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更有甚者，人仰马翻。——《论语·张子》

2改变，正确

这是我的罪过，所以请多加小心。-“普通话、越南语”

既然云常被原谅，原谅也是必然的。这不是对其罪责的直接宽恕，也是与世界的决裂。应该更新(改革)。——《旧唐书·孙传》

3.替换；替换

用起来更有用。——《李周四宫崖》

我会起诉在场的人，如果我服了，我被赋了怎么办？——刘唐宗元的《捕蛇者》

老好人更刀工；族月多刀多折。——《庄子养生大师》

经历

因欲与(大月氏)交流，道必多(通)匈奴。——《史记·大宛列传》

他的助手李益、刘智都是儒生，从未参军。——《新唐书·室传》

5.连续，连续

姓李祥庚。——《官话金》。注:“续。”

6.再比如:多相(此起彼伏；相互)

轮流进行

每次都有警察几个月不睡觉，让战士们多休息，坐在帘子外面。——方清报《左轶事》

8.再比如:多博(轮流占优)；更王者(以轮流为主)；更直(轮流值班)；越来越多的徭役守卫着边境。

9.还款；赔偿

成功不足以更负责任。——《淮南子·颜泉传》

10.举报和偿还

不失贞，就在劫难逃。——《官话于今散》

11.传“gěng”。街区

知千里之外，藏于微，说奸就奸，会变。——《管子九首》

12旧夜时间单位，一夜分为五小时:~小时。~光圈。~老公。~鼓声。~泄漏

还有一些解释，这里就不一一列举了

2.改改文言文发音[gēng]:1)；老好人更刀工；族月多刀多折。

——《庄子养生大师》2)心得；因欲与(大月氏)交流，道必多(通)匈奴。——《史记·大宛列传》3)旧夜时单位分五班；老公骨头很清楚睡的少，一个晚上默默的坐了很久。

——施《夜宿蜀》文瑶戏剧[gèng]:越来越多，一遍又一遍，但是你只要上一层楼梯，就可以把你的视野扩大三百英里。——唐·王之涣《在鹭阁[gèng]:童“gěng”(gêng)。

梗阻知道千里之外，藏于微尺度。如果是奸诈，那就改。——《管子九首》。

3.多在文言文中，一词多义1，二字大写。

(举例:如果国家无法承受，你会怎么做？《左传·尹公元》)2副(比如他有两个以上的大臣。梁启超《少年中国论》)③不专一(比如第二，糊涂。

《荀子·揭秘》)4离心、背叛(如夫与诸侯之贿聚于府，则诸侯为二。《左传》)5又，重复。

(举例:别生气，别生气。《论语·雍也》)⑥隶属于二位大师。

(本文:对晋无礼，对楚无礼。) 2.一个边城，一个偏僻的地方(比如《学记》:“蜀有二僧。”

(本文:《越国远》)②庸俗卑鄙。(例:《左传·庄公十年》:“食肉者轻佻，未能作长远打算。”

)看不起，鄙视。(例:左赵专公十六年:“我有礼貌，但我丈夫还是看不上我。”

)3、许①许可。(与现代汉语相同)②承诺和服从。

(例:本文:《许志》。“徐俊娇，休闲……”)③同意。

(比如《愚公忆山》:“混言。”)4约数(例:小石塘纪:“塘里有百余鱼。”

(5)表处(例:陶渊明《五柳先生传》:“先生，不知何人。”) 4.Que ①古宫殿两侧的高大建筑①què。

②瞿è塔③瞿è宫，延至朝廷④瞿è通“缺”⑤朱è发掘，延至侵降。(本文:雀琴)5。轻微①小，轻微(有现在的意思)②衰落的国家。

(3)谦逊(如《史记·曹世家》:“当你参与其中，你对萧何是仁慈的。”)4含蓄精致。

轻微的话(成语)5隐晦，不露声色。见微知著(成语)6如果没有。

(例:岳阳楼的故事:“维斯，我们跟谁回家？”)(本文:微夫人的力量还不如这个)6。我又坏又累。(例:方苞《左轶事》:“使历史更难堪。”

)2谦虚的话我累了(比如《子同治鉴》:“曹操之人，累在远方。”(4)损伤、衰退。

(本文:因为人的力量。)◎虚词1，以至于①对金无礼(因为，连词)，②敢惹怒执事(取，用，介词)，③越国远(表示继位，连词)，④为什么用死去的郑陪邻居？⑤如果她郑认为自己是主人(把，介词)2，但她渴望得到一个孩子(天赋，连词，连词)2，她晚上出来(修饰，连词)3，如果她死了，她将有益于君主(继承，连词)4，她将在晚上设立一个版本。

