以后的日子里，如果不小心翻看它们，可以带回很多美好的回忆。这也是人生成长中一笔丰厚的精神财富。
(2)每个学生至少读过一本课外经典书籍。这些书或教他们如何做人，或积累他们丰富的作品，或引导他们孝敬父母，或理解感恩的重要性，或探索世界的奥秘...
(3)每个学生都尝到了读书的智慧和快乐。他们认为阅读是一个梯子，可以帮助他们攀登知识的高峰，阅读是一个朋友，可以在他们孤独的时候和我们尽情地交谈，阅读是一个好老师，可以教给他们很多以前不知道的知识...
(4)相当一部分学生养成了良好的阅读习惯。据家长反映，很多孩子很少看课外书，也很少去书店。这项活动开展以来，孩子们享受到了阅读，真正体验到了阅读的好处，可以利用闲暇时间去阅读。他们周末也喜欢逛书店，经常和父母交流读书的事情。
(5)有效地促进了亲子关系的融合。以前和孩子关于读书的交流很少。现在因为亲子阅读活动，家长和孩子经常一起讨论书的内容，不仅加深了对文章的理解，也加强了家长和孩子之间的心灵沟通。现在放学了，打闹现象少了，读书的学生多了，写作的烦恼少了，会写的学生多了，讲道理的学生多了，鲁莽的学生少了，循规蹈矩的学生少了，深思熟虑的学生多了...这些都归功于我们的亲子阅读活动。
除了亲子阅读活动，家长和孩子还合作每月办一份手抄报。通过合作手抄报活动，大家都有不同程度的收获，学校也发现了很多优秀的典型。有些同学把手抄报当成假期的兴趣，通过做手抄报来思考和理解，丰富自己的内容。从他们的手抄报活动中，可以窥见他们多姿多彩的生活。大部分班级都很重视手抄报的评选，学生们的积极性很高，尤其是四班学生荣佳玲做的手抄报。通过制作手抄报，锻炼了学生的创造力，增强了班级的凝聚力。为了激发学生的积极性，提高学生的知识水平，要求学生随时做读书笔记，做到不动笔墨不能读书，并制作手抄报表达自己。在活动中，我发现手抄报的形式灵活多样:有摘抄的，也有童话的，还和自己的生活学习息息相关。比如，有同学写道，要“学习保罗坚强的毅力和身残志坚的革命精神，努力学习，确保不虚度光阴和青春。这些确实丰富了生活，提高了学生的实践能力和心理能力。
一个学期以来，我们学校也组织了一系列的活动。在校园艺术节中，允许学生充分表现自我，发挥特长，进行哑剧、小品、舞蹈、相声、诗歌朗诵等不同形式的表演，并邀请家长来校参加亲子活动，与孩子同乐。给孩子一个展示自己的舞台，给家长创造一个欣赏孩子的机会。10月下旬，我们组织学生去广州番禺进行社会实践活动，增长见识。在活动中，家长和孩子更多地谈论自己的心理，消除团队成员之间的紧张和隔阂，进行“心灵感应”活动，让家长和孩子更多地交流，感受来自孩子的爱，为孩子创造爱的机会，体验亲子关系，学会珍惜和经营这种关系。
通过精心设计的活动和心理老师的催化式指导，家长和孩子都充分参与进来，感触良多。有些父母平时只关心孩子是否吃饱暖，却忽略了和孩子走得更近，突然发现自己没那么了解孩子，不得不反思自己。有家长分享:“发现孩子长大了，懂事了，能很小心翼翼的带着自己走过这么艰难的路”“感觉很幸福，被孩子照顾的感觉真好”。许多父母流下欣慰的眼泪来表达他们对孩子的爱。他们这才意识到，那些天天见面，看起来没有什么特别感情的人，对自己来说是那么重要，那么不可分割，很多人也开始明白，要珍惜和经营这种不可替代的关系。父母和孩子对彼此的这种亲子关系有了新的认识和态度。他们中的许多人坦率地承认教育过程中的缺陷和不足，并在交流后表示愿意改进。孩子在接受老师的教育后，能够有一个正确的态度，尊重父母，愿意和父母沟通，体谅父母，不再和同学做不必要的比较，专心学习，课后帮助做家务。和谐的亲子关系，增进了亲子之间的感情，搭建了家庭沟通的舞台。
亲子活动总结第七章为了丰富孩子的生活，培养亲子之间的情感，结合我们园研的主题，我们班在20XX 65438+2月5日下午举行了亲子民俗游戏。这个活动是我们结合实际和孩子的年龄特点设计的，是家长和孩子共同参与的活动。通过一起玩游戏，不仅家长和孩子感受到了快乐，更是一种情感交流。
