如何编写健康教育主题教案

让孩子深刻明白，只有养成良好的饮食习惯，才能健康成长。关于健康教育的主题教案怎么写？下面我给大家带来健康教育主题教案怎么写，希望大家喜欢！

健康教育主题教案怎么写？精选文章1教学目的:

1)通过教学让学生知道看电视应该注意的问题。

2)让学生知道如何注意看电视的卫生。

教学重点:？让学生知道如何注意看电视的卫生。

教学难点:如何注意看电视的卫生？

教学时数:1小时。

教学过程:

第一，谈话启发，引入新课。

学生讨论:你的电视影响我们的眼睛吗？应该如何预防？吸引相关学生发言。

第三，启发引导，讲授新课。

(1)谁知道他为什么看电视要注意眼睛卫生？

(2)通过观察图片和视频，学习看电视时如何注意用眼卫生。

(3)问题:图中的孩子这样看电视对吗？为什么？

(4)用插图，教学生看电视时如何注意用眼卫生。

第四，说说自己以后应该做什么。

5.课外教学:与家长讨论如何预防看电视对眼睛的伤害。

板书设计:第三课看电视的卫生屏位置略低于眼睛水平线与屏幕的距离。保持至少两米的距离。观看时间不应超过两小时。在休息室半小时，光线不能太暗，屏幕亮度不能太强，坐姿要正确。不要躺着看电视。

后记:通过教学让学生了解看电视时的用眼卫生。

健康教育主题教案怎么写？第2条活动目标

1，爱清洁，讲卫生，有良好的卫生习惯。

2.了解儿歌内容，知道环境卫生的重要性。

重点和难点:

了解童谣的内容，知道环境卫生的重要性。

活动准备:

一些图片

活动流程:

欣赏儿歌-儿童讨论-儿童实践活动

活动流程:

1，欣赏儿歌，了解内容，了解环境卫生的重要性。

问题:小白兔是怎么爱打扫卫生的？它的邻居是谁？小熊讲卫生吗？它的邻居是谁？爱干净有什么好处？不注意卫生有什么危害？孩子想跟谁学？

2.组织儿童讨论。

(1)孩子手工活动后把纸屑扔得满地都是怎么办？

(2)有的孩子不爱洗澡，便后不洗手，可以吗？

(3)有人随地吐痰，乱扔烟头是吗？

(4)让孩子谈谈孩子应该如何爱清洁。

3.带孩子去幼儿园捡地上的废纸、果皮、落叶。

健康教育主题教案怎么写？精选文章3教学主题:

克服拖延症，养成好习惯。

教学目的:

针对学生中普遍存在的拖延症，特举办本次主题班会，旨在增强学生克服拖延症的信心，掌握克服拖延症的方法，培养良好的习惯，让学生告别拖延症中的老朋友，健康积极地生活和成长。

活动准备:

提前上线，安排相关事宜，确定主题和节目，拍摄视频，排练小品。

班会地点:

教室

教学形式:

通过视频、小品、访谈、讨论等生动活泼的形式，教育学生正视拖延，培养良好习惯，告别拖延的坏习惯，健康积极地生活成长。

教学过程:

首先，辅导员的开场白:

在进入今天班会的主题之前，请大家一起看一段视频，是我们同学自己拍摄的。(播放视频)

我观察到，刚才大家在看视频的时候，很多同学都开怀大笑，应该是从视频中找到了自己的影子。我们今天班会的主题是我们生活中的老朋友:拖延症。

拖延是现代人常见的心理状态，其含义是“把事情放在明天之前”。拖延症总是表现在小事上。甚至对于很多人来说，拖延已经成为一种生活状态，这种状态已经成为生活的一部分。直到考试前一天才背题目，直到截稿前几个小时才写论文。直到女朋友生日前一天才买礼物，信用卡逾期才还。这些都是小事，但是日积月累，特别影响个人发展。拖延症其实意味着我们有一些小的心理问题。长此以往，我们甚至可能患上严重的精神拖延症。

