杭州市富阳区大源中学校训作文

训练，作为学校育人的一种方式和手段，按照《辞海》的解释，是指“学校为便于训练，选择若干道德令制作牌匾，悬挂于学校公共场所”，“目的在于使个人随时注意并身体力行”。从字面上看，校训是为了树立良好的校风，培养良好的学风，要求师生共同遵守的基本思想规范和行为准则。简而言之，校训就是学校刻意营造的“应有之风”——即独特精神和价值取向的特质:

1.校训是校园文化的重要内容，天然具有教育意义，兼顾思想道德修养和行为举止，语言简练，口号响亮。

2.校训和校风密不可分，是其中的重要组成部分。

3.校训反映了学校的整体价值取向，是实施教育方针和目标的指导原则，浓缩了其办学宗旨、特色和任务。

4.校训要很有个性，不同层次、不同性质的学校，指导学生思想和行为的校训要有所不同；即使是同类学校，校训也要有自己的特色。

5.校训具有广泛的针对性，不仅适用于教学的主体:学生和教师，而且对全校教职工具有约束力。认为校训只是培养学生的规则和培养学生的目标，是极其荒谬和违背现实的。

6.校训的宗旨和内容总是在变化发展的，反映着时代的烙印，闪耀着时代的光辉。

要正确把握校训的整体特征和专属属性，以上六个方面缺一不可。

校训是学校传统的体现，是一种方向性的教育手段和管理措施。每一个流派在其发展过程中，或多或少都会形成自己独特的历史传统和人文景观，在每一种氛围中吸引、感染、塑造着个体。用这种长期的无形力量对师生的思想、情感、意志、性格、行为进行教育，自然是其他任何方式都无法替代的。