家长们对这个活动的参与度非常高，很多都是父母和奶奶的。他们愿意和孩子一起度过这快乐而刺激的时光，孩子也愿意大胆地表达自己，主动和父母一起参与游戏。
活动于下午1:20开始，整个活动大致分为热身运动、比赛环节、团体游戏-抢椅子三个部分。家长们早早入园，他们在多功能教室里等待活动。孩子们后来去的活动场地都是一排排，井然有序，没有哭声。
活动以一首《快乐的拍手歌》开始。家长们可能是第一次参加这样的活动。他们有点害羞，放不下自己的动作，一直盯着自己的孩子，于是我换了个位置，从家长和孩子都面对老师的位置，换成了家长和孩子面对的位置。父母拍孩子扭孩子更自然大方，还可以和孩子有眼神交流。孩子们会玩下一个拍手游戏，大人们会配合孩子们很用力的拍。我们在热身环节加入了孩子们最喜欢的《我们都是木头脑袋》。家长和孩子组成一个大圈子动静结合，和孩子一起固定在poss里。现场热闹热烈。
这项活动的比赛项目有:推车、袋鼠抱抱、带球跳、踩高跷、抬轿子、扛沙袋。活动一开始，大家的兴奋立刻流露出来。虽然只是我们班的一场比赛，但家长们年轻活跃，老奶奶们风华正茂，争先恐后。他们完全融入了孩子们的世界，脸上洋溢着笑容。一个接一个的游戏，孩子们大声的喊着！加油！教室里爆发出阵阵笑声和笑声。比赛分为红绿两队，以打分的形式进行。但是我觉得争小旗子，在黑板上展示可能更好。
在音乐《小苹果》中，游戏“抢椅子”将活动推向高潮。很多家长都在电视上看过“抢椅子”的游戏。今天，他们真的体验了一次。有欢呼声，家长和孩子玩得很开心，孩子们的表演大胆而自信。
活动顺利进行。短短一个多小时，家长和孩子玩得不亦乐乎，真正感受到了童趣。很多家长依然兴致勃勃。希望我们能多举办类似的大型活动。通过这次活动，我们得到了父母的肯定，并与他们有了更好的了解，父母和他们的孩子增进了一份亲情。这个活动也让孩子们留下了快乐美好的童年记忆。
亲子活动总结8 20xx年6月9日下午两点半，xx幼儿园亲子活动隆重开幕。本着“我健康，我快乐”的原则，在激烈的比赛中，孩子们的身体得到了锻炼，孩子们的心情在有趣的游戏中得到了快乐。亲子体育游戏不仅可以加强亲子关系，还可以让父母了解孩子的身体发育情况。孩子收获成功，父母收获童趣；老师们也获得了成就感。现在我们来总结一下这个亲子活动:
第一，家长和孩子一起参与，体验快乐，锻炼身体。
从一开始，老师、家长和孩子都主动欢迎这个亲子活动，并保持一致。每个班的孩子和家长的入学率和出勤率都很高。从老师讲解运动会的规则和方法，到听主持人讲解入场，再到各种亲子运动会，家长、老师、孩子的脸上都洋溢着幸福的笑容。
第二，真正让孩子体验运动的快乐。
无论是“小运动员”，还是“家长运动员”，无一不是步伐整齐，口号响亮，活泼自信，斗志昂扬，将家长和孩子的主动性带到了最高点。“踩气球”的游戏让孩子尝试成功的快乐，增进亲子之间的情感。亲子游戏《大脚上的小脚》不仅好玩，还体现了亲子之间的默契，家长乐在其中。在亲子游戏“袋鼠接力”和“螃蟹接球”中，孩子和家长齐心协力争取胜利，胜利的孩子和家长大声欢呼，失败的孩子和家长不气馁，互相鼓励。亲子游戏的现场非常热闹，大家都想尽办法为自己的小组多赢一分。大人小孩都玩得很开心。
第三，活动组织紧凑，策划成功。
为了保证活动的顺利开展，老师们提前精心准备了课堂活动所需的道具，老师们也有明确的分工和职责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，活动进行得非常顺利，得到了家长们的一致好评。
这些都是亲子活动成功的优点，但也有一些缺点，如:
1.有些游戏的道具要更丰富，更漂亮，才能吸引孩子的兴趣。
2.主持人应提高现场解说能力，使运动会的气氛更加活跃。
3.部长级的部长在组织人事方面要更体贴一些，比如颁发证书。让其他老师布置是不到位的。
