小学语文应培养的核心素养

小学生语文素养是小学生语文能力、语文积累、语文知识、学习方法、学习态度和习惯、认知能力和人文素养的综合反映。

包括:单词和句子的积累、语感、思维品质、语文学习方法和习惯、识字、写字、阅读、写作和口语交际能力、文化品位、审美情趣、知识视野、情感态度、思维品质、道德修养、思想观念等等。

它是学生学好其他课程的基础，直接关系到学生与社会沟通交流的程度，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文素养的特点是:综合性；生成性；体验式；时代周刊。

小学语文素养是指小学生具备适应时代发展要求的相对稳定和基本的听、说、读、写能力，以及对语文的文体、兴趣等文学、文章等学业素养和人格素养。

语文是新中国人文教育科学中的一门基础学科，以经典古今文字作品为教学媒介，以启迪和发展学生智力为根本目的，以吸收现代文字语言交际规范和现代中国人的人文心理为任务。

普通类:理科；分类:人文；子类:人文教育科学；属:中国人文教育科学的基础学科。足以区别于政治、历史等其他同属学科，也充分、真实地反映了本学科的本质属性。经测试，符号定义的逻辑规则不存在“宽”、“窄”、“重复”、“否定”、“模糊”、“隐喻”等缺陷。