(表转折，连词)3。对孩子有不利之处。(语气词、语句)②如何用郑武陪伴邻居？(疑问副词，why) ③若不误秦，怎可取之(疑问副词，怎可)④又怎可置土石(疑问代词，where) ⑤为了观察人的风格，可得之(代词，it) ⑤人是永远的奋斗逃跑(兼职，此处)？“它”的含义和用法见课后第三题。

◎词类活用①令(名词作动词)②死于郑对你有利。(致郑之死，动词使役用法)③邻厚，君子薄(“厚”“薄”是形容词灵活用作名词)④岳远(轻蔑，名词的有意用法以……为轻蔑；远的，形容词做名词，远的)⑤设傍晚版经济(“朝”、“Xi”，名词做时间副词)⑤封郑于东，欲封于西。

(“东”、“西”是方位名词的状语；封，名词作为动词灵活使用，作为边界。)◎如何用郑武陪伴邻居？(陪，传“次”)② * *其竭(* * *，传“供”)③是什么？(累，知“华”，心满意足)④秦伯说(说，知“悦”)⑤失其所而不知(知，知“知”)◆9现代意义:你拿的包今天的意思:认为)3魏夫人没有这个厉害。

(夫人，古意:那个人；现代意义:老百姓的老婆)4也去(去，古意:离开；今日意义:去，到达)◎文言句式①对晋代介词结构粗暴；②郑伯约的介词结构是后向的，这是个狡猾的说法；③是晋朝之福；何必呢？介词宾语，“有什么问题？”。④是我的错。

判决判决。

4.文言文中“儿”字的用法和意义在古汉语(文言文)中比较复杂，有ér和néng两种读音；；在某些句子中可以是实词，在另一个句子中可以是虚词；实词可以是名词、动词或代词；造虚词时，可以是连词，也可以是助词。大概有十几个意思和用法。这里我根据首选的古文参考书《辞源》中的解释，补充一些中学课本文言文中的句子作为例子，同时给大家打个电话。一，二的颊毛像头发的形状。凡是鳞片下垂的也叫它。例如，李周·高。代词“儿”如的意思是第二人称称呼，可以翻译成“你”和“你”。比如《岭志》“某处，惟我母在此处”三个连词，表示并列关系，两个连词在意义上无足轻重。可以翻译成“他”、“他”、“你”、“他”也可以不翻译。比如两个孩子之间的辩论，“这个不是小的，是大的”表示承接关系，两个连词可以翻译为“就”、“然后”、“来”、“来”。可以翻译成“而且”“而且”等。比如《论语》“边学边用”χ表示的是修饰关系，前段的修饰项连接状语和中心语，不需要翻译。比如⒌的《龚宇一山》:“他错笑不止”,预示着一种转折关系。从句中的主语和谓语经常是连在一起的，可以翻译成“如果”、“如果”、“如果”等。比如中国说:“使全国少年成为少年”，所以比如荀子劝学:“玉在山上郁郁葱葱，珠在深处生，崖不凋。”四个助词，与上、下、来、向等方位词连用，表示时间或范围，可译为一。比如图:中国古代的绘画，从肖像来看，大多是由意来建构的。1.相当于支。比如《论语》。已经！如今的政客们危在旦夕！"五通"如" "似" "似"。例如，《诗经·潇雅·杜伦》:“杜伦是一个绅士和一个卷发的女人。”第二，néng六通“能”。⒈能。比如墨子参考:中学文言文词源与索引词典答案:2007-10-18 16:22修订:2007-10-18 21:50提问者对答案的评价。

其他答案***2答案评论┆报道《智者》文言文中“二”字的用法。从语法上看，“儿”连接前后两个动宾结构是无差别的，不存在递进和转折关系。而(1)第二人称代词，(2)一般用作某地的定语，母亲在此。(2)副词翻译成“就”。但是什么时候才能幸福呢？(3)连词的并列关系一般不翻译。螃蟹跪六下，捏两下。递进关系翻译成“和”或“和”。君子有见识，通过参加日常活动来自救。承接关系翻译为“JIU”、“结”或不翻译。我们渴望回归，却又大声地把它送向水中。转折关系翻译过来就是“但是”或者“却”。⑥修饰关系，连接状语和中心词，可以翻译成“地”，也可以不翻译。我整天都在思考，但还不如我一瞬间学到的东西。因果关系翻译过来就是“因此”。我也很遗憾，它没有伴随着我丈夫旅行的乐趣。⑧比喻，译为“喜欢”。军队震惊坏了。这篇文章用了20 * *。了解它们各自的声调，探索“儿”的朗读规律。(1)，太守和客人在这里喝酒...而年是最高的(递进，重读) (二)，若夫...岩洞(事业，轻读) (三)，背对背，黄昏归来(修改)