这项亲子活动的顺利开展离不开家长的配合。他们积极配合，努力工作，让我们老师感到很欣慰。家长们也充分发挥他们的个人资源来帮助我们的运动会。因为父母的支持和配合，我们的运动会才会如此精彩和成功。这次运动会给了孩子们一个展示自己的机会。在运动会中，孩子们认识到了比赛的意义，学会了坚持，学会了为别人加油。
虽然亲子活动已经结束，但是运动会的画面和热闹的气氛依然记忆犹新。在这次活动中，孩子收获了他的成功，家长收获了他的纯真。通过这次活动，老师也收获了成就感。这种阳光快乐的亲子关系真的让我难以忘怀！
亲子活动总结9亲子活动不仅是父母和孩子之间的游戏，还能促进父母和孩子之间的亲密关系。我们班是中产阶级年龄的孩子，老师开展竞技亲子游戏，目的是培养孩子美好的道德情感，增进亲子间的默契配合。
今天的天气非常好。我们在浦口区珍珠泉中班举办了一次亲子活动。活动开始前，我们班的家长都带着孩子到达了目的地，我们也为整个活动做了充分的准备。
活动一开始，大家的兴奋立刻流露出来。第一项活动是“天线宝宝”，父母背对背抱着一个大球站在起跑线上。听到口令后，他们迅速向站在最后的孩子走去。孩子接过大球后，把它滚到起点。在这个活动中，父亲和母亲一起拿着一个球，然后传给他们的孩子。当时的情景让我们真的很害怕。第二项活动由单亲家庭完成，即“抢帽子”。这个游戏要求父母带着一个孩子，每个孩子戴一顶帽子。游戏一开始，父母背着孩子跑，孩子互相抢帽子。看看最后哪组抢到的帽子最多。在这个环节，我们的裁判严格把关。如果有一家违规，我们会从严处理。所以大部分家庭对此非常重视，积极参与。第三个活动是“深蹲深蹲乐”，需要孩子和一个家长或两个大人参加。每个家庭都戴着不同的头饰。先带一家蹲下，蹲下后再告诉另一家蹲下，以此类推。在这次活动中，其他成员积极参与。其次是“快乐投掷”、“我快乐”等活动。
最后一个环节是家庭自由组织烧烤活动，观看动物表演。活动结束时，每个孩子的额头上都有一个大苹果和一颗五角星。虽然每个人的脸上都挂满了汗水，但他也表现出一种自豪和幸福的感觉。
通过这次活动，我们与父母有了更好的了解，父母和他们的孩子增进了一种家庭关系。回到幼儿园，有家长建议我们以后多举办这样的大型活动。一般来说，我们的父母和孩子在一起很少有这么开心的时候，所以放下工作和孩子一起玩。因此，我们建议开展更多这样的活动，以便我们能与您进一步合作。当然，我们也给了家长们一个满意的答案，圆满结束了亲子活动。
亲子活动总结10 6月是孩子最快乐的月份，6月1日是孩子最期待的一天。在希望中，在孩子们的欢呼声中，我们终于迎来了六一儿童节。这次我们以:亲子运动会的形式庆祝儿童节，家长的积极参与把运动会推向了高潮。
六一亲子运动会的主题是“和谐、进步、提高”。活动前，我们提供了五种亲子活动供家长选择，并迅速收集家长所选项目的注意事项，根据家长选择的活动进行分组。活动前准备好了所有需要的材料，尤其是我们的活动:搬运工需要的易拉罐很多，家长也很支持我们的活动，给我们提供了大量的易拉罐。
这次活动家长的参与率特别高。除了一个孩子生病在家父母没参加，其他孩子都参加了活动。活动中，小朋友和家长的兴趣特别高，活动效果也不错。其中有四项活动:单腿障碍跳、两腿三腿、单人搬运工和跳圈比赛，都取得了不错的成绩。家长可以积极配合孩子，尽量遵守活动规则。在活动中，大部分家长都能调整好自己的心态，把游戏放在第二位，把孩子的快乐放在第一位，家长也能照顾到孩子的感受，这也是我们活动的目的。活动:在障碍中运球困难。很多家长在活动过程中违反游戏规则，导致活动效果不是很好。
由于天气炎热，开幕式时间过长，活动期间家长和孩子坐立不安。一些家长带着他们的孩子在活动外面，没有坐在他们的座位旁边。上次活动的时候，活动和秩序比较混乱，但是效果基本还可以。
孩子们拿着证书和奖品高高兴兴地离开了学校，“健康阳光，积极向上”的口号还在耳边萦绕，我们的活动圆满结束了。我们通过这次活动收获了快乐和体验，以后还会继续改进和完善，努力把家校联系做得更细致具体，把亲子活动做得更实际。