我欣赏老师的七年级作文
我崇拜的老师是一本厚厚的字典，会纠正你所有的错别字。老师是一把严格的尺子，会告诉你改正一切坏习惯；老师是勤劳的园丁，会为你施上肥沃的肥料。
徐老师成了我七年级的老师。我们相处了快两个学期，她成了我最崇拜的人。
她，中等身材，总是梳着马尾辫，明亮的眼睛里闪烁着自信和智慧，看到我们总是面带微笑。
徐老师的语文课生动有趣，妙语连珠，吸引了我们这些不安分的‘捣蛋鬼’。记得我们在学习《石油人》的时候，老师让我们读了好几遍课文，但是大家都读不懂人物的语气。老师微微蹙眉，稍作沉思，于是让几个同学扮演课文中的人物，去讲台上模仿表演。王新扮演苏。看到孟建波斜眼看自己，不禁勃然大怒。他用手一拍讲桌，愤怒地吼道:“你敢轻举妄动？”每个人都被带入角色，并鼓掌表示赞同；当我们再次大声朗读时，我们是轻蔑的，愤慨的，还是目空一切的。徐老师讲课文时，字字句句都有翻译，让我们扮演角色。因为之前的表演，大家热情高涨，激动不已，仿佛穿越到了文中的场景。这样的语文课不仅有趣，而且容易掌握知识。怎么会不被喜欢呢？
徐老师的胸怀很宽广，大到可以容纳全世界的“淘气鬼”。徐老师平时对我们很亲热。一旦我们犯了错误，徐老师就会很严厉。第一，他会皱起细细的柳叶眉，展开一场“为什么”“怎么样”？“轰炸”，然后挑起细眉，交心倾诉，劝我们以后少犯错误。
这就是我们的徐老师，他用灵活的教学技巧让我们爱上语文，用严厉的目光监督我们，更用爱心的引导感动我们。这样的老师让我们不得不克服对她发自内心的喜爱和尊敬。
我很佩服老师的七年级作文2。她中等身材，有着明亮的黑发，明亮的大眼睛和张媛媛的脸。她是我们的班主任，但她有一种神奇的力量，常常激励我们，支持我们，温暖我们。我上学期才转到这个学校。我还清楚地记得，朱老师那时候经常关心我，经常问我在这个学校生活习惯吗？从那以后我就喜欢上了这个好老师。因为除了爸爸妈妈，关心我的是朱老师。
记得有一次，我下课走到办公室外面，看到一个熟悉的身影坐在那个熟悉的办公桌前。她拿着笔在纸上写着，眉头紧锁。我以为老师加班到这么晚很辛苦。我们的老师想教育好我们，而不是我们的父母。这时，我想到了一个主意。看了一会儿，我跑回教室，拿起笔和一张纸，在上面写下:祝朱老师身体健康，天天开心！我没有写下我的名字。我趁她不注意，把它放在了她的桌子上。我只看到朱先生看完纸条后眼里噙满了泪水。我躲在角落里微微一笑就走了。我非常高兴。
平时朱老师对我们班很用心。她把我们不会写的单词都写在黑板上，反复提醒我们容易写错的单词。我们的朱老师也会利用自己的休息时间给我们补课。当我有不懂的问题时，我会问她，她会认真告诉我怎么分析。我心里很感激她。每次看到豆大的汗珠从她额头流下来，我都想替她擦一擦。我是一个淘气的男孩，我总是给朱老师添麻烦。每次和同学打架，老师都会好好教育我们。
朱老师，你将是我长大后永生难忘的重要篇章。
我很佩服我的老师，七年级作文3。他有一头乌黑的头发，长长的脸，细长的眉毛，油嘴滑舌，高鼻梁上架着一副眼镜，可见他学识渊博，才华横溢。魁梧的身材总是那么耀眼。无论是走路还是站着，腰都是直的，就像路边高大的白杨。这是我们的语文老师。
记得那是开学第一天，大家都紧张又兴奋的等待着每一位老师的到来。不知不觉间，他已经到了离教室门口有一段距离的地方。随着脚步声的临近，课堂从热闹变成了寂静。我记得你进来的第一件事就是介绍你的名字和你教的什么学科。我深深佩服的是你讲作文的那一瞬间。你当时说的是作文讲得很好。你教过的学生在网上贴了上千篇作文。知名作文软件上发表的文章有上百篇。听到这里，我深深地佩服你。之后，我更佩服你了！我记得当时是期中考试，你还有几份卷子还没发给我们。让我们开始吧。