既然拖延对我们有害，就要对症治疗。接下来的会议将由心理委员会主持。请大家讨论一下你认为拖延症的原因是什么，然后请心理委员会给大家做个小测验，看看你有没有拖延症。

二、面试和测试环节

心理委员会主办:访谈《说出你的拖延故事》

拖延症是全世界的问题。早在明代，诗人钱就有这样一句诗，“明天跟着明天，有那么多明天，我等明天，一切都白费了”，形容拖延给生活带来的危害。网上还有一个非常著名的视频《拖延之歌》，唱出了拖延者的心声。今天我们班里要进行一个访谈，“说说你的拖延症故事”，请大家谈谈你认为拖延症的原因是什么？

面试流程:请三四个同学上台面试。

感谢刚才发言的同学们。刚才几位同学谈了他们对拖延的看法和拖延的原因。很有代表性，说出了我们的心声。

拖延是现代生活中常见的心理状态。我要用科学的方法给你做个测试，看看你有没有拖延症。如果有，你的拖延症有多深？

筛选测试问题

测试结束，统计结果。

三、透过现象看本质——你为什么拖延？

辅导员:谢谢你，心理委员。通过科学测试，我们发现大部分学生处于5-11的水平，即中度拖延。说明拖延确实是一个我们不能忽视的问题。其实拖延症有很多危害。总而言之:

1，外在后果，生活学习受影响。

2.内在后果:内心的矛盾和痛苦。

那么延迟的原因是什么呢？大多数同学认为拖延的原因是懒惰，或者是没有掌握正确的时间管理方法。

这种认知看似很有道理，其实并不正确。请慎重考虑。如果你在做一件自己非常感兴趣的事情，比如逛街、上网、打游戏，你会拖延吗？通常不会。所以拖延症其实不是智力问题，不是道德问题，不是时间管理问题，而是心理问题。

我试着分析一下我们拖延的四个原因，大家想想有没有道理。

1，对成功缺乏信心

2.我讨厌被分配任务。

3、注意力不集中，容易冲动

4.目标和回报离得太远。

四、如何克服拖延症

辅导员:我们分析了这么多，大家心里肯定有一个最大的疑问没有解决:如何克服拖延症？

我给你一些建议。

1，做个靠谱的计划。可靠计划的四个要素:第一，可观察性。目标应该是可观察的，完成与否要用某种行为来定义。比如说。二是分成几个小步骤，一步一步来，人生就一帆风顺了。比如说。第三，给自己设定一个非常容易实现，但是会给自己成就感和满足感的最低目标。

2、正确理解和利用时间

一；练习判断时间。问题:一分钟能做什么？

第二:学习利用业余时间为例

第三:找出自己的最佳时机。

第四:享受你的空闲时间。

3.学会“拒绝”和“接受”

一:拒绝无意义的东西。

第二:接纳自己，接受别人的监督。

动词 （verb的缩写）公开承诺

给自己定一个最低目标，定一个完成时间，把这个承诺公之于众，请大家监督你能不能完成目标。

总结:

通过今天的课，我们很好的了解了什么是拖延症，分析了拖延症的原因，分享了一些克服拖延症的方法。希望大家课后可以对比一下自己的生活，和我们生活中这个不怎么好的老朋友说再见。

如何编写健康教育主题教案；

通过班会引导学生正确认识自己。本文分析了该班部分学生经常因为学习目标不明确而不完成作业，以此来增强他们的责任感，告诉他们要珍惜今天的学习环境，严格要求自己，激发他们的学习热情。慢慢摒弃厌学的坏习惯，让学生明白知识积累能力的培养是成功的前提，命运掌握在自己手中，未来的路必须自己去开创。如果你希望你的梦想是虚幻的，你必须首先走好每一步，就在我们的脚下，一直到我们梦想的顶端！我们还小，要从小养成习惯。

班会形式:

让好学生自己说话，说说自己对学习的理解，然后请那些不经常完成作业的同学说话。

班会主题设计:

要求学生收集自己身边的例子，并在班会上使用。

班会准备:

1，召开班干部会议:针对班级存在的问题，确定如何解决厌学问题为主题。

2.收集材料:围绕如何解决厌学问题收集相关材料(如厌学造成严重后果的案例；厌学心理测试题等材料)。

3.确定主持人:王思睿。

班会流程:

一、班主任讲话:

我们班是一个团结、友好、进步的班级。经过四年多的努力，大家都有了进步。然而，有些学生或多或少地厌学，不完成作业。为了以后更好的学习，深刻认识厌学的危害和自信的重要性，我们班特地举办了这次主题班会。现在宣布主题班会。

二、主持人致辞:

“每个人的人生都有很多阶段。小学阶段是打基础、养成良好习惯的阶段。但是，有的同学从此就写不完作业，厌学。这些可怕的困惑围绕着每一个人，让我们离学业的成功越来越远，最终影响我们未来的人生道路。接下来我们来看两个小学生因厌学而犯罪的典型案例。”

典型案例1

林学习基础差，上课听不懂，课后不想学，导致学习没有信心。而且学习目的不明确，容易受网络和游戏的影响，把本该集中在学习上的注意力转移到其他爱好上。再加上父母过于溺爱孩子，不忍对孩子进行严格教育，对孩子的管教和约束不足，导致林厌学。3月11日晚，林某在网吧玩持刀伤人的暴力游戏时，因技术不佳，每次都被捅倒。坐在林旁边的也在玩同样的游戏，不禁对林冷嘲热讽。在网上杀红了眼的林立刻勃然大怒，因为他平时玩血腥暴力的游戏，拿起一把网络刀或者枪，冲上去就打死了，血流如注，直到打死对方才下了网。沉浸在暴力游戏中。结果我抢了网吧老板的菜刀，砍断了陈某的脖子，砍断了网吧老板的胳膊，造成一死一残，悲剧。最后，直到警察赶到现场，林才醒悟:“我杀人了吗？会坐牢吗？”

典型案例2

周是一个自控能力差，学习目的不明确的孩子。上课不认真听讲，睡觉，耽误作业，敷衍了事，甚至抄袭。他们经常考试作弊，违反规章制度，对老师的批评教育无动于衷，甚至产生逆反心理和逆反心理。他们的父母希望他们的孩子有一个有前途的未来，所以他们要求他们的孩子取得好成绩，在学习上超过别人。所以一旦考不好，就会不分青红皂白，不管是客观原因还是主观原因，不是打就是骂，增加孩子的心理压力。这样一来，孩子就会不知所措，自尊心受损，厌学的情绪也会随之而来。他们不仅会厌学，还会产生逆反心理。最终，他们会选择毒害这个世界上最亲密的家庭。“有一天晚上，他用牙签把甲胺磷装瓶，趁妈妈切土豆的时候，把甲胺磷倒进煮肉的铁锅里。最后导致一人死亡，一人重伤。

“从以上两个血淋淋的铁证可以看出，小学生的心理问题是一个不容忽视的问题。因此，面对社会上普遍存在的厌学现象，本文对我们班的厌学现象进行了分析。

第三，班主任发言。

主要从两个方面。

①来学校的目的和意义。

(2)如何理解读坏书的问题？

第四，班干部分析我们班的一些厌学现象。

(1)主体厌学

我们班有些同学因为不喜欢一门语文课，一直无法培养学习兴趣。

②过敏疲劳

过敏，即在学习情境的刺激下，一种带有强烈痛感的潜意识情绪反应行为。对学习过敏的学生往往对联系老师、问问题、唠叨父母等过敏。

过敏厌学的学生，在学习自己所厌学的科目的过程中，一般都会经历很大的过敏疼痛。多发生在上进心强，学习意识高的学生身上，且多为女生。一般都是那种学习积极努力，渴望出成绩的学生。当他们厌学时，一方面会感到深深的恐惧和担心，另一方面又总是回避学习自己的累科。而恐惧、焦虑和回避行为更是加深了这种厌学的痛苦体验。

③潜意识的条件性厌学。

我们班一个学生，身材高大，身体健康，性格开朗，精力充沛，乐观向上。这样一个身心健康令人羡慕的学生，上课时根本无法专心听讲。老师讲课的时候小动作，回家不认真完成作业。

④非过敏性疲劳

某某一开始就是典型的学困生，学习成绩在班里后面起伏不定。一开始她想追上去，但是无论如何也追不上，然后就倒在了一条线上。分数一次比一次低。

非过敏厌学不仅表现为对某一受试者的轻度不适，主要经历心烦意乱，但不经历极度痛苦。这些学生中有一部分是长期落后的学生，认同现状；另一类是经过长期努力没有明显进步或退步，信心不足，情绪低落的人。

动词 （verb的缩写）主持人致辞:

“看到大家总结的厌学现状，我深感痛心。我们是继续这种浑浑噩噩的过去，还是在未来以更积极的态度去面对？经过老师和班委的讨论，我们总结出了几条缓解厌学情绪的措施。现在与你分享:

①缓解学业焦虑

选择合适的目标动机水平，太强或太弱的动机水平都容易导致失败体验，导致心理压力。

未来是谁都不知道的。不要太担心未来，要把精力和时间投入到现实生活和学习中去。我们年轻的时候，正是打基础的时候。如果我们现在不学习，就会产生厌学情绪，这对我们以后的发展影响很大。

(2)正确对待信心问题。

1，对自己有一个客观全面的评价。

2.体验内心的喜悦感和成就感，认为失败是因为努力不够或者无效。

3.设定阶段性目标。

4.在不断达成目标的过程中体会成就感。

5.增强自信心。

6.乐观冷静的对待挫折，因为挫折也是成功的必要条件。

③如何克服走神？

第一步，当出现一定的厌学情绪时，你要对此保持敏感，提醒自己不能做情绪的囚徒。

第二步，尽快拟定复习计划。

第三步，努力学习，养成良好的习惯。

不及物动词主持人总结:

“通过今天的班会，我们受益匪浅。在广阔的世界里，不如意的人和事数不胜数，那么我们是应该蒙混过关还是以积极乐观的心态去面对呢？现在我们这一代人和父母有代沟，建议你多坐下来和班主任聊聊。通过这次班会，我们班应该以什么样的面貌面对未来的课程，我们拭目以待，期待改变。在以后的学习生活中，我们要在班主任的带领下，把我们班建设成为一个优秀的班集体。

七、班主任评价班会:

我们的班会非常成功。希望同学们一起努力！厌学的后果很严重。不好好学习，没有文化很容易走上犯罪的道路。我们班是一个优秀的班集体。我希望我们班的每个学生都能健康成长，让厌学情绪远离我们班。

健康教育主题教案如何写选文5一、主办单位:国成小学一班。

二、班会主题:搞好班级卫生

三、班会目标:

1，通过这次班会，明确了搞好卫生的重要性。

2、制定做好卫生工作的具体计划和措施。

3、让班级卫生焕然一新。

4.班会主持人:于春英(卫生委员)

动词 （verb的缩写）班会方式:共同讨论，各抒己见。

6.参加人员:全班同学和班主任。

七、班会程序:

(1)审查:

同学们，上次班会的主题是“友谊之花在课堂上绽放”。通过班会，全班同学增加了友谊，同学之间互助学习的友谊之花盛开。出现了可喜的局面。今天，我们要开一个班会，主题是“搞好班级卫生”。

板书主题:如何搞好班级卫生

(2)进口:

1，看素描:对比视频:

(1)，放一个干净的教室:一节课课桌整洁，窗户光洁，一级码整齐的排列在墙上，地面干净一尘不染。学生们充满活力，活泼可爱。

(2)放一个转储镜头:污秽的东西在流动，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。到处都是蛆和蛹。(画外音，恶臭，恶心)

2、视频回顾:

(1)，说说教室的整洁情况。

(2)说出垃圾场的脏乱情况。

(3)、两者对比，哪种情况适合生活。

(4)谈感受。

(3)展开:高潮。

1，主持人宣布班会。

2.主持人讲了名人讲卫生的例子:虽然作家老舍先生有腿病。但我每天都坚持打扫房间和院子，有些已经报废了，我宁愿起身走几步扔进纸里。

3.在本节课中谈论室内和卫生区域的现状；

(1)成就:地面干净...

(2)缺点:保持清洁的时间短...

5.说出个人卫生(习惯)

(1)卫生习惯好的同学，蒋英，卫生好:衣服干净整洁，头、手、脸干净。特别负责班级卫生。不要乱扔垃圾...

(2)卫生习惯差的同学(不点名)衣服上有油渍，脖子后面有灰...课后他们经常扔废纸和食物袋...

6.集体交流和总结:

(4)结束:

1.每个人根据沟通整理出适合自己实施的具体措施和条款。

2、卫生委员会写一份建议书，贴在教室里。号召同学们从我做起，做好班级卫生。

(5)总结:

同学们，这次班会开得很成功。学生们发现了优缺点，并制定了可行的措施。希望同学们从我做起，从现在开始搞好我们班的卫生。

(6)作业:

1，班级卫生从我做起。

2.互相监督，揭露违规行为。