如何理解中医经典

古代医学文献可分为广义和狭义。广义的古代医学文献是指中国古代所有精选的医学、药学书籍。狭义的医学古文就是我们今天所学的医学古文课程。也是我在这里要重点讲的知识。这种狭义的医学古文是按字义划分的，有两层含义:“医”和“古文”这个“医”指的是中医，包括中医的历史和文化；“古文”是指古代的语言和文字。所以古代中医的内涵包括两个方面:一是古代中医的语言；第二，古代中医的历史文化。对于我们医学生来说，简而言之，古代医学典籍是研究祖国古代医学文献和语言文化现象的一门基础课程和学科。

学习对象理解是必要的，但仅仅掌握一个概念是不够的，还需要对其内容有全面的了解。比如大纲的要求。教材的风格，突出重点等等。只有对学习的内容有了全面的理解和掌握，学习才是有效的。所以，这就引出了我想说的第二个问题。

2《古代中医》学习内容

古代医学文献作为中国医学技术和语言文化的载体，在几千年的历史发展传承中，以其独特的方式发展，逐渐形成了基础深厚、理论独特、学科多样、形式多样的文化体系。在段宜山教授主编的《古代中医》教材中，精选了名医传记、医书序言、医学解说、医案典型案例等，体现了古代中医文化的精髓，将古代哲学、医学、文学、史学、伦理学等医家学说、诸子百家的思想和理论融入正文，自成一家。

具体分析，在写作方式上，分为两部分(阅读选集)；第二部分(基础知识，阅读指导自学教材)；和附录。阅读文集第一部分有传记、序言、医学理论、医学原理等体裁40篇；第二部分的基础知识包括汉字、词汇、语法、修辞、现代翻译、古代文化常识等；附录由简繁字对照表和异体字排列表两部分组成。整本教材体例合理，容量适中，简单易学。但是，这毕竟是一本70多万字的大部头书，初学者一般很难学会。只有看到全貌，抓住肯，才能学到东西。如何既能理解教材的全貌，又能抓住课文的重点？这是我想重点说的第三个问题。

3如何掌握学习《古代中医》的要点和方法

医学古文，第一个字是“医”，第二个字是“古”，古文难懂，第三个字是“文”，繁体字难认。难！难！难！面对学习中的各种困难，掌握能够克服困难、取得胜利的关键点和方法就显得尤为重要。

根据笔者的实践，学习古代中医的要点和方法可以概括为:抓住一个重点；明确三个目的；注意五个方面。

3.1抓住一个重点，就是全面掌握古代中医关键词的含义。中国语言，无论古今，都是以文字为语言组织的基本单位。如果没有很好地把握字数、词义、用词，那么学好古代医学文献就很难。所以学习古代医学文献，首要的问题就是要下大力气掌握词义。如果胸中的字数是一爪的几分之一，就像从树上找一条鱼，很难达到目的。只有掌握了字数，比如韩信，才能在词义理解上做到融会贯通，运用起来得心应手。