所以，那几天，你天天给我们发论文，让我们天天做。几乎一天一个，有时两个。我们结束后，你开始改变。每次经过办公室窗口，总能看到你改卷子。有时候，在你的早自习中，你会看到手里有很多卷子，你会找那些卷子写得不好的同学谈话，给予细心的指导。课后你也找那些上课捣乱的人教育他们。让他们深刻认识到自己的错误。他们也开始知道学习的重要性，开始在以后的课堂上努力学习。从此，我也深深地，由衷地敬佩你。春天的蚕会一直织到死，每晚蜡烛都会把灯芯抽干。因为有你们的爱心灌溉和辛勤耕耘，才会有绚丽的桃李和金黄的稻麦。我深深地敬佩您，老师！
这就是我深深敬佩的老师，语文老师！
我很佩服老师的七年级作文4。我在北极星报了辅导班，在那里认识了很多老师。在众多老师中，我最崇拜的一位老师是陈老师。他不仅知识渊博，而且相貌英俊。
他中等身材，胖瘦适中，黑色的头发从中间分开，一副眼镜毫无偏见地卡在高高的鼻梁上。近看脸，眉清目秀，面色红润。他冲进房间，展示了他优雅的风度。当然，比一个人的外表更有影响力的是一个人的内涵。陈老师不仅温柔，还是一位有教养的老师。
刚来北极星读书的时候，就感受到了陈老师对同学们的热情和鼓励。上课时，班里没有人说话，大家都自觉保持安静，生怕漏掉老师讲的每一个知识点。从老师嘴里吐出来的每一句话，都仿佛经历了很多磨难，获得的每一个知识都弥足珍贵，不能放弃。每当有同学举手提问，陈老师总是解释清楚。学生和老师都很佩服陈老师的文学功底和知识储备，真的比图书馆差。
当老师在课堂上抛出一个问题时，他叫了我的名字。没有充分的准备，思路不清晰，答非所问，结结巴巴。陈老师没有批评我，而是用一种有说服力的方式把正确的知识传递给我。在我心中，敬佩和狂喜油然而生。这真的是一个很有知识的好老师。我羡慕他充满知识的大脑！
下课后，我去了陈老师的办公室，把之前遇到的问题都拿出来，向陈老师求教。陈老师先大致浏览了一下，然后开始一步步帮我解决。陈老师讲的很认真很仔细。他还可以从这些问题延伸到相关知识点，将这些知识串联起来，融会贯通。
我高兴极了，像个春风，心里更佩服陈老师了。这就是知识渊博、多才多艺的陈老师，是他教会了我知识，值得我们永远铭记。
小学阶段是人生的启蒙期，我有幸遇到了一位很好的启蒙老师——我现在的班主任兼数学老师周老师。
周小姐三十多岁，中等身材，黑色直发及肩。当她笑的时候，她的眼睛就像两个美丽的新月。
记得有一次数学单元考得很差，放学后舍不得回家。周老师看了我一眼，拿出手机。按了几个键后，他说:“刘是的妈妈吗？”听到这里，我想周老师一定是跟我妈抱怨了。太可怕了。“我是周小姐。刘在这个单元的数学考试没有考好。请不要骂他。我以后天天给他辅导，他一定会赶上的。”打完电话，周老师对我说:“从明天开始，只要你有空，就来我办公室找我。”我们一起来复习。“不过，每天往老师办公室跑，很容易让同学误会我爱抱怨，所以第二天就没去见周老师。没想到，课间休息后，周老师把我和另一个考得不好的同学叫到办公室给我们补课。一周后，周老师又给我们出了几道题，分别考我们。当我们看到全会做到了，周先生的眼睛变成了“月牙儿”。她说:“只要不行，随时可以来找我。不管你问多少遍，老师都不会烦。“我注意到，无论考试大小，只要班里有考砸的同学，周老师都会特意再开一个‘小灶’。为此，周先生经常早出晚归，孩子也经常是第一个去托儿所，最后一个去接。
上课的时候，不管谁生病不舒服，周老师都是先摸摸我们的额头，再摸摸我们的额头，看看有没有发烧。有一次，一个同学呕吐，吐了周老师一身。周先生不但不太脏，还一直在他身边轻轻搓背。周老师关爱学生的例子太多了，我就不一一列举了。我们只能用好成绩来回报。让周老师高兴的是，我们班的数学成绩一直在全年级名列前茅。
周老师是我崇拜的人。
我很佩服我的老师，七年级作文6。她可爱有趣，一脸稚气，脸略大，短发，看起来更有活力。她是我的英语老师。
英语课非常有趣。老师总是用那种幽默的语言，把枯燥的文字变成我心目中的精灵。独特的教学方式，轻松愉快的课堂，怎么能不让人喜欢呢？
下课后，老师突然引起了我们的兴趣，表情很丰富。对于一个开心的词和一个不开心的词，老师扬起嘴角，一张笑脸出现了，手划了个弧线，一张不开心的脸出现在我们面前。
老师很和蔼，跟我们像一对朋友。当我们遇到不会的问题时，老师不会批评，而是微笑着告诉我们。面对疑问，老师会竖起大拇指。
我让自己成为一个胆小的人，有点害羞。当我鼓足勇气去问老师的时候，随着老师和蔼的面容和温柔的眼神，我的心突然安静下来。老师认真讲解知识点，用笔批了一遍，平淡又略显温暖的句子悄悄落进了我的心里。
老师一丝不苟地认真检查作业，分好分坏，表扬时微笑，批评时皱眉。
在课堂上，就更有意思了。上课前三分钟，两个人聊，三个人聊，很有意思。我在快乐中默默的接受了知识，老师时不时的扩充他的知识面。我非常喜欢有趣的教室。
无论是这位可爱有趣的老英语，还是性格开朗的老班，还是认真负责的语文老师，他们都是我敬佩的老师。
但是上帝就是这样。好苹果不会一直给你。英语老师因为身体原因休假了。现在，黑板上写得整整齐齐的知识点，欢声笑语的教室，有趣的英语对话，可爱有趣的老师，都会萦绕在我的心头，成为我最难忘的记忆。看着暖流在天空中轻轻摆动，写着两个大字:老师。
我很佩服老师的七年级作文7。我最喜欢的人是老师。我从小学开始就喜欢上语文课，所以对语文老师有一种独特的感情。老师们把一切都献给了教育，把最深的爱献给了学生，留给自己的却是太阳穴上的秋霜。
小学六年级的语文老师给我印象最深。她是一名女教师，姓吴，30岁左右。她的头发乌黑发亮，夹杂着几根白发，可能是劳累过度的原因！小眼睛总是散发出柔和的光芒，一个微笑就让学生们感到亲切。学生们甜甜地叫她:“吴老师！”"
笑声很美。但在我心中，吴老师的笑容是最美的。之前我觉得老师是最让我害怕的。但是吴老师几乎每次上课都是对着我们微笑，让我突然明白老师不是吓人的，而是让我们觉得亲切可亲！吴老师的微笑，为他生动的语文课增色不少。因此，我们都爱听他的讲座。
但是吴先生有时会生气。记得有一次，数学老师布置完作业后，学生们开始大吵大闹:有的站起来说话；有的在教室里随意走动；甚至坐在座位上的学生也加入了兴奋的行列。教室里挤满了人。这时，吴先生走进了教室。当学生们看到吴老师的笑脸突然变得严肃时，他们安静了下来，教室变得鸦雀无声。吴老师严厉地说:“谁叫你这么吵？”学生们沉默了。"帮我抄写第七课的课文，快！"大家似乎都意识到了自己的错误，乖乖的抄袭。最后，也许是吴老师不忍心让我们抄，就阻止了我们。吴语重心长地说:“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事。但是，你有那么多时间闹，不如拿出书来读，这样会节省时间，提高学习效率。”啊，这就是吴小姐对我们的期望。她希望我们成为有用的材料！我总是用这句话激励自己。我一有时间就会看书，学习很多课外知识。
说实话，这么好的老师谁不想做呢？愿吴老师甜美的笑容永远留在你的脸上！每当看到他慈祥的笑容，我就想唱一首歌，唱出我对吴老师的爱！
不管做什么，不亲自动手是体会不到那种滋味的。这是我参加工作后得到的深刻体会。因为我现在也是一名教师，所以才体会到这个职业光鲜背后的辛酸和不易。
当一个门外汉在我面前带着羡慕或者嘲讽的口气说:“你看看你的老师，一年有无尽的假期真幸福！”我会淡然一笑，坦然面对，因为他们不知道有假期，我们的心也没有假期。在一个或长或短的假期里，我们总是想念的是我们的学生。在一个靠海的小村庄，我不知道他们是否没有像我们告诉他们的那样玩那些危及生命的游戏，他们是否懂事，他们是否没有拉帮结派四处骑车，他们是否在家里帮助父母，他们是否远离游戏...
在工作中，我经常拿自己的小学生活和孩子们的比较，用自己当时的心情揣摩孩子们的心理，努力理解孩子们的心情，希望自己能和他们和谐相处，受到他们的欢迎。大部分学生的家长都很淳朴认真，有些甚至不善于和我们沟通，但我从他们的眼神中能看出，我常常感到羞愧。面对他们信任的目光和热情的话语，我知道自己做得还不够好，这种压力也成了我动力的一部分。在农村生活了大半辈子的人，不希望自己的孩子像自己一样整天和黄土打交道。虽然他们让孩子永远远离庄稼和农村的想法不完全正确，但我能理解他们的希望。
工作和经历，我尊敬我的老师。我的老师并不孤单。从幼儿园到工作，老师换了一个又一个，有年轻的，也有老的。有的很认真，有的很善良；有男人和女人...他们来自不同的地方，用不同的方式教育我。那时候我喜欢，也讨厌。现在我很尊重，因为那时候的我年幼无知，无法理解老师的期望。现在长大了，我也在做和他们一样的生意。在实践中，我明白了，做一名老教师，真的是如烛炬，应该默默无闻，无怨无悔。
世界上有这么一个人，我很佩服。他是一个伟大无私的人。你不是他亲生的，他就把你当亲生的。如果你让他失望了，他会继续鼓励你，激发你学习的动力。你厌倦了他，他也不会厌倦你，反而会一如既往或者更加爱你，用世界上最伟大的爱滋养你幼小的心灵。他负责教书育人。
我也和他交往，不过才半年，但我们已经建立了深厚的友谊。他一如既往的善良温柔。如果她转过头来微笑，有一百个咒语，谁有同情心，在世界上有伟大的爱，啊，我的老师。你还记得吗？那次我考砸了，你却来安慰我，而不是批评我。看着那些糟糕的成绩和恶心的话语，我天真的心几次想要放弃，我想起了你在我背后默默的付出，我想起了你在深夜的灯光下那么努力的人。一定是为了我们，但我能给你什么回报呢？我给你的回报只有这些糟糕的成绩，我认为这些是我不努力的结果。说这话的时候鼻子都酸了。
失望的泪水也划过我的眼眶。你拿出几张纸给我擦眼泪，说这次考试没什么重要的。下次一定要努力考个好名次。但我也试过了。我低声说。那就证明你的努力还不够，你的行动还不够，有句话说努力有时候会骗人，但是努力不会让你白费。这些话感动了我，激励着我前进。我也比平时更加努力。你也时不时来找我倾诉，鼓励我前进。请相信我，老师。我一定会在这次考试中取得更高的名次，以回报你对我的好。我一定不会辜负你对我的期望。我会努力工作，不断进取，勇往直前。
啊，我伟大的老师，你是多么无私啊。我在你身上看到了一个善良无私的伟大老师。在你的言谈举止中，我找到了一位品德高尚、节操高尚的老师。在你心里，我明白你是一个开明的人民教师。你做的一切都是为了让学生更好的学习，我很佩服你。
我很佩服老师七年级作文10我有一个老师叫胡哲，是我在师范时的写作老师。他个子不高，也不年轻，但头发已经有一半白了。他也很不注意自己的穿着。他一年到头总是穿着蓝布衣服，这与其他老师形成了鲜明的对比。最令人难忘的是，他宽阔的脸上戴着一副深度近视眼镜和镜片后面那双永远深邃的眼睛。他形象不好看，但是爱笑。他笑的时候露出一对难看的大牙，脸上的皱纹折成罗汉。他经常挂在嘴边的一句口头禅是:“岂有此理”。
这个原则！你为什么不抄一篇文章给我看看？”然后他看着我，脸上难看的笑容又来了:“告诉我，你这篇作文是怎么写的？“看着老师脸上信任的眼神和微笑，我平静地说出了自己入住以来的思乡之情。教室里很安静，学生们静静地听着，老师似乎很兴奋。他不住地点头，脸上的笑容变得更加灿烂。那两颗难看的门牙也不由自主地露出了嘴巴。我说完，他率先为我鼓掌，还不停地说:“真实的感情才有意义！”“可以说，从那时起，我更爱写作了，也更爱上胡哲先生的课了，他也更重视我对写作的指导了。
胡哲先生喜欢生气和失控。只要同学犯了不可饶恕的错误，他就勃然大怒，声音几里外都能听到。他满脸通红，然后大声无情地训斥道:“怎么回事？上课不听讲，作业不完成，影响上课心情！你自己回去好好想想吧！这太不像话了！你怎么敢！”接下来的讲课，他的语气充满了严厉，脸色紧绷。但慢慢地，他的声音柔和了许多，脸上恢复了笑容，两颗门牙也不禁露出来。他说的更详细，还不时小声问“你懂了吗？”我们知道，事实证明他并不是真的生气，而是在分散我们的注意力。于是我们大声回答:“我明白！”他笑得更开心了。正是因为胡老师的善良，我的写作水平才得以提高。我会永远记得你，胡先生。